时间：60分钟
分值：100分
听力部分（30分）
一、听录音，选出你所听到的词。
(10分)（原创题）
( ) 1.A.door B.window C.boo ( ) 2.A.she B.this C.he
( ) 3.A.schoolbag B.pencil case C.pencil ( ) 4.A.cow B.duc C.chicen
( ) 5.A.these apples B.those oranges C.that pear ( ) 6.Ae in B.wae up C.stand up ( ) 7.A.He (
’s my father. B. He
’s my uncle. C.He’s he? C.Who
’s my brother. ’s she?
）8.A.Who’s this? B. Who
( ) 9.A.What time is it? B. What are these? C.What are those?
（
）10.A.How old are you? B. Who
’s that man? C.Who
’s that woman?
二、听录音,判断所听内容是否与图片相符,相符的写“Ｔ”,不相符的写“Ｆ”。 (5 分)(改编题）
1. 2..
( ) ( ) ( )
3
4. 5.
( ) ( )
三、听录音，选择合适的应答句。（5分）（改编题）
( ) 1.A. It’s a duc. B. They’re cows. ( ) 2.A. He
’s behind the door. B. It
’s in the tree.
( ) 3.A. Yes , it is. B. No, that isn’t.
( ) 4. A. I’m nine. B. It
’s nine o’cloc.
（
）5. A . Yes, they are. B. Those are pears.
四、听录音，判断所听内容与所给句子是否一致，一致的写“
T”，不一致的写“（）1. Who’s that girl?
（）2. What are those under the tree? （）3. It
’s on your boo.
（）4. Now it
’s behind the chair.
（
）5. How old is he?
五、听录音，写单词，完成句子，每空一词。（5分）(创新题）
1.It
’s time for .
2.What are ? They are trees. 3.I
’d lie an T-shirt.
4.Bobby,here
’s your .
5. the door ,please.
笔试部分（70分）
一、从每组中找出不同类的单词。
（10分）（改编题）
( )1.A.chair B. bird C. des ( )2.A .drin B. eat C.boy ( )3.A.dinner B. bag C. breafast ( )4.A .three B. in C. one (
)5.A .cow B. hot dog C.pig
”。(5分)
F二、请写出下列所给短语相应的中文或英文。 1. 2. 3. 4. 5.
（10分）(改编题）
在门的后面 6.in the tree 那个女孩 7.wae up 五个梨 8.How lovely!
打开书本 __________________ 9.on the farm __________________ 上课 ____________________ 10.listen to __________________
（10分）（创新题）
三、根据情景，选择最佳答案。 ( ) 1.
你上课迟到了，听到老师说什么你可以进教室：
A. Open the door. B. Sit down,please. C. Come in , please. ( ) 2.
你想让别人动作快点，你会说：
A. Wae up. B.Stand up. C.Hurry up.
( ) 3. A. I ( ) 4. A. Don ( ) 5.
当你发现自己做错了事情后，你应该说：’m sorry.
B. Would you lie a pie?
/他说：
’t run
C.Don’t sleep.
在图书馆看书，有人在喊，你应该对她
’t tal.
B. Don
’t shout. C. Don
你想告诉你同学这不是你的书包，你会说：
’t my pencil. B. That isn’t my schoolbag.
你想告诉别人小鸟现在在树上，你会说：
’s the bird ? B. It’s on the tree now. 营业员把东西拿给你时，他会说：
’m nine
’s in the tree now.
’t my bag.
A. This isn C. This isn ( ) 6. A. Where C. It ( ) 7.
A. Here you are. B. How old are you? C. I ( ) 8.
填写资料时，别人要知道你的年龄，会问你：
A.How old are you? B. Who is he ? C. Where are you? ( ) 9.
你不知道现在什么时间，你会问：
A. Where is the time? B. What time is it? C. What is it? (
）10.当你欢迎客人;到你的学校，你会说：
’s time for school.
A. This is my school. B.It C. Welcome to my school. 四、单项选择（10分）（创新题）
( )1. that woman? She A. What B. Who ( )2.What are these? --- . A .It
’s my aunt. ’s C. Who
’s a pig. B. An ice cream. C.Cows.
( )3.Loo at the
A.lunch bo B. blacboard C. schoolbag ( )4It
’s si o’cloc in the afternoon. It
’s time for____
A. dinner B. breafast C.lunch ( )5.I A. I
’m nine.What about you? --- .
’m fine. B. I
’m eleven. C.She
’s eleven.
( )6.Loo! The cows are .
