高三历史：高考备考历史复习策略

隋唐的民族、对外关系及文化繁荣复习题

隋唐的民族、对外关系及文化繁荣 一、选择题

1.史载：“初，回纥风俗朴厚，君臣之等不甚异，故众志专一，劲健无敌。及有功于唐，唐赐遗甚厚。登里可汗始自尊大，筑宫殿以居，妇人有粉黛文绣之饰。中国为之虚耗，而虏俗亦坏。”材料正确反映了 ( )

A.回纥强大的原因 B.唐文化对回纥的深刻影响 C.回纥衰落的原因 D.唐文化对回纥的破坏严重

2.唐朝诗人温庭筠送渤海王子归国时赠诗：“疆里虽重海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。”下列对渤海国的表述，正确的是 ( )

A.7世纪末黑水靺鞨部首领建立渤海政权 B.在经济和文化上一直保持着性 C.唐与渤海国盟约“患难相恤，暴掠不作” D.唐封大祚荣为渤海郡王授忽汗州都督 3.下列印章或图片能够体现出民族融合的有 ( ) A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②④ 4.韩愈说：广州“蛮胡贾人，舶交海中……外国之货日至，珠、香、象、犀、玳瑁奇物溢于中国，不可胜用”。形成这种繁华景象的原因是，唐朝 ( ) A.开辟海上丝绸之路 B.普遍使用指南针 C.城乡畅销海外货物 D.对外开明

5.唐朝时，中日之间友好交往频繁。下列图片中，能反映当时中日两国文明交融状况的是( ) A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.②③ 6.唐玄宗派使者出使新罗时说：“新罗号为君子国，颇知书礼，有类中华。以卿学术，善以讲论，故选使充此。”这反映了 ( ) ①新罗文化发达 ②新罗和唐朝关系密切 ③中国文化对其影响大 ④新罗已学会印刷术 A.①②③ B.③④ C.②③ D.①②③④

7.(2010•河南实验中学模拟)对下图的解读正确的是 ( )

A.丝绸之路路线 B.玄奘西行路线 C.张骞通西域路线 D.郑和下西洋航线

8.(2010•衡阳模拟)由于我国古代农业的发达，天文和历法的研究常常结合在一起。下列历法中比较准确地反映了太阳运行规律，系统周密，并表明中国古代历法体系成熟的是 A.《夏小正》 B.《大衍历》 C.“太初历” D.《授时历》

9.唐朝在医书的编撰方面有突出成就。下列关于唐朝医书编修情况的叙述错误的一项是 ( )

A.官修医书——《唐本草》 B.少数民族编撰医书——《四部医典》

C.医学家孙思邈的著作——《千金方》 D.世界上最早由国家颁行的药典——《四部医典》 10.“诗仙”李白的诗作风格豪迈、浪漫，语言明快、生动，而“诗圣”杜甫的诗作则充满着沉郁朴实而深刻的感情。这主要是因为 ( ) A.前者性格豪放，后者性格沉郁

B.前者出身于大地主家庭，而后者出身于农民家庭

C.前者生活于盛唐时期，而后者生活于唐朝由盛转衰时期

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D.后者的艺术技巧不如前者

二、非选择题

11.阅读下列材料：

材料1：下图是《渭水之盟》及其说明：

说明：唐朝初年，东突厥经常南下骚扰。626年，唐太宗刚即位时，东突厥首领颉利可汗便率10万骑兵南下，长驱直入，一直打到渭水便桥北，距长安仅40里。唐太宗因为刚即位，不愿发动战争，以免破坏生产，因此只带六骑随从到便桥南边，隔着渭水责问颉利可汗。颉利可汗见太宗镇定自若，认为唐已有防备，于是向唐太宗请和。双方在便桥上杀白马，订立盟约，这就是有名的“渭水之盟”。

