10《慈母情深》课堂练习题

一.选择正确读音。（打“√”） 脊背（jǐ jí） 忙碌（lù lǜ） 龟裂（guī jūn） 攥着（zuàn zhuàn） 瘦小（sòu shòu） 弯曲（qū qǔ） 数落（shù shǔ） 陷入（xiàn qiā） 二、梳理文章主要内容

本文主要抓住母亲的 ， ， ， 进行描写，歌颂了平凡母亲的 ，激发我们热爱 的思想感情。

三、精读课文，回答问题

1.文中“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。”是一个特写镜头。通过母亲的“脊背”、“头”和环境描写，突出了什么？

2.“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌„„”句中的几个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作？

3.“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”你感受到什么？

4.阅读下面描写母亲外貌、动作、神态和语言的句子，你能从中感受到母亲的什么特点？（填序号）。

A.通情达理 B.疲惫 C.贫苦 D.辛劳

1）“我挺高兴他爱看书的！”（ ） 2）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（ ） 3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（ ） 4）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌„„„ （ ）

5.根据括号里的提示，在句中的横线上写上恰当的词语。 1） 但我想有一本《青年近卫军》，想得整天（极度惊慌，行动失常）______________。

2）七八十台缝纫机发出的噪声（耳朵都震得快要聋了，形容声音很大）______________。