小学数学教研课题研究指南

小学数学教研课题研究指南

为了更好地提升小学数学研究品味，集中研究力量突破研究难点，参考浙江省小学数学课题研究选题，拟定以下研究领域与相关主题或问题供你确定教研课题作参考：

一、学生的数学学习过程研究

1、如何寻找与有效运用学生的学习起点 2、关于“两极分化”现象的成因与对策研究 3、小学数学计算错误的观察与成因分析

4、小学数学课前预习与课堂教学效率之间的关系研究

5、对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究。 6、如何对学生进行针对性的辅导？

7、小学数学课前基础调查的作业设计研究 二、教学资源的研究

8、如何利用课堂教学中的错误资源

9、如何合理运用教材（如教材中的主题图与练习题） 10、各年级可渗透的数学思想方法梳理与分析 11、小学数学如何发挥课堂练习簿的作用 12、如何发挥学具的作用？

13、如何指导学生进行有效的数学阅读？ 三、教学设计研究

14、如何设定有效的教学目标 15、数学课堂需要怎样的复习铺垫 16、关于新课程下口算教学的研究 17、小学数学课堂作业设计的实践探索 18、关于“算”“用”结合教学策略的研究 19、小学数学综合实践活动课的实践 20、1-6年级新授课课堂练习的设计 四、教学过程的研究

21、在教学过程中落实“三维目标”的研究与实践 22、小学数学课堂有效讨论的实践 23、小学数学课堂有效提问的实践 24、小学数学课堂有效互动的策略研究 25、小学数学教师课堂语言的观察与实践 26、小学数学有效选择学习材料的实践探索 27、小学数学学科建议如何落实的实践 五、立足学生能力培养的研究

28、小学生学习自我反思能力培养的实践探索 29、发展小学生空间观念的策略研究 30、小学生数感培养的策略研究 31、小学生符号感培养的实践探索 32、小学生数学问题意识培养的实践 33、小学数学学习习惯培养的实践探索

小学语文教研课题研究指南

1. 口语交际的训练原则

2. 课外阅读方法探新 3. 漫画与低年级课外阅读 4. 家庭亲子阅读调查研究 5. 班级图书角的作用 6. 班级日记的作用

7. 语文练习题、作业题与考试题的异同研究 8. 语文作业形式多样化探究 9. 语文自学方法探究 10. 语文家庭作业多样化探究

以上题目提供的是选题方向，供大家参考。

另外，可参阅区教科规划办编制的2011年南湖区“学习力培养”专项研究课题申报指南（详见《南湖教育科研》2011年第1期）。

2013-4-28