五年级语文下学期文言文阅读理解专项易考题

五年级语文下学期文言文阅读理解专项易考题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 快乐阅读。阅读短文，回答问题。

陶 侃 励 志

司马光

陶侃字士行，本鄱阳人也。徙家庐江之寻阳。侃早孤贫，为县吏。庐江太守张夔（kuí）召为督邮，有能名，迁主簿。夔妻有疾，将迎医于数百里。时正寒雪，诸纲纪皆难之，侃乃请行，众咸服其义。

迁武昌太守，左转广州刺史。侃在州无事，辄朝运百甓(pì)于斋外，暮运于斋内。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事。”其励志勤力，皆此类也。

（译文）陶侃字士行，本来是鄱城人。迁家到庐江的寻阳。陶侃很早成了孤儿，家境贫穷，后来当了县吏。庐江太守张夔征召他做督邮，因为有才能有名声，升为主簿。 一次夔妻有病，将到几百里地的地方请医生。此时正天寒下雪，几个管理事务的仆人都认为这件事很难而畏惧，陶侃于是请命前去，众人都被他的道义所折服。

陶侃后升为武昌太守，又升调广州刺史。陶侃在州府无政事时，总是早上将百块砖搬到书房外，晚上再运到书房内。别人问他原因，他回答说：“我正在致力收复中原，过分的优游安逸，恐怕不能承受大事。”他励志勤勉努力，都是像这类的事情。

［1］写出下列词语中“故”的意思。

①人问其故( ) ②过故人庄( ) ③温故而知新( )

［2］“时正寒雪，诸纲纪皆难之”一句让你想起哪些描写冬天的成语或诗句？ ________________________________________________ ________________________________________________

［3］人们都说陶侃是个重道义的人。你知道其中的原因吗？再用两个成语夸夸他。

________________________________________________ ________________________________________________ ［4］陶侃运砖的目的是什么？文中怎么说？

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［5］判断下列对原文的叙述和分析，在正确的说法后打“√” ①陶侃为官后，能勇于助人而不畏艰难。( )

②陶侃任几个州的都督，好逸恶劳，臭名远扬。( ) ③陶侃励志勤勉努力，升调广州刺史也不意外。( )

2. 文言文阅读。

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梁国杨氏子九岁，甚聪（慧 惠）。孔君平（诣 指）其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“________。”儿应声答曰：“_______________。”

［1］在上面的“________”上把这篇短文补充完整。 ［2］文中括号里的汉字哪个合适，在原文中用√标出来。 ［3］用自己的话说说下面词语的意思。 乃：__________ 示：__________

［4］文中最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是哪一句？请抄写下来。 ____________________________________________________

3. 古文阅读。

含生取义

孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”

［1］孟子与_______合称为“孔孟”。 ［2］给下列加点的字选择正确的解释。

欲：A．欲望。 B．想要，希望。 C．需要。 D．将要。

①鱼，我所欲也。（______） ②王林有强烈的求知欲。（_______） ③胆欲大而心欲细。（______） ④山雨欲来风满楼。（_______） ［3］给下列句子选择一项最恰当的解释。（填序号）（ ）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 A.鱼和熊掌都是我想要的，两个不能同时得到时，我就只要鱼。

B.鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，两个不能同时得到时，我不要鱼要熊掌。

4. 阅读理解。

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里(蹿 撺)将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰(跨 胯)一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个(霹 辟)(历 雳)，震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

［1］把文中括号里正确的字用“√”标出来。

［2］用“________”画出文中的一个比喻句。这句话把________________比作________________，说明了___________________________。

［3］老虎进攻的招式是________、________、________，武松应对的方式是________、________、________。

［4］武松在面对老虎的进攻时，连续三“闪”避其锋芒，从这个“闪”字中，你体会到了什么？

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________________________________________________________ ［5］武松不直接正面同老虎进行搏斗的原因是( ) A.老虎太凶猛了。 B.武松害怕了。

C.武松是在避其锋芒，耗尽老虎的力气，挫伤老虎的锐气，再寻找时机打虎。 ［6］从文中可以看出武松是个怎样的人？

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5. 课文再现。

孟子曰:“鱼□我所欲也□熊掌□亦我所欲也□二者不可得兼□舍鱼而取熊掌者也□生, ;义, 。二者不可得兼,舍生而取义者也。”

［1］在这段话中,作者____提出了_______的主张。 ［2］把内容补充完整。 ［3］加上合适的标点符号。

［4］选文中画“ ”的句子中的“二者”分别指____和____;“舍”的意思是____。

6. 课内阅读。

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此， ，心眼既不专一， ，决不能记， 。三到之中，心到最急。心既到矣, ？ ［1］将短文内容补充完整。 ［2］解释文中加点字。

谓：__________ 急：__________

［3］用自己的话总结上文的读书方法。 __________________________________

［4］结合自己的读书体会，谈谈上述的读书方法对你的启示。 ________________________________________________________

7. 阅读短文，根据要求完成下面各题。

匡衡苦学 [汉]刘歆

匡衡字稚圭（guī），勤学而无烛，邻居有烛而不逮①。衡乃穿壁②引其光，以书映光而读之。邑人③大姓④文不识⑤，家富多书，衡乃与其佣⑥，作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑦以书，遂⑧成大学⑨。

注释：①不逮：指烛光照不到。逮，及．达到。②穿壁：在墙上打洞。

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穿，凿。③邑人：同县的人。④大姓：大户人家。⑤文不识：人名，姓文名不识。⑥佣：做工。⑦资给：资助，供给。⑧遂：于是，就。⑨大学：大学问家。