材料2：下图是《擅长骑射的突厥骑兵》

材料3：唐朝初年，唐太宗大败东突厥，突利可汗投降，颉利可汗被俘，东突厥汗国灭亡。贞观四年，就如何处理东突厥的问题，唐太宗与群臣进行了一番争论。朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破之，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡虏为农民，永空塞北之地。”温彦博以为：“……请准汉武故事，置降匈奴于塞下，全其部落，顺其土俗，以实空虚之地，使为中国扞蔽，策之善者也。……授以生业，教之礼仪，数年之后，悉为吾民。”上卒用彦博策，处突厥降众……分突利故所统之地，置顺、祜、化、长四州都督府；又分颉利之地为六州，左置定襄都督府，右置云中都督府，以统其众。 ——《资治通鉴•唐纪》 请回答：

(1)联系材料1、2，分析唐太宗为什么要与颉利可汗签订“渭水之盟”？这反映了唐太宗的哪一民族？

(2)根据材料3，将讨论中出现的两种意见，概括提炼，逐条列出。 (3)唐太宗决定怎样处理东突厥问题？该决定起了什么作用？

(4)唐太宗处理这一问题的决策过程，反映出贞观之治的什么特点？ 答案：

(1)原因：唐初社会经济凋敝，国家主要力量是恢复经济；当时突厥力量较强大；结盟有利于汉突关系的缓和，有利于社会经济的恢复和发展及民族融合。 ：开明的民族(怀柔)。

(2)许多大臣主张采取强行内迁的，把游牧民族变成农民；

温彦博主张采取怀柔，对归附者不加歧视，保全其部落，顺从其习俗，同时教之礼仪。 (3)唐太宗采纳了温彦博的意见，在东突厥旧地设都督府，并任用当地少数民族首领担 任官职。这样加强了对边疆管辖，又有利于少数民族发展。

(4)反映了唐太宗决策过程中善于听取不同意见，择善而从的作风。 12.阅读材料，回答问题。

材料1：人类历史从本质上说是人类文明发展的历史，人类文明的发展及人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补同发展。 ——《人类文明史》 材料2：阅读下列一组唐诗 ①忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》

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②密雪分天路，群才坐粉廊。霭空迷昼景，临宇借寒光。 — —李景《都堂试贡士日庆春雪》 ③渔阳豪侠地，击鼓吹笙竽。云帆转辽海，粳稻来东吴。 ——杜甫《后出塞》 ④登唐科第语唐音，望日初生忆故林。鲛室夜眠阴火冷，蜃楼朝泊晓霞深。 ——章孝标《送金可纪归新罗》

材料3：历史学者认为隋唐历史的总特征是处于中国古代封建农耕文明的繁荣时期。其横向表现为：政治文明继往开来，物质文明成果丰硕，区域文明协调发展，中外文明双向交流…… ——《农耕文明的繁荣》

(1)材料1表述的研究历史的角度被称作什么观点？文明的碰撞与交融的结果是“双赢”，中华文明在发展过程经历过哪两次重要的碰撞？其结果证明了文明的什么发展规律？

(2)材料3的研究者如果选用材料2中的唐诗作为材料来论证其观点，他可以使用哪些唐诗来分别证明？

(3)“读史使人明智”，历史往往引起人们对社会现实的深深思考。根据范例完成下面题目。 范例一：从提高执政能力的角度理解隋亡唐兴的根源； 范例二：从政治文明建设的角度理解隋唐的制度革新；

题目一：从 的角度理解唐朝与周边少数民族的关系； 题目二：从扩大对外开放的角度理解 ；

题目三：从 的角度理解隋唐时期取得领先于世界的科技成就。 答案：

(1)文明史观；农耕文明和畜牧文明(游牧文明)的碰撞，工业文明和农耕文明的碰撞；先进文明必然战胜落后文明。 (2)政治文明：②④；物质文明：①③；区域文明：③；中外文明：④。

(3)加强民族团结 唐朝开放的对外与交流 建立创新型国家(或科教兴国)

