初中文言文(含原文译文及答案)

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初中文言文（含原文、译文及答案）

1商鞅立信

【原文】商鞅令既.具，未布，恐民之不信也，乃立三丈之木于国都之南门，募民有能徙置北门者予十金。 民怪之，莫敢徙.。复曰：“能徙者予.五十金。”有一人徙之，辄.予五十金，以.明不欺。民信之，卒下令。 （选自《史记•商君列传》）

【字词解释】

① 令：指变法的命令。②具：准备好，指政令的公告已写好。③未布：没有公布。

④市：贸易市场。⑤募：招募。⑥徙：迁徙，这里指搬走。⑦金：古代货币单位。

【阅读训练】

1、 解释：（1）既:.;（2）徙：；（3）予：；（4）辄：；（5）以：

2、 翻译：

（1） 乃立三丈之木于国都之南门：

（2） 民怪之，莫敢徙：

3、 本文给你的启示是什么？

2、田登为郡守

【原文】田登作.郡守，怒人触其名，犯者必笞.，于是举州皆谓“灯”为“火”。值上元放灯，吏揭榜于 .市, 曰：“本州依例放火三日。\"故语云.：“只许州官放火，不许百姓点灯。\"本此..。（节选自《古今谭概》）

【字词解释】

①笞（ch i）：鞭打，用竹板抽打。②州：此指郡。③值：遇到，碰上。

④上元：旧历正月十五为元宵节。⑤揭榜：张贴告示。 ⑥于：介词，在。

【阅读训练】

1、 解释：（1）作：；（2 ）笞：；（3 ）于：；（4）云： ；（5）本此：

2、 翻译：

（1）怒人触其名：

（2）于是举州皆谓“灯\"为“火\"：

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3、为什么“举州”皆谓“灯”为“火”？

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3、书法家欧阳询

【原文】欧阳询尝.行，见古碑，晋索靖所书.。驻马观之，良久乃去。数百步复反.，下马伫立.，及疲，乃布 裘坐观，因宿其旁，三日方去.。（选自《书林纪事》）

【字词解释】

①裘：皮袍②索靖：晋朝著名书法家③及：等到④复：又，再 ⑤布：铺开

【阅读训练】

1、 解释：（1）尝：；（2）书：；（3）反：；（4）伫立：；（5）去：

2、 翻译：

（1 ）驻马观之，良久乃去：

（2）及疲，乃布裘坐观：

3、 这个故事告诉我们：

4、 伊犁凿井

【原文】伊犁城中无井，皆汲水于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟 下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果具得泉，但汲水以长绠耳.。知古称雍州土厚水深，灼然不谬也。

（选自《阅微草堂笔记》）【字词解释】 ①伊犁：地名，今境内②汲：取③佐领：清朝八旗兵的官名④就：靠近

⑤皆：都⑥故；所以 ⑦乃：于是⑧果：真的 ⑨俢绠（g mg）:长绳子

⑩雍州：古指陕西，甘肃，宁夏，青海一带，泛指西北地区 （11）特：只是

【阅读训练】

1、解释：（1）苟：；（2 ）安：；（3 ）具：；（4）耳：；（5）灼然：；（6）谬: 2、翻译：

（1）皆汲水于河。

（2）乃拔木就根下凿井

其

.

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3、本文给你什么启示?

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5、陈万年教子

【原文】陈万年乃.朝中重臣，尝病，召其子陈咸戒.于床下。语.至三更，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖 之，曰：“乃公戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？ ”咸叩头谢曰 .：“具晓所言，大要教咸谄（读“谄”的 读音）也。” 万年乃不敢复言。 陈万年传》）

选自（班固《汉书•

【字词解释】

1.

告诉，对 ..... 说 具晓：完全明白 阿谀奉承。

咸：陈咸，陈万年之子。 7.显：显赫8.杖：打9.其:

12.复：再

2.大要：主要。 3.乃公：你的父亲

陈万年的儿子（代词） 您说的话的意思我都明白。

10.大要；主要的意思。11.

14.谄（ch cn）：

4.

13.具晓所言

15.睡：打瞌睡。

尝：曾经5.谢：道歉6.语:

【阅读训练】

1、 解释：（1）乃：；（2 ）戒：；（3 ）语：；（4）之：；（5） 曰 ;（ 6）具:

2、 翻译：（1）不听吾言，何也？

（2）万年乃不敢复言。

3、“万年乃不敢复言。”的原因是什么?