［1］下列词语中的“逮”与“邻居有烛而不逮”中的“逮”意思相同的是（ ）

A.私逮刑讯 B.狗逮老鼠 C.逮捕犯人 D.力有不逮 ［2］“主人怪问衡”主人“怪”的原因是（ ）

A.衡乃与其佣，作而不求偿 B.衡曰：“愿得主人书遍读之”

C.衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 D.（匡衡）勒学而无烛，邻居有烛而不逮

［3］结合上下文和注释翻译下列句子。 （1）衡乃与其佣，作而不求偿。 ________________________ （2）愿得主人书遍读之。 _________________________

［4］在匡衡身上，你发现了什么值得我们学习的品质？ _________________________________________________

8. 文言文阅读。

读书

飞禽走兽①，飢知食，渴能饮，又能营②巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则与禽兽何异？

——选自《古岩斋丛稿》

（注释）①飞禽走兽：代指所有动物。②营：建造。 ［1］人和“飞禽走兽”最大的区别在于____________。

［2］人要读书。而且要“有三到，谓______、_______、_______”。

9. 课外文言文阅读。

酒以成礼①

钟毓②兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会③饮而不拜。既而④，问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以⑤不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”

（注释）①本文节选自《世说新语》，题目为编者自拟。②钟毓（yù）：字稚叔，三国时期魏国太傅钟繇之子，司徒钟会之兄。③会：钟会，字士季。三国后期曹魏重要谋臣和书法家。④既而：一会儿，不久。⑤何以：即“以何”，为什么。

［1］解释文中加点的字。

（1）寝：___ （2）因：___ （3）时：____ ［2］下面句子翻译不准确的一项是（ ）

A.且托寐以观之。译文：父亲姑且假装睡着来看他们（做什么）。 B.既而，问毓何以拜。译文：既然问钟毓为什么要行礼。

C.酒以成礼，不敢不拜。译文：酒是用来完成礼仪的，不敢不行礼。 D.偷本非礼，所以不拜。译文：偷本来就不是礼仪，所以不行礼。 ［3］你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理？

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10. 读下面短文，回答问题。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”

又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

［1］这则寓言名叫____________。

［2］“其人弗能应也”的原因是（ ）。 A.矛很锐利，能戳穿他的盾 B.盾很坚固，他的矛戳不穿 C.他自己也无法回答

［3］这则寓言告诉了我们一个什么道理？ ___________________________________

［4］你在生活中见过类似的事情吗？举例说一说。 ____________________________________

11. 文言文阅读。

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑③乎！

（《吕氏春秋·察今》）

注①遽：急忙，立刻。②契：用刀刻（记号）。③惑：愚蠢，糊涂。 ［1］解释下列加点的词。 （1）涉江者 ________

（2）其剑自舟中坠于水 ________ （3）求剑若此 ________

［2］与“刻舟求剑”意思相近的词是（ ）

A.看风使舵 B.见机行事 C.随机应变 D.墨守成规 ［3］楚人采用什么办法寻找失落的宝剑？ _______________________________________ ［4］这个故事告诉我们（ ） A.做事要切合实际情况。

B.不要存有侥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。

C.做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧、不知变通。

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12. 根据课文内容完成练习。

梁国杨氏子九岁，甚____________。孔君平______________其父，父不在， ___________呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以_______儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“__________________。” ［1］把课文补充完整。

［2］结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（ ） A.都根据人物姓氏来借题发挥。

B.杨氏之子以否认的语气表示出杨梅是自己家的果子。 C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。 D.既否定了孔君平的话，并不尊重。

［3］孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。

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13. 课外阅读。

嫦娥奔月

羿①请②不死之药于西王母③,羿妻姮娥④窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。

旧言月中有桂,有蟾蜍。故异书言:月桂高五百丈,下有一人,常斫⑤之,树创随合。人姓吴,名刚,西河人,学仙有过,谪令伐树。

注释:①羿(yì):尧时的善射者,《山海经》有后羿射日的记载。②请:求。③西王母:仙人名。④姮(héng)娥:即嫦娥,羿之妻,汉代避文帝讳改姮为嫦。⑤斫:砍。

［1］给下列加点的字注音。

(1)羿请不死之药( ) (2)谪令伐树( ) (3)蟾蜍( )( ) (4)常斫之( )

［2］“嫦娥奔月”的“奔”用音序查字法应查 ,再查音节 ;“奔”在这个词当中应念(bēn bèn),意思是 (①奔走,急跑;②直向目的地走去)。

［3］翻译下面的句子。

羿妻姮娥窃之奔月,托身于月。 _______________________________ ［4］请你写出四个带“月”字的成语。 _____________________________________

［5］“嫦娥奔月”是神话,可人类登月却已经变成了现实,2003年,我国航天员___________进入了太空,2005年我国航天员________和________又进入了太空,对此,你有何感想?

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14. 小古文阅读。

草书大王

张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问

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曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝胡⑥不早问，致余忘之。”

（注）①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟：责骂。⑥胡：为什么。 ［1］解释文中加点的字。

好：__________ 使：__________ 执：_________ ［2］用现代汉语写出句子的意思。 丞相熟视久之，亦不自识。 _______________________

［3］“当时流辈皆讥笑之”的原因是__________（用文中的句子回答） ［4］这则故事中该责怪的人是谁？为什么？ ___________________________________

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