A. on the farm B. in the library C. in the bo ( )7. nice cap!
A. How B. What C. What a （
）8. It
’s time bed.
B. to
C. at
A. for （
）9. —Is that her sirt ?
— Yes, .
A. she is （
B. he is. C. it is
）10 . Loo , the apple is_______ the tree. A. in
B. on
C. under
五、情景匹配。（12分）（改编题）
Ⅰ
( ) 1.Where
’s your cap? A. O.
Ⅱ
( ) 2.Loo at that doll. B.Nice to meet you. ( ) 3.Wae up,Bobby! C. It ( ) 4.This is for you. D. How lovely! ( ) 5.This is my sister,Helen. E. Than you! ( ) 6.What time is it? F. It六、将下列句子排列成一段完整的对话。 A. I want a toy robot.
（8分）（创新题）
’s in the bag. ’s nine o
’cloc.
B. Hi, Su Hai. Happy Birthday! This cae is for you. C. Than you.
D. Mae a wish, Su Hai. E. Hi, Mie.
E _________ _________ __________ __________
七、根据情境提示，完成对话。（10分）(改编题）
A. Goodbye B. O C. My pen is blue. D.close the window Mr Green; It
’s four o
’cloc. Time to go home.
Mie; _________________, Mr Green. Mr Green; Please ________________ . Mie; Yes, Mr Green.
Mr Green; Is this your pen, Mie? Mie; No._________________ Mr Green; O.Goodbye,Mie.
Mie; ___________________, Mr Green.
三年级英语调研试卷听力材料及答案
一、听录音，选出你所听到的词。
1.window 2.she 3.pencil 4.chicen 5.those oranges 6.wae up 7. He
’s my father. 8. Who
’s she?
9. What time is it? 10. Who’s that man?
(答案： 1.B 2. A 3. C 4.C 5.B 6.B 7.A 8. C 9.A 10.B ) （编排说明：考查学生对单词及短语熟悉认知能力）
二、听录音,判断所听内容是否与图片相符,相符的写“Ｔ”,不相符的写“Ｆ” 1. What are those? They are chicens. 2.Welcome to my farm. 3.It
’s eleven o
’cloc. It
’s time for lunch.
4.The pencil is on the chair.
。
5.Don
’t shout, Liu Tao. I’m sorry.
(
答案： 1.F 2.F 3.F 4.T 5.T)
（编排说明：此题的重点是考查学生能否运用日常用语，快速反映能力等等）
三、听录音，选择合适的应答句。
1. What’s that? 2. Where’s the parrot? 3. Is this your boo? 4. What time is it? 5. Are those pears?
(答案;1.A 2.B 3.A 4.B 5.A)
（编排说明：此题的重点是考查学生能否运用日常用语，快速反映能力等等）
四、听录音，判断所听内容与所给句子是否一致，一致的写“
T”，不一致的写“1. Who’s that girl?
2. What are these under the tree？
3. It
’s on your boo.
4. Now it
’s behind the des.
5. How old are you?
(答案： 1.T 2.F 3.T 4.F 5.F )
（编排说明：此题的重点是考查学生能否运用日常用语，快速反映能力等等）
五、听录音，写单词，完成句子，每空一词。
1.It’s time for bed .
2.What are those ? They are trees. 3.I’d lie an orange T-shirt. 4.Bobby,here’s your bag . 5. Close the door ,please.
（编排说明：此题的重点是考查学生能否运用日常用语，快速反映能力等等）
”。
F笔试部分
一、从每组中找出不同类的单词。 1. B 2.C 3.B 4.B 5.B
（编排说明：考查学生对个别单词熟悉认知能力）
三、请写出下列所给短语相应的中文或英文。 1.behind the door 6. 2.that girl 7. 3.five pears 8. 4.open the boo 9. 5.in class 10.
在树上醒一醒多可爱啊！在农场听
（编排说明：考查学生对单词短语的熟悉认知能力）四、根据情景，选择最佳答案。
1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.A 8.A 9.B 10.C （编排说明：考查学生的理解能力及句型的运用熟悉情况）五、单项选择
1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.A 9.C 10.B （编排说明：考察学生的日常用语的运用及认知能力）六、情景匹配。
1.F 2.D 3.A 4.E 5.B 6.C
（编排说明：考察学生的日常用语的运用及认知能力）七、将下列句子排列成一段完整的对话。 B C D A
（编排说明：考查学生的理解能力及句型的运用熟悉情况）七、根据情境提示，完成对话。 B D C A
（编排说明：考查学生的理解能力及句型的运用熟悉情况）
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