6、蛇衔草

【原文】昔有田父耕地，值.见伤蛇在焉。有一蛇，衔草著.疮上，经日伤蛇走。田父取其草余叶以.治疮，皆 验。本不知草名，因以“蛇衔”为名。《抱朴子》云，“蛇衔（指蛇衔草）能续己断之指如故”，是也。

（选自《太平广论》）

【字词解释】

【阅读训练】

1、 解释：（1）昔：；（2）值：；（3）焉：；（4）著： ；（5）以：（6）验：

2、 翻译：（1）经日伤蛇走：

（2）蛇衔（指蛇衔草）能续己断之指如故：

★ 7、王充博览

【原文】王充孤，乡里称孝。后到京.师，受业太学，师事扶风班彪。好.博览而不守章句。家贫无书, 常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆。日久，遂博通众流百家之言。（选自《后汉书王充传》）

【字词解释】

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① 王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者。生于东汉光武帝建武 三年（27 ），约卒于东汉和帝永元九年（

97 ?）。年轻时到都城洛阳求学，拜班彪为师。后来回

乡教书，曾任过功曹、治中等小官，晚年闭门潜心著书，终于完成了不朽之作。

② 班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲。《汉书 疏通理解。

④称：称赞、赞扬

》是他草创的。 ③章句：逐章逐句的

⑤师：拜 .............. 为师

【阅读训练】

1、 解释：（1）京师：；（2）好：；（3）肆：；（4）辄：；（5）遂：

2、 翻译：（1）好博览而不守章句：

（2）0久，遂.博通众流百家之言：

3、 “百家之言”中的“百家”是指什么？

★ &王羲之书六角扇

【原文】王羲之，东晋之大书法家也。尝在蕺山见一老姥

.，持六角扇卖之。羲之书其扇，各为五字。

姥初有愠色。羲之因.谓姥曰：“但.言王右军书，以.求百钱耳。”姥如其言，人竞买之。他日..，姥复见 羲之，羲之笑而不答。（选自《晋书王羲之传》）

【字词解释】

①蕺（j 1）：古地名，今浙江绍兴市②王右军：即王羲之，王羲之曾任右军将军，故又名王右军。 ③

书：写字 ④竞：争着⑤耳：罢了

【阅读训练】

1、 解释：（1）姥：；（2）愠：；（3）因：；（4）但：；（5）以：；（6）他日：

2、 翻译：（1）羲之书其扇，各为五字：

（2）姥如其言，人竞买之：

3、 从“羲之笑而不答”可以看岀他是个怎样的人？

★ 9、顾炎武手不释卷

【原文】凡先生之游，以.二马三骡载书自随。所至厄塞，即呼老兵退卒询 .其曲折；或 与平日所闻不合，则 即坊肆中发 书而对勘之。或径行平原大野，无足.留意，则于鞍上默诵诸.经注释；偶有遗忘，则即坊肆中发 书而熟复之.（选自《亭林先生神道表》）

【字词解释】

（1）凡先生之游：凡是先生外出旅行。先生，指顾炎武。 况。（4）即：靠近，引申为走向。

（2）厄塞：险要的地方。 （3）曲折：详细情

（6）

（5）坊肆：坊：街肆：商店、店、客店坊肆：街市中的客店。

对勘：核对校正。 （7）径行：直接行走。 （8） 诸经注释：各种经典著作的注解。 （9）熟：仔细认

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真。

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【阅读训练】

1、 解释：（1）以：；（2 ）询：；（3 ）或：；（4）发：；（5 ）足：；（6）诸：

2、 翻译：（1）或径行平原大野：

（2）则即坊肆中发书而熟复之：

3、 文中顾炎武好学不倦表现在哪些地方，请用自己的话回答。

★ 10、吕僧珍为官

【原文】吕僧珍为官，不私.亲戚。其侄以贩葱为业，僧珍既至，乃弃业欲求州官。僧珍曰：“吾荷 无以报效；汝自有常分，岂可妄求，但当速返葱肆。”僧珍住市北，前有督邮廨，乡人咸 僧珍怒曰：“督邮，官廨也，置立以来，便在此地，岂可徙之益

.国重恩,

.劝徙廨益其宅。

.吾私宅！” （选自《梁书•吕僧珍传》）

【字词解释】

① 既至：指回故乡做官。②常分：正当职业。③肆：店铺。

④

县乡，兼管司狱讼捕等事，唐以后废止。 督邮：官名，汉代代表太守督察⑤廨，官府的房子。

【阅读训练】

1、 解释：（1）私：；（2）荷：；（3）无以：；（4）汝：；（5）咸：；（6）益：

2、 翻译：（1）乃弃业欲求州官：

（2）岂可徙之益.吾私宅！：

3、 吕僧珍具有怎样的美德？

★ 11、苛政猛于虎

【原文】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使

.子路问之曰：“子之哭也，壹似重有忧

者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死于焉，今吾子又死于焉。”夫子曰：“何不去也？ ”曰： “无苛政。”夫子曰：“小子识 之焉，苛政猛于虎也！” （选自《礼记》）

