一、课前预习
1. 读二至三遍课。
2、课文按( )顺序写的，先写( )，再写( )，最后写( )。
3、观潮的最佳时间是___________，地点是___________。
二、补充下列词语
山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地
人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进 三、选词填空。
宽阔 宽广
（1）( )的钱塘江横卧在眼前。
传来 传动
（2）午后一点左右，从远处( )隆隆的响声，好像闷雷滚动。
屹立 耸立
（3）人民英雄纪念碑( )在天安门广场。
四、排列下列句子顺序，用序号表示。
( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。
( )潮来了，只见东边水天相接的地方出出了一条白线。
( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。
2、雅鲁藏布大峡谷
一、预习
1、读课文，填空。
①在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——
，一个是世界最长的河流峡谷 。
2、雅鲁藏布大峡谷，长 ，平均深度 ，最深处达
是不容置疑的世界第一大峡谷。
二、看拼音写汉字。
ran run jun ding
( )尽 ( )称 平( ) 固( )
三、补充词语。
涓涓( )( ) 滔滔( )( ) 皑皑( )(
帘帘( )( ) 蒙蒙( )( ) 咫尺( )(
四、请在下面填上适当的量词。
一( )照片 一( )山 一( )河 一( )事
一( )世界 一( )雨 一( )画 一( )花
五、根据意思写词语。
（1）古代称八寸为咫，比喻距离很近( )。
（2）可以称作，也可以称为。( )
（3）不容许有什么怀疑。( )
， ) ) 3、鸟的天堂
一、按课文内容填空。
（1）“天堂”常用来比喻美好的生活环境，课文中的“天堂”是指
（2）作者前后两次坐船经过“鸟的天堂”第一次是在 ，这时正
是鸟儿 的时候，所以只看到 ；第二次是
在 ，这时是鸟儿
到 。
二、比一比，再组词。
竿( ) 桨( ) 梢( )
杆( ) 浆( ) 悄( )
三、填上恰当的词。
( )的红霞 ( )的水面
( )的颜色 ( )的榕树
四、选词填空。
继续 陆续 连续
1、放学了，同学们( )走出校门。
2、王老师( )五年被评为“先进教师”。
3、停了片刻，他又( )讲话。
，所以看 支( ) 寂( 枝( ) 叔( ( )地飞出来 ( )地划着船 ) ) 4、火烧云
一、根据课文内容填空。
接着又来了一头大狮子，跟 的石头狮子 ，也那么大，也那样 ，
很 很 地蹲着。可是， 就变了，再也 。
二、选词填空。
片 条 秒 头 匹 只
一( )狗 一( )马 一(
一( )钟 一( )鸟 一(
三、根据课文内容填空。
1、火烧云出现在( )过后。
2、霞光照得大地上一切都变了( )。
3、天上的云从( )一直烧到(
4、火烧云让天空变出( )、(
四、根据意写成语。
1、自己做下的事，自己来承担后果。(
2、形容走路时，脚步放得很轻。( )
3、坐着站着都不安稳。
4、非常留恋，舍不得离开。
)猪 )云 )，好像天空着了火。 )、( )等动物。 ) 5、古诗两首
一、用自己的话说说诗句意思。
1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
二、组词。
莫( ) 腊( ) 疑( )
漠( ) 蜡( ) 凝( )
三、补充成语。
( )精会神 自相( )盾
( )盆大雨 守( )待( )
四、下列各组词可以用哪一个词语来概括？请写在括号里。
1、苹果 香蕉 梨 哈密瓜 ( )
2、赤 橙 黄 绿 青 蓝 ( )
3、风衣 衬衫 夹克 羊毛衫 ( )
4、碗橱 方桌 床 梳妆台 ( )
浑( ) 晖( ) 舍( )为人波( )壮阔 6、爬山虎的脚
一、认真读课后然后填空。
1、这篇课文的作者是 。
2、作者先介绍了爬山虎的叶子，是从叶子的____________、____________、____________几个方面讲的。
3、作者在介绍爬山虎的脚的时候，先讲爬山虎脚的__________和__________。再讲爬山虎是____________________，最后讲了爬山虎的脚与墙____________________________________。
二、加上偏旁组成你学过的字，再组词。
甫 ______( ) ______( ) ______( )
占 ______( ) ______( ) ______( )
艮 ______( ) ______( ) ______( )
三、写出下列词语的反义词。
相当( ) 牢固( ) 休想( )
新鲜( ) 舒服( ) 均匀( )
四、选字填空。
巴 爬 触 贴 拉
爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。
7、蟋蟀的住宅
一、预习
1、作者从住宅的选址、外部、内部三方面写蟋蟀住宅的特点。蟋蟀选址的特点：
。住宅外部的特点
住宅内部的特点： 。
2、蟋蟀修建住宅的动工时间是 ；用它的前足 用钳子 ，后足 ，后腿上的两排锯子
二、组词。
弃( ) 毫( ) 扒( ) 址( )
充( ) 豪( ) 趴( ) 扯( )
三、写出下列词语的近义词。
有名( ) 疲劳( ) 安静( )
简朴( ) 慎重( ) 隐蔽( )
四、写出下列词语的反义词。
光滑( ) 弯曲( ) 潮湿( )
复杂( ) 热闹( ) 狭窄( )
五、填上合适的关联词。
1、( )蟋蟀不是挖掘专家，( )它的工具又是那么柔弱，( 人们对它的劳动成果感到惊奇。
2、蟋蟀的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。
3、( )屋子内部没什么布置，( )墙壁很光滑。
，。 ) 8、世界地图引出的发现
一、根据课文内容填空：
_____________年的一天，_____________因为生病住院，他在看世界地图打发时间，偶然发现南美洲上巴西的______________的部分与非洲______________呈直角凹进的______________形状不可思议地______________。他因而产生奇想：在太古时代，地球上所有的______________都是连在一起的，后来因为不断_______________，才分成今天的各个大陆。后来，他作了题为“________________”的演讲，提出了关于_________________的假说，引起了地质界震动。
二、在括号里填上恰当的词。
( )的病房 ( )地出神 ( )的部分 (
( )的海湾 ( )地端祥 ( )的资料 (
三、我能在文中找出与下列词语意思相反的词。
硬( ) 打击( ) 沮丧( )
轻( ) 文静( ) 谨慎( )
四、划掉每组词语中不同类的词。
1、东海 南海 黄海 上海
2、时光 阳光 月光 星光
3、茶杯 茶壶 茶盅 茶叶
五、按要求写句子。
1、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！（改为“把”字句）
2、魏格纳把这个想法告诉了科学家柯彭教授。（改为“被”字句）
)地吻合 )地发现 9、巨人的花园
一、预习
预习了课文，你有什么问题想提出和同学交流呢？请写下来吧。
二、照样子，把词语补充完整。
例：鲜花（盛开）
雪花( ) 鲜花( ) 绿树(
瓜果( ) 狂风( ) 小鸟(
例:（漂亮）的花园
( )的心 ( )的笑声 (
( )的严冬 ( )的阳光 (
三、给带点的词语换上一个意思想同的词。
1、花园里常年洋溢着孩子们的欢笑。( )
2、谁允许你们到这儿来的？( )
3、一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。( )
4、巨人第一次感到了温暖和愉快。( )
5、孩子们听到训斥，纷纷逃窜。( )
) 树叶( ) 阳光( )的寒风 )的训斥 ) ) 10、幸福是什么
一、[预习
读了课题，你是怎样理解的？你觉得幸福是什么？
二、选字填空。
1、带 代 戴
( )路 交( ) ( )替 ( )花 ( )表
2、做 作
( )为 ( )好事 ( )业 工( ) ( )人
三、选择正确的解释，把序号填在括号里。
“尽”在字典的解释有：①完毕；②达到极端；③全部用出；④竭力做到；⑤都，全。
1、幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。( )
2、在路的尽头，有一个小村庄。( )
3、这里的美景说不尽，写不完。( )
4、我们要尽力做到最好。( )
四、照样子写词语，看谁写得多。
1、描写人物品质的词语：善良
2、又快乐又兴奋：
3、彼此（“彼”和“此”意思相反）：
4、勤勤恳恳：
11、去年的树
一、预习
这篇童话主要通过对话来展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是写鸟与_____________的对话，第二次是写鸟与_____________的对话，第三次是写鸟与_____________的对话，第四次是写鸟与_____________的对话。
二、填上合适的量词。
一( )花 一( )树
一( )好朋友 一( )歌
一( )斧子 一( )煤油灯
三、词语接龙，比比谁接得长。
例：去年——年纪——纪念——念书——书本……
地方—( )—( )—( )—(
灯火—( )—( )—( )—(
朋友—( )—( )—( )—(
四、照样子，写句子。
例：春天来了，地上的雪都化了。
春天来了，
夏天来了，
秋天来了，
冬天来了，
一( )鸟 一( )火 一( )工厂 )—( )—( )—( )—( )—( )—( ) ) ) 12、小木偶的故事
