灵寿县少林学校 八年级 使用日期：2018—10—22 编制人：张素丽 课题：春望 班级： 姓名： 小组：________ 【学习目标】 1、识记作者了解写作背景 2、背诵古诗原文，掌握节奏 3、理解翻译古诗，了解诗词大意 4、赏析重点句子 【重点难点】 1、背诵古诗原文，掌握节奏 2、赏析重点句子，体会作者感情。 【导学流程】 一、知识链接 杜甫，字子美，唐，现实主义诗人，“诗圣”“史诗”，有《杜工部集》传世。一生写诗1400多首，其中很多是传颂千古的名篇，比如： “三吏”《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》 “三别”《新婚别》 《垂老别》 《无家别》 学过：《望岳》《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》 二、基础感知 1、熟读本诗，理清节奏。根据课本上的注释，梳理本诗翻译 春望 杜甫 国破\\山河\\在，城春\\草木\\深。感时\\花\\溅泪，恨别\\鸟\\惊心。 烽火\\连\\三月，家书\\抵\\万金。白头\\搔\\更短，浑欲\\不\\胜簪。 长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧。春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂盛。 仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。 战事持续了很长时间了，家里已久无音讯，一封家信可以抵得上一万两黄金那么宝贵。 由于忧伤烦恼，白头发越搔越短，简直连簪子也插不上了。 2. 开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，断壁残垣（yuán），虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，人烟稀少冷寂荒芜。 3.“破”“深”的理解： 一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破、断壁残垣的惨相，使人触目惊心。 一个“深”字，刻画出了乱草遍地，林木苍苍的景象。令人满目凄然。 诗人在此明为写景，实为抒情，寄情于物，托感于景。 4、感时花溅泪,恨别鸟惊心。赏析（怎样理解这两句诗？） 运用拟人、对偶的修辞方法，生动形象地写出了有感于国家的、国事的艰难，花鸟都为之落泪惊心。移情于物，表达出作者的亡国之悲、离别之悲。 5、颈联：烽火连三月，家书抵万金。（赏析） 运用对偶、夸张的修辞手法，把家事国事联系在一起。在烽火连绵不断的日子里，消息隔绝，作者用“抵万金”来形容家书的珍贵。表现了作者对亲人消息的迫切盼望。 6、尾联：白头搔更短，浑欲不胜簪。 面对沦陷的河山，一位满头白发的老人，因焦虑忧愁不停地搔头叹息，老人那昔日长长的头发如今纷纷断落，连簪子也插不住了。 含蓄而深刻地表达了诗人忧国思家的悲凉心情。 7、结合全诗内容，说说诗歌中的“望”字包含哪几层意思。 “望”有“观望”“希望”“盼望”之意。看到了“国破山河在”的惨景；希望战事平息；盼望与亲人团聚。 8、主题：全诗写作者春天望见的长安城的景象。诗歌望中有景，情景交融，表达了作者忧国忧民、眷念家人的感情。 三、探究未知 请你将自学中存在的疑惑写在下面的横线上。（至少两条） ① ___________________________________ ② ___________________________________ 八年级语文 第 1页 (共2页) 八年级语文 第 =1
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