【字词解释】

（1）哀：极伤心。（2）式：同“轼”，车前的横木，供乘车时手扶用

（3）子路：孔子的弟子名仲由字子路。 即丈夫的父亲。

（6）苛：苛刻，暴虐。（

（4）壹似：很像。（5）舅：在古文中也指“公公”， 7）小子：孔子对学生的称呼。（

8）去：离开。

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（9）于：比

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【阅读训练】

1、 解释：（1）使：；（2 ）然：；（3 ）识：；（4）于：

2、 翻译：（1）吾夫又死于焉：

（2）何不去也？：

3、本文的中心思想是什么？

★ 12、自护其短

【原文】北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖 .菱，并壳入口。或.曰：“啖菱须去.壳。”其人自护其短, 曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰： “北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！ 夫菱生于水而.曰土产，此坐强不知以为知也。（选自《雪涛小说》）

【字词解释】

（1）北人：北方人（2）菱：即菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃。

（3）仕（于）： （在） 官，做官（ :

4）并壳 :连同壳一起吞下

(10 )而

:表顺承

短：缺点，这里指自己的无 （5

这是因为

8）此坐： 12)以: 用来

知（6）欲：想 (7)夫(f u）:语气词， 用于句首表示提示下文（

（11 ）席：酒席（

（9

强：竭力、勉强、 勉力、 硬要

【阅读训练】

1、解释：（1）

啖：； （2）并： ；（3）或： ；（4）去：；（5 ）此：；（ （6）而：

（7）坐：

2、 翻译：（1）北土亦有此.物否？：

（2）此坐强不知以为知也：

3、 这个寓言告诉我们的道理是：

★ 13、砚眼

【原文】明有陆公庐峰者，于京城待用。尝于市遇一佳砚，议价未定。既

.还邸，使门人往，以一金易.归

门人持砚归，公讶其不类。门人坚证其是.。公曰：“向观砚有鸲鹆眼，今何.无之？ ”答曰：“吾嫌其微凸， 路值石工，幸有余银，令磨而平之。”公大 惋惜。盖此砚佳处即在鸲鹆眼也。（据《古今概谈》改写）

【字词解释】

①待用：等待（朝廷）任用。 ②邸（d i）：官办的旅店。 ③金：银子。④向：以前 ⑤

鸲鹆（q uy U）:鸟名，俗称“八哥”。⑥值：遇到。⑦尝：曾经。

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⑧一金：银二十两称为一金

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【阅读训练】

1、 解释：（1）既：；（2 ）易：；（3 ）是：；（4）何：；（5 ）幸：；（6）大：

2、 翻译：（1）公讶其不类：

（2）盖此砚佳处即在鸲鹆眼也：

3、 上文给我们的启示是：

★ 14、米芾索帖

【原文】米芾诙谲好奇。在真州，米芾尝诣.蔡太保攸于舟中，攸岀所藏右军《王略帖》示 .之。芾惊叹，求 以他画易之，攸意以为难。芾曰：“公若不见从，某.不复生，即投此江死矣。”因.大呼，据船舷欲坠。攸 遽与之。（选自《石林燕语》）

【字词解释】

①诙谲（hu iju e）：诙谐机智。②真州：古地名，在今江苏境内。③尝：曾经。

④右军：即王羲之。 ⑤据：依靠，本文理解为抓住。

【阅读训练】

1、 解释：（1）诣：；（2 ）示：；（3 ）易：；（4）某：；（5 ）因：；（6）遽：

2、 翻译：（1）攸意以为难：

（2）公若不见从，某.不复生：

3、 上文中米芾用了什么方法得到了《王略帖》？

★ 15、冯相与和相

【原文】冯相与和相俱.为朝中重臣。一日，和相谓冯相曰：“公靴新买，其直几何？ ”冯举其左足示之， 曰：“九百钱。”和性急，顾 谓小吏云：“吾靴何以耗一千八百钱？ ”因诟 小吏，疑其有贪。既而冯徐举 其右足曰：“此亦九百。\"左右..哄堂大笑。（据《归田录》改写）

【字词解释】

1、中：里面的 【阅读训练】

2、谓：对.… 说3、急：急躁 4、既而：接着 5、徐：慢慢的 6、左右：身边的侍臣

1、 解释：（1）俱：；（2 ）顾：；（3 ）云：；（4）耗：；（5 ）诟：；（6）左右:

2、 翻译：（1）公靴新买，其直几何？：

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（2）既而冯徐举其右足曰：

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3、从文中看，冯相具有怎样的性格?

