小学四年级语文上册期末复习总结题[人教版]答案

南庄小学第一单元 1、《观潮》写的是作者耳闻目睹的潮来之前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 2、《雅鲁藏大峡谷》运用了作比较和列数字说明它是世界第一大峡谷。 3、《鸟的天堂》是作家巴金的作品。记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。文章中加引号的“鸟的天堂”指的是指天马河上的那棵大榕树，不加引号的“鸟的天堂”指的是真正的鸟的天堂。 4、《火烧云》是著名女作家萧红的作品，课文写了火烧云上来和下去的全过程。 第二单元 1、《题西林壁》作者宋代诗人苏轼。这首诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态的景象的赞美，而且还蕴含着人生哲理，写景的诗句：横看成岭成峰，远近高低各不同；说理的诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中。说明的道理是：要想全面认识事物就必须站在客观的立场上。正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。 2、苏轼是“唐宋家”之一，“三苏”指苏轼、苏洵、苏辙。 3、《游山西村》的作者宋代诗人陆游。诗人以一个游字贯穿全诗的主线，其中后两句诗富有哲理，成为千古名句。全诗表现了诗人热爱人民、热爱生活、热爱自然的品格。 4、《爬山虎的脚》作者叶圣陶是我国著名的作家、教育家、出版家。文章写了爬山虎生长的叶子、茎、脚的形状和特性，以及它是怎样爬的。 1 / 6

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5、《蟋蟀的住宅》作者是法国作家家法布尔写的一篇观察笔记。文中介绍了蟋蟀住宅特点。用“伟大的工程”来形容蟋蟀的住宅是由于蟋蟀的劳动工具和劳动成果是多么大的反差！

6、《世界地图引出的发现》叙述的是德国物理学家魏格尔首创漂移说的故事。

第三单元

1．〈〈巨人的花园〉〉一文告诉我们的道理是幸福应当和大家分享。通过_____________的方法展开故事情节﹑揭示道理。 近义词：凝视----（ ）

2．《幸福是什么》这篇童话是按照______________________顺序记叙的。幸福的含义是____________________________。

3．a.〈〈去年的树〉〉赞美了_______________的﹑令人__________________的友情。朗读时注意读出________________的语气。b.词句解析：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会、儿，就飞走了。第一个“看”字的含义是_____________，第二个“看”字的含义是___________________。

４．〈〈小木偶的故事〉〉是按照___________________的顺序写的。 ５．童话的特点有_____________________，_______________________，____________。

第四单元

1．〈〈白鹅〉〉一文中，作者善于运用____________的方法来突出鹅的特点。此外，作者还善于运用__________________来表达自己的感情。本文中作者所写的鹅的特点是__________________________。

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2．〈〈白公鹅〉〉一文中作者运用了______________和_______________的写法，语言__________________。

3．〈〈猫〉〉这篇课文细致﹑生动的描述了猫的性格_______________和它__________________时的淘气可爱，全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。猫的性格古怪主要表现在三个方面：________________、_________________、______________________。

４《母鸡》一课描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对_______________的赞颂之情。

第五单元

1、《长城》一课不但表现了长城的___高大坚固__与_雄伟壮观_,还赞美了我国古代劳动人民的_勤劳_、智慧_和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的_热爱_之情。课文先概括地介绍长城，突出长城的“长”，这是远看长城，然后具体介绍长城，突出长城的“高大坚固—”，这是近看长城，接着由长城展开联想，歌颂了古代劳动人民的智慧和创造，最后总结全文，赞美长城是“ ”。

2、《颐和园》一文中处处洋溢着作者对颐和园的_赞美__之情。全文移步换景，按照_游览_顺序记叙。开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应_。 3、《秦兵马俑》从两方面介绍了秦兵马俑：一是用详实的数据_说明了兵马俑的规模宏大_；二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，表现了兵马俑的类型众多_、神态各异、个性鲜明_。“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”一句既是对全文内容的概括_，又起到了承上启下的过渡作用。

第六单元

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1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》两首诗都是送别诗___诗，都描写了送别好友是的依依惜别_之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是_唐__代李白__写的，表达了诗人送别好友时的无限依恋_的__感情，也写出了祖国河山_的壮丽美好。《送元二使安西》的作者是唐_代_王维_。表达出对友人的留恋、关切_与_祝福__。 2、《搭石》中乡亲们无私奉献_的精神和一心为他人着想_的传统美德深深感动着我们。 3、《跨越海峡的生命桥》讲述了青年小钱患了严重的白血病，同胞冒着生命危险，用爱心__挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的_生命桥__。课文先后描写了同一时间海峡两岸的两_个不同场景。 4、《卡罗纳》选自亚米契斯的_《爱的教育》_。课文从卡罗纳承受的巨大悲痛__和身边人对他的无限关爱__两方面展开来写。 5、《给予是快乐的》从小男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理_变化来交替叙述，让我们深深体会到给予是快乐的_道理。 第七单元 1、周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的 中华不振 的含义，从而立志要 为中华振兴而读书 ，表现了少年周恩来的博大胸襟和 远大志向 ，从周恩来铿锵有力的回答我们可以知道他决不是一时激动 ，而经过 深思熟虑 才立下了远大志向。 2、他 之中蕴含的 ， 之中包含的 ，把我小小的心 了，以至不知黄昏的到来，“把我小小的心融化了”，说明未见叶老之前，我有些 紧张 ，见到以后，才知道叶老是那么和蔼可亲 和 平易近人 。 4 / 6

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《那片绿绿的爬山虎》是一篇 回忆 文章，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟 ，对人 平易近人 ，堪称楷模的文品和人品 。 3、《乌塔》写的是14岁的德国 女孩独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的 自主 意识和生活 能力，以及她对生活的 热爱 。 4、张国强同学写信给柯岩 老师，希望得到他的帮助，柯岩老师试图告诉国强，只有善于发现别人的长处 ，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友 ，每个人有长处，也有短处，正如“尺有所短，寸有所长 ”。 书信中把收信人的称呼写在第一 行，顶格 ，后面加上冒号 。 正文写完了，结尾应写上致敬或祝福的话，如“此致敬礼”“ 祝你健康 等。 结尾写完后，在信的右下方 写上写信人的名字，日期 可以在署名的后面，也可以另起一行写。 书信的格式包括称呼 、正文 、结尾 、署名 、日期 。 第八单元 1、《风呼唤雨的世纪》给我们介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了 科学技术 给人类生活带来的巨大变化和灿烂的前景，使我们更加热爱科学、学习科学 和 探索科学 的浓厚兴趣。 作者运用对比的方法 、列举 具体事例巧妙地揭示了科学技术人类生活的意义；没有科学技术，人类只能顺从自然 。科学技术彻底改变了人类的生活方式 ，它将使人类的生活得到大大改观 。20世纪 是一个 科学技术空前辉煌 的世纪， 发明和发现 靠 科学技术 呼风唤雨。 2、《电脑住宅》课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的 快捷、方便、安全和舒适 使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的方便 ，唤起我们对美好未来的憧憬和对 科学技术 的探索与追求。 5 / 6

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3、《飞向蓝天的恐龙》主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟儿很可能一种小型恐龙的后裔 。课文告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化 最终变成了鸟 。 4、《飞船上的特殊乘客》介绍了经过航天旅行 的植物种子所发生的变化 产生变化 的原因，以及选育之后果实的 实用、药及其他。

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