多彩的桌布美术教案

多彩的桌布美术教案

教学目标：

1、了解几种台布的'装饰特点。

2、尝试创造性地设计台布图案。

2、在绘画中了解\"对称\"的含义。

活动重点：

评价和欣赏各种台布，学习创造性地设计台布图案

活动难点：

初步学会协商讨论，能分工合作绘画，表现小组的设计。

活动准备：

桌布一张，绘画笔、纸

活动环节：

一、引出课题。

（我们班的\"爱来餐厅\"里客人太多了，有的桌子没有桌布，客人用餐时会很容易弄脏我们的桌子，小朋友们说怎么办呢？）

1、请每位幼儿为\"爱来餐厅\"设计一块桌布。

请幼儿自由发言说说自己想要设计的台布的颜色、形状等。

2、欣赏搜集来的台布，从台布的形状、色彩、构图进行了解。

出示花桌布请幼儿欣赏，引导幼儿观察、想象，并请幼儿说一说。好，我们一起去看看吧！你看到了什么？它是什么颜色的？它是什么样的？台布上的图案象什么？（看台布提醒幼儿仔细观察台布的颜色、形状及构图）重点引出\"对称\"

二、引导幼儿相互讨论设计台布的见解。

（1）启发幼儿从设计的形状、色彩、构图表现手法等几个方面来协商（教师出示范画）

（2）请一个幼儿上来绘画桌布，教师讲解。

三、引导幼儿绘画。

（1）引导学会注意倾听，提醒幼儿先想好桌布的图案式样，再动手作画。

（2）及时鼓励幼儿有创意的操作。

四、展出各组幼儿的作品，供幼儿相互欣赏、学习。

将幼儿设计的台布分别铺在\"爱来餐厅\"的桌子上，请幼儿讲述自己设计的台布，说出设计的理由。

活动延伸：

把作品展示在美工区，让幼儿欣赏

活动反思：

幼儿通过欣赏各种图案、材质的台布图片，都理解了\"台布\"就是铺在桌子上的布。在幼儿合作操作之前，我请幼儿以\"桌\"为单位讨论自己将如何制作台布，将要制作什么图案的台布，因为我发现以\"组\"为单位相对来说不集中，人数也太多，不利于合作操作。合作操作对幼儿来说是一次尝试，之前幼儿都是单独绘画，所以不大会分工，要老师重点引导，不过活动效果还不错，幼儿都最终合作绘画出了自己设计的台布。但是有的图案太小，有的涂色不均匀，还有的和欣赏的台布大同小异，虽说如此，毕竟是孩子们第一次合作出的成果，所以当老师把他们的作品展示出来后，孩子们还是很兴奋的，都叽叽喳喳地争着介绍自己桌的作品。