★ 16、张溥嗜学

【原文】张溥（p①幼嗜学，所读书必手钞.，钞已，朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处， 指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次，后①名读书之斋曰

挥毫，俄顷立就，以故名高一时。（据《明史•张溥传》改写） 【字词解释】

（1）嗜：特别喜欢（2）汤：热水（3）沃：泡浸（4）幼：年幼的时候（5）即：就（6）焚：烧（7）如是： 像这样（8）皲（j un）：皮肤因受冻而开裂（9）斋：房子（10）俄顷：一会儿（11）以故：因为这个原因（12） 征索：索取（13）日 :每天（14）始：才（15）是：这样

（16）录：抄写 【阅读训练】

1、 解释：（1）已：；（2 ）焚：；（3 ）是：；（4）钞：；（5 ）草：；（6）毫： 2、 翻译：（1）0沃汤数次：

（2）俄顷立就：

3、 文中两处“名”字的词性和意思有何不同？①②

：“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者不起草.，对客

★ 17、牧童指瑕

【原文】蜀中有杜某者，好书画，所宝.以百数。有戴嵩斗牛图一轴，尤爱，常以身随。一日曝 .书画，有牧 童见之，抚掌 大笑曰：“此画斗牛也？牛斗力在角，尾夹入两股间，今乃 .掉尾而斗，谬.也！ ”杜某笑而然 之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”信.也。（据《苏东坡文集》改写） 【字词解释】

①戴蒿：唐朝著名画家②尤：尤其。③锦囊玉轴：用锦缎作袋，用白玉作轴。④搐（

chu）:收缩⑤掉：摆

动掉尾：摆动尾巴⑥搐：此指“夹”⑦股：大腿⑧当：应当⑨然：认为是这样⑩好：爱好，喜好（11）轴：装 祷好的画轴 【阅读训练】

1、 解释：（1）宝：；（2 ）曝：；（3）抚掌：；（4）而：；（5）谬：；（6）信： 2、 翻译：（1）牛斗力在角，尾夹入两股间：

（2）杜某笑而然之：

★ 18、唐太宗吞蝗

【原文】贞观二年，京.师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇.数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食 之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀 成疾，不可。”太宗曰：

我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏 曰：“恐

“所冀.移灾朕躬，何疾之避？ ”遂吞之。（选自《贞观政要》）

【字词解释】

①贞观：唐太宗年号。②苑：古代皇帝游玩和打猎的园林。③予：唐太宗自称。④朕：皇帝自称 ⑤

躬：身体。⑥是：这。⑦遂：于是，就。

【阅读训练】

1、解释：（1）京师：；（2）掇：；（3）蚀：；（4）遽谏：；（5）冀: 2、翻译： （1）人以谷为命，而汝食之，是害于百姓: （2）何疾之避？ 3 、唐太宗吞蝗虫的用意是想说明什么?

★ 19、食粥心安

【原文】范仲淹家贫，就学于南都书舍，日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑数十茎 啖之。留守有子同学.，归告其

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父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣，留守子讶曰：“大人闻汝清苦， 遗以食物，何为不食？”范曰：“非不感厚意，盖食粥安 .之已久，今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎？”

（改写自《湘山野录》）

【字词解释】

I） 南都书舍：即南都书院 2）釜：锅3）画：划4）齑：腌菜5 ）留守：官职名称 6）置：放7）既而：不久8）悉：全，都9）败：坏，腐烂10）大人：指自己的父亲 II） 闻：听说12）遗（w筍：馈赠，赠送13 ）何：为什么14）盖：因为15）安：安定 16）遽（ju）： 一下子，立刻17）馔：饭菜18 ）日：以后 【阅读训练】

1、 解释：（1）啖：；（2）同学：；（3）归：；（4）遗以食物：；（5）安： 2、 翻译：（1）范仲淹置之，既而悉败矣：

（2） 大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？： （3） 今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎？：

3、 文中范仲淹的精神值得我们学习。

★ 20、陆绩怀橘

【原文】陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于 .天文、历法。绩年六，于.九江见袁术。术令人岀橘食之。 绩怀三枚，临行拜辞术，而橘堕地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对 遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。（选自《三国志》） 【字词解释】