在现实生活中，来自工作或是家庭的压力，总会人感到焦虑烦躁，对于如何放松身心，解决生活压力必须有实际的方法，以下提供数种实际可行的压力消除法： 1、吹气：

深呼吸可以缓和即将爆发出来的情绪反应，你只要从鼻子吸气，慢慢的流经你的腹部，然后到你的肋骨，再慢慢地从鼻子呼出这些气，而且轻轻地说声放松，只要几秒钟的动作就可以你就可以焕然一新。 2、放松肌肉：

在三分钟的时间内，可以试着做下面几个动作来放松肌肉。 (1)坐下，闭上眼睛

(2)吸气，约持续吸气六秒钟，一方面尽可能收紧你的肌肉

(3)发出嘶嘶声地呼出你吸进的气，让身体松弛下来，然后有节奏地呼吸二十秒 (4)再重复二次即可。 3、浸泡热水：

热水澡是最古老的镇静剂，要放松自己，最好浸泡在比自己的体温高一些些的热水里，时间不要超过15分钟。温水浴有同样的帮助。 4、散步：

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尽可能不要安排午餐约会，利用午餐时间让自己的心灵休息一下，独自一个人，全神贯注慢慢地享受午餐。之后可以去散散步，一段十分钟的轻松散步，可以让紧张的情绪得以纾解，效果可持续1至2小时。 5、对自己说话：

这不代表自己疯了，事实上，它可帮助你避免走上毁灭之路。和自己的对话是处理压力的好方法。这个方法主要是可以让自己有机会去听、发问和思考自己的问题，如此一来，视野才不会变得狭窄。 6、不要过度恐慌：

如果你常说一些“天啊!多么惨啊!让我死吧!”之类的话，你可能就是过度恐慌了。如果有必要，就想象自己身处在洪水之中，如此你就能明白，脸上冒出颗大痘痘，其实不是件大不了的事。

7、打开音乐，随歌而舞：

有专家说放松心情的音乐应该由乐器慢慢地、静静演奏出来，但如果你厌恶了听布拉姆斯的音乐，其实也没关系，使人宁静的音乐有二个特性：熟悉与喜好，所以无论是何种音乐，只要能让你高兴就好。 8、利用运动：

规律性运动可能是解除压力的最实际方法。做四十分钟的运动，可以减少压力长达三个小时，若是相同时间的休息却只能让你轻松二十分钟。同时，若是愈紧张，运动之后就愈能感到愉悦。

9、什么都不做：

要一个忙得不可开交的人突然放下所有的事物，的确不容易，但是每个人都需要有段空白时间。现实生活竞争激烈，如果不留些时间给自己，将会使自己显得紧张、烦燥和焦虑不安，相对地也会影响到他人。 10、这个世界并不完美：

承认完美是这个世界里最大的欺骗游戏，我们必须了解百分之百的完美是不可能达成的，能够达到90%，就已相当成功了，像是完美主义者要求完美，最后只带给他们对职业生涯和个人生活的烦闷和不满，即使他们奋斗不懈，完美主义者并不见得比其它人有成就。狭窄。 11、请教专家：

所有关于压力解除的观念，强调的就是利用一些技巧来平衡过多的压力，并不是要让自己什么压力都没有。所以若不能自己控制压力，不要一个人默默受苦，找医生专家谈谈会有帮助。

最后的备考历史复习策略

1、知识系统化

应该说每一块知识都有自己的知识结构，从大的方面来说，我们的高中历史教材可分为中国古代史、中国近现代史，世界近现代史三部分，而中国古代史又可分为原始社会、奴隶社会、封建社会三部分，每一个社会又分为若干时期，这些仅从教材目录上就可以看出个大概。从小的方面说，一个历史概念也往往有自己的固有的结构，如讲述一个历史事件一般包括背景、经过、结果、影响、性质等几方面，甚至其中每一方面做分析时也有规律可寻，如分析资产阶级的背景一般包括三方面内容：一是资本主义兴起；二是原有的封建王朝或殖民统治阻碍了资本主义生产的发展；三是新旧两种势力的矛盾斗争日益尖锐直至激化，于是爆发。像英法美资产阶级都是如此。 2、善于联系，融会贯通

