四年级劳动与技术课第四课《我来理财》教案设计
教学内容：课本7—8页的内容。
教学目标：
1、让学生学会正确对待金钱，运用金钱。
2、培养学生的独立生活能力。
3、培养学生的消费观念。
教学过程：
一、谈话引入课题。
同学们，你们以前自己去银行存钱或取过钱吗？今天，我们就来共同学习“我来理财”这一课。
二、讨论交流。
出示小明一个月的消费情况，(一个表格）。
提问：哪些是必要的消费？哪些是不必要的消费？怎样才能减少不必要的消费呢？
三、讲解理财的方法。
1.存钱。
把需要存的钱和有效证件交给银行储蓄窗口内的工作人员，说明存款的金额、种类（定期、活期），在窗口外的密码器上输入密码，然后核对银行打印记录，确认正确无误后在“客户签名”处签上自己的名字，交给银行工作人员。最后领取银行发给的存折，核对姓名、金额等内容是否正确，妥善保管好自己的存折。
2.取钱。
带着存折到银行储蓄窗口，把存折递给工作人员，说明取款金额，在窗口外的密码器上输入存折密码。然后核对银行打印的记录，确认正确无误后在“客户签名”处签上自己的名字，交给给银行工作人员，取回钱和存折，并当场核对。
3.除了用存折存、取钱外，还有更方便、快捷的银行卡。
你认识哪些银行卡？你知道怎么使用吗？说说看？
4.把钱存入银行里，就不会随意乱花了。
我们可以有计划地消费，将钱用在最有意义的事情上。
四、有意义的消费。
春节刚过，同学们一定收不少压岁钱，谈谈你准备怎么使用你的压岁钱？怎么使用它才最有意义呢？
五、小试身手。
请你当一周小家长，安排全家的生活，记录消费情况。并和父母一起分析哪些是合理的消费？哪些是不合理的消费？
六、全课总结。
通过本节课的学习，你有哪些收获和感想？请你说说吧。
四年级劳动与技术课第四课《我来理财》教案设计
开封市边村小学
孙银盆
2012、03
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