①令：命令。②出：拿出，取出。③辞：告别④坠：掉下。⑤甘：甜。 ⑥

奇：认为……不同。奇之：认为陆绩与众不同。⑦食：给……吃。⑧绩：陆绩；三国时吴国著名学者。

.曰：“是橘甘，欲怀而

⑨袁术：当时的大豪强。 【阅读训练】

1、 解释：（1）于：；（2 ）于：；（3 ）对：；（4）是： 2、 遗：读音：解释：

3、 翻译：（1）绩怀三枚，临行拜辞术，而橘堕地：

（2）术奇之，后常称说：

20XX年第十届中学生古诗文阅读大赛专辑

初中文言文翻译（译文及答案）

★ 1、商鞅立信

【译文】商鞅法令已经制订完成，尚未公布，恐怕老百姓不相信自己，就在都城市场的南门竖起一根三丈 长的木头，招募百姓中有谁把木头搬到北门就赏给十金。人们觉得奇怪，没有人敢搬动。又下令说：“能 把木头搬到北门的赏五十金。”有一个人把木头搬走了，当即就赏给他五十金，以表明决不欺骗。人们都 知道了左庶长言岀必行，最终发布法令。

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【阅读训练】

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1、 解释：（1）已经；（2）迁移，搬；（3）给；（4）立即，就；（5）用来

2、 翻译：（1）于是（命人）在都城南门前放置了一根高三丈的木头。

（2）老百姓看到后对此感到奇怪，没有人敢去搬木头。

3、 本文给你的启示：诚信很重要，“人无信而不立”，要想让人相信自己，必须“言必信，信必果”。

★ 2、田登为郡守

【译文】田登担任一个郡的太守，以别人说到他的名字而愤怒，违者必定受到鞭打，于是整个郡的百姓都 把“灯”叫做“火”。正碰上元宵节张挂彩灯，官吏在集市上张贴告示，说：“本郡依照惯例放火三天。 所以有人说：“只许州官放火，不许百姓点灯。”就是说这个。

【阅读训练】

1、 解释：（1）担任，做；（2）鞭打，用竹板抽打；（3）在；（4）说；（5）源于此

2、 翻译：（1）以别人说到他的名字而愤怒。

（2）于是整个郡的百姓都把“灯”叫做“火”。

3、 为什么“举州”皆谓“灯”为“火”？因为怕说“灯”而触犯了田登，引来鞭打。

★ 3、书法家欧阳询

【译文】欧阳询曾经岀行，看见一块古碑，是晋代的著名书法家索靖书写的，（他）停下马观赏石碑，过 了很长时间才离开。他骑马走了几百步后又返回来，下了马站在碑前欣赏，等到感到疲乏了，就铺开皮衣 坐下来观赏，于是还住宿在石碑前，三天后才离开。

【阅读训练】 1、解释：（1）曾经；（2）写（字）；（3）同“返”，返回；（4）站立；（5）离开

2、 翻译：（1）（他）停下马观赏石碑，过了很长时间才离开。

（2）等到感到疲乏了，就铺开皮衣坐下来观赏。

3、 这个故事告诉我们：学无止境，要想取得某一方面的专长，必须像文中欧阳询那样，虚心学习，专心致

志。

★ 4、伊犁凿井

【译文】伊犁城中没有井，都是从河中取水。一位佐领说：“戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不 生长。如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树怎么能存活？”于是拔掉树木靠近树根处凿 井，果然都得到了泉水，不过取水需要长绳罢了。才了解古时称雍州土地厚实水很深，那是明白透彻不荒 谬的。

【阅读训练】

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1、 解释：（1）如果；（2）怎么；（3）都；（4）罢了； （ 5）明白、清楚的样子；（6）差错，错误

2、 翻译：（1）都是从河中取水。

（2）于是拔掉树木靠近树根处凿井。

3、 本文给你什么启示？ 一切事物都是有联系的，一切现象都是有原因的。树木所以能生长，就是因其地下 有水，所以拔树后树根处可以挖成水井。

★ 5、陈万年教子

【译文】陈万年是朝中的重臣，曾经有一次病了，把儿子陈咸叫到床前。告诫他做人的道理，讲到半夜， 陈咸打瞌睡，头碰到了屏风。陈万年很生气，想要拿棍子打他，训斥说：“你的父亲口口声声教你，你却 打瞌睡，（你）不听我的话，这是为什么？”陈咸赶忙跪下叩头道歉说：“您说的话的意思我都知道，主 要意思是教我奉承拍马屁。”陈万年于是就不敢再说话。