历史不可能是孤立的知识点，所以在复习历史时一定要善于联系，只有这样才能真正做

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到融会贯通。

一是纵横联系。纵，是从时间角度讲，各个国家和地区的社会形态、政治制度、经济文化等各方面在不同的历史时期有不同的特点，要连贯把握，不可前后割裂开来；横，当然是从空间角度讲，同一时期同一历史问题在不同的国家和地区呈现出不同的特点。要学会横向比较联系。

二是中外联系。一定要尽可能的做到：复习中国史时把历史现象或事件置于整个世界的大背景下去分析，学习世界史时要联系到中国。如复习列强侵华史，就要联系到世界资本主义发展情况，发展的阶段不同对中国的影响也不同。再如复习三次科技，那就要联系到对中国分别产生了什么影响，而中国为什么没能抓住机遇等问题。 二，关于解题策略

1、审题：几乎每一次考试过后，总有同学说没审清题意，结果本该做对的也丢了分。所以审题是非常重要的环节，万万不可大意。在作答历史题目审题时要特别注意以下几点： 一是要把握时间，认清主体。审题就是要咬文嚼字，审清五要素：时间、地点、人物、事件、关键词，几乎所有的历史试题都有时间限定，只不过有的具体明确，有的是隐性的，所以在审题时首先要确定该题所指的具体时间或时间段，有的需要换算或推算。这是答题的第一要素，如果时间出现偏差，全盘皆错。

二是审题要慢，才能做到答题快。否则欲速则不达，看错一个词都可能全盘皆错，而且很容易掉进命题陷阱。如有的题目的中心词不是答“什么”，而是答“什么的什么”，这就是陷阱。

三是注意题目中的逻辑性。要注意寻找题目和题干之间、题目和答案之间的逻辑联系，寻找题目中的代词如“其”“此”“上述”“这些”等的含义，特别注意主观题连续的几问之间一般有着逻辑联系，层层递进设问。 2、解题：（1）对于选择题，我不再过多讲述，只说一点，就是排除法。有些同学做题时也会发现这样的现象，有个别选项超出教材范围，或者自己从未注意过，于是就慌了手脚，不知如何是好，在此情况下，大家一定冷静下来，再仔细看看其他选项，很有可能的是其他选项我们都能准确的判断出正误，于是答案就出来了。

（2）非选择题：一是从内容上看，要注意依据所给材料根据题目要求作答，切不可偏离材料。有些答案就直接取自于材料，充分利用材料中的有效信息进行概括提炼，只要读懂材料，将其中的一些文字适当加工一下，最好不要摘抄原文。有些答案取自于材料和教材知识的结合，要能够把问题和教材的相关知识联系起来。

二是从形式上看，一定要注意行文的规范，尽量做到“三化”，即要点化：审清题意，看清楚要求答什么，然后写清要点，如要求回答“原因”，就先标明“原因”二字，依次类推；序号化：在每个要点前标出序号，有几个要点就标出几个序号，一目了然；段落化：一个要点答完自然就分出一个段落，尽量使答题思路清晰地呈现在阅卷老师面前，方能得到高分。 最后，给进入历史冲刺阶段的同学们提醒几句，一是要始终重视基础，因为历史试题的难度是3：5：2，即30%的简单题，50%的中等题，20%的难题，可见中等题始终是高考的主体和主攻方向。只有重视基础，才能把不该丢的分全都拿到手，记住，高考不怕个别题不会做，就怕每道题都扣分。二是化解压力，调整心态，轻装上阵。对于高考，学习实力和心态调整几乎各占50%，越临近高考，心态调整就越重要，要尽量使自己做到：强化信心，优化情绪，进入状态，充分发挥。 资料来自：悦考网www.ykw18.com

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