一、预习
1、你能写出多少有关哭或笑的成语吗？（至少3个）
2、文中“人类所有的表情”是指：哭、笑、 、 、 、 、 。
二、按要求写词语。
1、ABCC式：可怜巴巴
2、AABB式：笑嘻嘻
3、AABB式：嘟嘟嚷嚷
三、读课文，积累好词。
1、摘抄描写动作的词：
2、摘抄描写语气的词：
四、不改变意思，将句子换一种说法。
1、要是不会笑，怎么能过快乐的日子呢？
2、你怎么能总是笑嘻嘻的呢？
五、照样子写句子，用上带点的词。
例：现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心。
13、白鹅
一、预习
二、通过预习，你理解了哪些词语？
三、说说下列词语的意思。
供养不周： 窥伺：
课堂作业
四、将下列词语补充完整。
( )顾( )盼 ( )吭高歌 ( )促不( )
( )模( )样 ( )容不迫 ( )( )不周
不( )其( ) 一( )不苟 ( )( )呵斥
五、把歇后语连起来。
飞鹅扑火 看得吃不得
千里送鹅毛 推不动
大象的屁股 自取灭亡
马尾串豆腐 礼轻情义重
纸上画的饼 提不得
六、根据意思从文中找出相应的词语。
1、形容拘谨，不自然、不安定的样子。( )
2、东看看，西看看。( )
3、忍受不了某种麻烦( )
4、大模大样地离开。( )
5、形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。( )
14、白公鹅
一、初读课文，白公鹅给你留下了怎样的印象？
二、你有什么疑问想在课堂上和同学们讨论？
三、照样子补充词语。
1、不( 慌 )不( 忙 ) 无( )无( ) 不( )不( )
自( )自( ) ( )武( )威 ( )人( )目
2、( 洗 )衣服 (填动词) ( )官司 ( )翅膀
( )脖子 ( )门窗 ( )车门
四、写出带词语的近义词。
1、要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。(
2、它走起路来慢条斯理。( )
3、这只白鹅在整片河湾里最引人注目。( )
五、在括号里填上恰当的词。
( )的姿势 ( )的路 ( )的世界
( )的腔调 ( )的河岸 ( )的沙滩
) 15、猫
一、辨字组词。
耍( ) 腔( ) 虚( ) 脖( )
要( ) 控( ) 虑( ) 勃( )
贪( ) 撞( ) 性( ) 稿( )
念( ) 幢( ) 姓( ) 搞( ) 二、写出下列词语的近义词。
凝视——( ) 隐藏——( ) 淘气——( )
遭殃——( ) 喜悦——( ) 古怪——( )
三、选择恰当的关联词填空。
非……不可…… 无论……也…… 任凭……也…… 就是……也……
1、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。
2、要想取得好成绩，( )下苦功( )。
3、它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它( )一声不出。
4、可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇( )斗一斗。 四、照样子写句子。
1、例：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
任凭……也……
2、例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，排把老鼠等出来不可！
非……不可……
16、母鸡
一、根据课文内容填空。
1、到下蛋的时候，__________________________，恨不得__________________________；就是________________________吵得受不了，__________________________。
2、它负责、_______________、_______________、_______________、_______________。它伟大__________________。一个母亲必定__________________________________。
二、照样子，在括号里填上恰当的词。
例：（ 吃 ）虫子
( )疙瘩 ( )嗓子 (
( )毒手 ( )一通 (
三、写近义词。
忠厚( ) 可恶( ) 警告(
辛苦( ) 慈爱( ) 凄惨(
四、把合适的字填在横线上。
腊 蜡
_____月 _____笔 _____烛 _____梅
玩 顽
_____固 贪_____ _____强 _____县
题 提
_____高 _____目 问_____ _____水
磨 摩
石_____ 折_____ 抚_____ _____擦
)一口 )食物 ) 勇敢( ) 反抗( ) )
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