【阅读训练】

1、 解释：（1）是；（2）同：“诫”，训诫；（3）说话；（4）指代子咸；（5）说；（6）都，全部

2、 翻译：（1）（你）不听我的话，这是为什么？

（2）陈万年于是就不敢再说话。

3、 “万年乃不敢复言。”的原因是因为儿子揭穿了他的卑鄙心理。

★ 6、蛇衔草

【译文】从前有一位老农在耕地，看见一条受了伤的蛇躺在那里。有一条蛇，衔来一棵草放在伤蛇的伤口 上。经过一天的时间，伤蛇跑了。老农拾取那棵草其余的叶子给人治伤口，全都灵验。本来不知道这种草 的名字，于是用“蛇衔草”当草名了。《抱朴子》说：“蛇衔能把已经断了的手指接得和原先一样。”说 的就是这回事。

【阅读训练】1、解释：（1）从前；（2）正巧；（3）那里；（4）放在；（5）来；（6）应验

2、翻译：（1）经过一天的时间，伤蛇跑了。（ 2 ）蛇衔能把已经断了的手指接得和原先一样。

★ 7、王充博览

【译文】王充小时候就失去了父亲，（与母亲相依为命），因孝顺在乡里被称赞。后来到京城，在太学求

学，扶风人班彪（汉代著名史学家）做了他的老师。王充喜欢广泛地阅读书籍却不死记硬背。由于家里穷， 没有书可读，他常在洛阳的书

铺上游走，看人家卖的书，看过一次后就能记住并背诵，时间长了就广泛地 通晓了众多流派的著作。

【阅读训练】1、解释：（1）京城；（2）喜欢；（3）店铺；（4）就；（5）就，于是

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2、翻译：（1）王充喜欢广泛地阅读书籍却不死记硬背。

（2）时间长了就广泛地通晓了众多流派的著作。

3、“百家之言”中的“百家”是指什么？指学术上的各种流派，如：诸子百家。

★ &王羲之书六角扇

【译文】王羲之是东晋的一位大书法家。曾经在蕺山看见一个老妇人，拿着六角竹扇在卖。王羲之在她卖 的扇子上题字，每把各写五个字，老妇人起初有点生气。于是王羲之就对老妇人说：“你只要说是王右军 写的，凭此就可以卖到一百钱了。”于是老妇人按照他的话做了，（果真）人人都争着买扇子。过了几天， 老妇人又拿着扇子来找王羲之，王羲之笑着没有回答。

【阅读训练】1、解释：（1）老妇人；（2）生气，恼怒；（3）就，于是；（4）只，只要；（5）用来;

（6）过了几天

2、翻译：（1）王羲之在她卖的扇子上题字，每把各写五个字。

（2）于是老妇人按照他的话做了，（果真）人人都争着买扇子。

3、从“羲之笑而不答”可以看岀他是个怎样的人？是一个既善良，又坚持原则的人。

★ 9、顾炎武手不释卷

【译文】凡是顾炎武外岀旅行，都要许多马和骡子随行，用来装书。到了险要的地方，就向退休的差役询 问这里的详细情况；有的与平时听说的不一样，就在附近街市中的客店打开书进行核对校正。有时直接走 过平原旷野，没有什么值得留意的，就在马背上默读各种经典著作的注解疏证；偶然有忘记的，就在附近 街市中的客店打开书仔细认真地查看。

【阅读训练】1、解释：（1）用；（2）询问；（3）有的；（4）打开；（5）值得；（6）各种

2、翻译：（1）有时直接走过平原旷野。

（2）就在附近街市中的客店打开书仔细认真地查看。

3、文中顾炎武好学不倦表现在哪些地方，请用自己的话回答。凡顾炎武所到之处，书始终伴随左右，“以 二马三骡载书自随”坐在马背上背诵经黄，“偶有遗忘”，还要找书认真复习。一旦发现与平日所闻不合， 还要打开书进行核对校正。

★ 10、吕僧珍为官

【译文】吕僧珍当官，不偏爱亲戚。他的侄子把贩卖葱作为职业，在吕僧珍回到故乡做官时，就放弃贩葱 业想求他在州里做官。吕僧珍说：“我承受国家重大的任务，没有什么可以用来报效的。你本来有正当的 职业，怎么可以胡乱请求得到不该得的职份呢？你只应当赶快回到葱店里。”吕僧珍老家住在市北，前面 建有督邮的官署，乡人都劝他迁移官署来扩建住宅。吕僧珍恼怒地说：“督邮，是官府的房子，从建造以 来就一直在这里，怎么可以搬迁它来扩大我私人的住宅呢 ？”

【阅读训练】

1、 解释：（1）偏私；（2）承受；（3）没有什么用来；（4）你们这些人；（5）都；（6）扩大

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2、 翻译：（1）就放弃贩葱业想求他在州里做官。

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（2）怎么可以搬迁它来扩大我私人的住宅呢 ？

3、 吕僧珍具有严于律己、不谋私利的美德。

★ 11、苛政猛于虎

【译文】孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。孔子用手扶着车的扶手侧耳听。他让子 路前去询问说：“听您的哭声，真像是一再遇上忧伤的事。”妇女于是说道：“是的。以前我公公被老虎 咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇女回 答说：“这里没有苛政。”孔子对子路说：“子路要记住，苛刻的比老虎还要凶猛可怕！”

【阅读训练】1、解释：（1）让，要，派；（2）是这样；（3）同“志”，记住；（4）在，被，比

2、翻译：（1）我的丈夫也被咬死了。（ 2）那为什么不离开这里呢？

3、本文的中心思想是：上文通过老妇人一家为躲避苛政，躲进深山老林，宁愿被老虎咬死也不愿离开的事 实，反衬了当时社会苛政的严酷，

赋税劳役的深重。

★ 12、自护其短

【译文】有个从出生以来就没有见过菱角的北方人。到南方做官，有一次他坐在酒席上吃菱角，这个人连 壳一起放到嘴里吃。有人说：“吃菱角要去壳。”他想掩盖自己的错误，于是道：“我不是不知道，连壳 一起吃，是为了清热解毒呀！ ”问的人又问：“北方也有菱角吗？” 他说：“前山、后山上，哪里没有呢? 菱角明明是生长在水中的，那个北方人却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的后果。

【阅读训练】

1、 解释：（1）吃；（2）连同；（3）有的人；（4）去掉；（5）这，这个；（6）却（7）因为，由于

2、 翻译：（1）北方也有菱角吗？ （ 2）这是因为他硬把不知道的说成知道的后果。

3、 这个寓言告诉我们的道理是：知识是无穷无尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。（或：世上的知识 是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，只有虚心好学，才能得到真知。

★ 13、砚眼

【译文】明朝有一位叫陆庐峰的人，在京城等待朝廷任用。他曾经在集市上遇到一块上好的砚台，价格有 争议没有定。到了邸府后，让仆人前往，用二十两银子把砚台买回来。仆人拿着砚台回来了，陆庐峰觉得 它不像原来的砚台而感到惊讶。仆人坚持说就是这个砚台。陆庐峰说：“先前的砚台有个’八哥眼’，为 什么现在没有了？”仆人回答说：“我嫌弃它有一点凸，路上正好遇见石工，幸亏有剩余的银两，叫他打 磨一下使它平整了。”陆庐峰十分惋惜。原因是这个砚台好的地方就在八哥眼。

【阅读训练】

1、 解释：（1）已经；（2）交易，买；（3）正确（没有错）；（4）为什么；（5）幸亏；（6）非常

2、 翻译：（1）陆庐峰觉得它不像原来的砚台而感到惊讶。（ 2）原因是这个砚台好的地方就在八哥眼。

3、 上文给我们的启示是：不懂装懂，自作主张，必定适得其反。

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★ 14、米芾索帖

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【译文】米芾诙谐机智，对任何事物都很好奇。在真州，米芾曾经在船上拜访蔡攸，蔡攸拿岀自己收藏的 王羲之的《王略帖》给米芾看。米芾惊叹这幅作品，请求用他的画来换取《王略帖》，蔡攸认为很为难。 米芾说：“你如果不听从我，我（也）不想再活了，就跳入这个江水死去。\"于是米芾大叫，抓住船的船 舷想要跳江，蔡攸立刻将东西给他。

【阅读训练】

1、 解释：（1）到……去；（2）展示；（3）交换；（4）我；（5）于是，就；（6）立刻

2、 翻译：（1）蔡攸认为很为难。（2）你如果不听从我，我不想活了。

3、 上文中米芾用了什么方法得到了《王略帖》？米芾用假装投河自杀的方法得到了《王略帖》。

★ 15、冯相与和相

【译文】冯相和和相都是朝中有着举足轻重的地位的大臣。一天，和相对冯相说：“你新买的靴子，它值 多少钱？ ”冯相抬起他的左脚

给他看，说：“九百个铜钱。”和相的性子比较急，回头对一个小官吏 说：“我的靴子为什么要花费一千八百个铜钱？”于是责骂那个小官吏，怀疑他有所贪污。紧接着冯 相慢慢地伸起他的右脚说：“这只也是九百个铜钱。”周围的人都哄堂大笑。

【阅读训练】

1、 解释：（1） 一起，都；（2）看，回头看；（3）说；（4）花费、耗费；（5）责骂；（6）旁边的人

2、 翻译：（1）你新买的靴子，它值多少钱？（ 2） 一会儿冯相慢慢地抬起他的右脚说。

3、 从文中看，冯相具有怎样的性格？诙谐幽默。

★ 16、张溥嗜学

【译文】张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写，抄一遍

，朗读一遍，读过之后就把它烧掉。继

续再抄写，这样持续了六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热 水里泡好几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文， 他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就写好了，因为这个原因在当时很有名气。 【阅读训练】

1、 解释：（1）停止，完成；（2）焚烧；（3）这样；（4）通“抄\"，抄写；（5）草稿；（6）毛笔 2、 翻译：（1）每天要在热水里洗几次。（2） 一会儿马上完成。 3、 动词，命名、提名 名词，名声

★ 17、牧童指瑕

【译文】四川境内有个姓杜的人，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件，有一幅戴嵩画的牛，他尤其喜 爱，经常随身携带着，有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛 呀，牛在斗角时力量集中在角上，尾巴应该夹在两条后腿中间，但现在这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，真 是荒谬啊！\"杜某笑了笑，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问奴隶 去问婢女。\"确 实是这样啊。 【阅读训练】

1、 解释：（1）名词作动词，珍藏的名画；（2）晒；（3）拍手；（4）却；（5）错误，荒谬；

（6）确实

，织布应当

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2、 翻译：（1）牛在斗角时力量集中在角上，尾巴应该夹在两条后腿中间。

（2）杜某笑了笑，认为牧童说得对。

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★ 18、唐太宗吞蝗

【译文】贞观二年，京师大旱，蝗虫四起

.唐太宗进入园子看粮食（损失情况），看到有蝗虫（在禾苗上面）,捉了

几只蝗虫念念有词道：\"百姓把粮食当做身家性命，而你吃了它，这是害了百姓。百姓有罪，那些罪过全部在我， 你如果真的有灵的话，你就吃我的心吧不要再降罪百姓了 ，\"将要吞下去。周围的人忙劝道 :\"恐怕吃了要生病 的！不能吃啊!\"太宗说道：\"我正希望它把给百姓的灾难移给我一个人 【阅读训练】

1、 解释：（1）国都；（2）抓取；（3）吞下；（4）委婉地规劝；（5）希望

2、 翻译：（1）百姓把粮食当做身家性命，而你吃了它，这是害了百姓。（2）为什么要回避疾病呢？ 3、 唐太宗吞蝗虫的用意是想说明：皇帝关心百姓。

！为什么要逃避疾病呢?\"

★ 19、食粥心安

【译文】范仲淹家里贫穷，他在南都学院学习（时），每天做一锅粥，经过一夜的凝固（后），用刀切成 四块，早晚各拿两块，折断几十根腌菜的茎吃。留守的儿子和他一起学习，（留守的儿子）回家告诉他的 父亲（范仲淹的事），（他父亲就让他的儿子）送给范仲淹一些美味菜肴。范仲淹放在一边，不久食物全 腐烂了。留守的儿子惊讶的（对范仲淹）说：“我的父亲听说你过得清淡贫苦，送来这些吃食物，（你） 为什么不吃呢？”范仲淹说：“不是我不感谢你们的厚意，是因为我吃粥安定已久，现在突然享用丰盛的 饭菜，以后怎么能再吃得下这粥呢？” 【阅读训练】

1、 解释：（1）吃；（2） 一起学习；（3）回家；（4）用食物赠送；（5）安宁 2、 翻译：（1）范仲淹放在一边，不久食物全腐烂了。

（2） 我的父亲听说你过得清淡贫苦，送来这些吃食物，（你）为什么不吃呢？ （3） 现在突然享用丰盛的饭菜，以后怎么能再吃得下这粥呢？”

3、 文中范仲淹安于贫困、刻苦读书的精神值得我们学习。

★ 20、陆绩怀橘

【译文】陆绩是三国时期的吴国学者。他曾经担任过太守。他对天文、历法很精通。陆绩六岁时，到九江 去拜见袁术。袁术命令下人拿岀许多橘子来给陆绩吃。陆绩把三个橘子藏在怀中，等到告别的时候跪着向 袁术拜谢。不料这三个橘子落到地上。袁术笑着说：“陆绩，你来别人家做客，为什么怀里藏了主人的橘 子？”陆绩跪在地上，回答道：“这橘子很甜，我想藏在怀里留给母亲吃。”袁术说：“陆绩，你那么小 就知道要孝敬父母，长大后必定是人才。”袁术认为这孩子与众不同，后来常称赞他。 【阅读训练】

1、 解释：（1）对；（2）在；（3）回答；（4）这 2、 读音：wei;解释：送给

3、 翻译：（1）陆绩把三个橘子藏在怀中，等到告别的时候跪着向袁术拜谢。不料这三个橘子落到地上。

（2）袁术认为这孩子与众不同，后来常称赞他。