四川省巴中市2021年中考语文试卷B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 经典诗文积累 (共3题；共30分)

1. （9分） (2016·义乌模拟) 默写古诗文。 ①________ ， 青草池塘处处蛙。 ②晴川历历汉阳树，________。

③晨起动征铎，客行悲故乡。________ ， 人迹板桥霜。 ④竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________。

⑤古诗文中有许多作者借诗文表达自己远大抱负的句子，范仲淹在《岳阳楼记》中高唱：________ ， ________。李白在《行路难》中吟诵：________ ， ________。

⑥吴均在《与朱元思书》中，既表达对奇山异水的喜爱赞美之情，又表达对功名利禄鄙弃之意的句子是：________ ， 望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

2. （8分） (2016八下·兴化期末) 根据提示补写名句或填写课文原句。 ①愚者暗于成事，________ ②________；人不学，不成行。 ③只辱于奴隶人之手，________ ④________；经纶世务者，窥谷忘反。

⑤刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________ ， ________”联，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。

⑥《桃花源记》中通过描写老人和孩子的幸福生活来反映安乐祥和的社会景象的句子是________ ， ________。 3. （13分） 古诗文默写 （1）

根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）． A . 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ B . 日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其中。 C . 万里赴戒机，关山度若飞。朔气传金拆，寒光照铁衣。

D . 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 E . 剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。

F . 人恒过然后能改，征于色发于声而后喻，困于心衡于虑而后作。 （2）

根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。

① ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

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②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ③ ，家书抵万金。（杜甫《春望》） ④ ，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》） ⑤无限山河泪， ！（夏完淳《别云间》） ⑥苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》） （3）

根据语境，在横线上填入古诗名句。

在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”（《

饮

酒

》）

的

淡

泊

与

和

谐

；

让

我

们

走

近

李

商

隐

，

去

感

受

“① ， ”（《无题》）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“② ， ”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。

二、 阅读理解 (共4题；共69分)

4. （22分） (2016七下·临泽期中) 阅读下文，回答问题。 （甲）天气多么暖和，多么晴朗！

白头鸟在林边的鸣叫声不断传来，锯木厂的后面，黎贝尔草地上，普鲁士正在操练。这一切，都比那些分词规则更吸引我；但我毕竟还是努力克服了这个念头，很快朝学校跑去。

（乙）忽然，教室的钟打了十二点。紧接着响起了午祷的钟声。这时，普鲁士操练回来的军号声在我们窗前响了起来……哈墨尔先生面色惨白，在讲台上站了起来。他在我眼里，从来没有显得这样高大。

“我的朋友们，”他说，“我的朋友们，我，我……” 他的嗓子被什么东西堵住了，他无法说完他那句话。

于是，他转身对着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力气按着粉笔，用最大的字母写出：法兰西万岁！ 写完他仍站在那儿，头靠着墙壁，不说话，用手向我们表示： “课上完了……去吧。” （1）

在甲部分中，对自然景物的描绘反映了小弗朗茨________的心理状态；“普鲁士在操练”则点出小说的________背景。

（2）

为什么听到钟声、号声，哈墨尔先生脸色惨白？ （3）

“他在我眼里，从来没有显得这样高大。”为什么我会有这种感觉？ （4）

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“法兰西万岁”是故事情节的________部分，饱含了哈墨尔先生怎样的思想感情？________ （5）

画线句子采用了________和________描写，若换成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁！’”好不好？为什么？________

（6）

“我的朋友们，我，我……”（请展开想象补充出哈墨尔先生未说出的话） 5. （12分） 阅读《时间去哪儿了》一文，回答后面小题。

①“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣。是啊，时间到底去哪儿了？

②幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情？研究表明，对时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要大脑前额叶皮质和海马体发育较成熟后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下幼时记忆的可能性并不大。

③幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？研究发现，早期记忆往往从7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁时，童年记忆迅速衰退，到了岁，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的内容。这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式趋向于成年人。

④如果你到了一定的年纪，可能有这样的感觉：小时候总希望快快长大，但似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间过得越来越快。这是为什么呢？

⑤首先，人体内的生物钟在逐渐变慢。实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人通常还没到1分钟时就认为已经到时间了，而老年人则往往过了1分钟才觉得这才是1分钟的时长。在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。

⑥其次，与新鲜感能刺激大脑记忆有关。比如我们新去一个地方，去时路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。因为去时的路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，感觉时间过得就快了，路也似乎短了许多。人生也是一样，小时候看世界却是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天都很漫长；随着年龄的增长，对外界的事物已经失去了新鲜感，更多的是单调的重复刺激。丰富的经验使神经对生活中的信息处理极为快速，渐渐进入了“适应性”状态 ， 不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样，一天在不经意间就过去了。

⑦第三，可以用“相对论”来解释。一个5岁的儿童会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%；一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5％；而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2%。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相

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比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。

（选自《百科知识》2014年第4期B，有删改） （1）

文章第①小节引用歌词有什么作用？ （2）

下列不属于幼时记忆遗忘的原因的一项是（ ）

A . 前额叶皮质和海马体尚未发育成熟，注意力和短期记忆能力也未完全形成。 B . 孩子们的遗忘速度比成年人要快得多，他们的记忆更替也更快。 C . 7岁时幼时记忆开始模糊，儿童只能回想起幼年生活的一小部分。 D . 7岁时儿童记忆的方式开始改变，由不成熟变得更趋向于成年人。 （3）

仔细阅读文章第⑥小节，回答下列问题： ①本小节主要运用了哪些说明方法，有什么作用？ ②划线句子中“渐渐”一词能否去掉?为什么？

6. （19分） (2017八上·杨浦期末) 阅读下文，完成下列小题。 来学校的父亲

①上课的时候，父亲来了。穿过长长的走廊，父亲站在教室外的窗门边，他侧着身子朝教室里张望，他在努力搜寻着他熟悉的那张脸。

②父亲的头发有点乱，汗湿的发丝粘胶着，他的脸黑油油的，泛着亮光，父亲穿着件粗布衣，左肩上，贴了块补丁，脚上是一双鞋。父亲的腿裤卷着，他劳动时都是这么卷的。

③父亲在众多的人头里找到了他，笑了，这傻儿子，父亲心里骂了声。父亲的笑似菩萨的笑，诚恳善良，且带着点儿童的天真。

④下课铃响了，儿子跑出教室，站到父亲面前。父亲的眼光在儿子的身上上上下下打量，一边呵呵地笑，傻笑，眼两边的皱纹挤在一起。儿子的脸忽然红了，因为好多同学在看着他们。儿子拉拉父亲的衣服说：“到那边去吧。”

⑤那边是学校操场，只有稀稀拉拉的几个人在走动。在一棵老槐树下站定，父亲伸出右手，一只粗cāo_____宽大的手，这只手抚摸着儿子的头，继而又抚摸儿子的脸。儿子的脸上感到一阵（cāo）辣辣的，似有块毛板子磨过，但是儿子心里很抒畅很激动，父亲很久没有这般抚摸过他了。

⑥父亲问：“学校里过得惯么？”儿子点点头。父亲问：“读书吃力么？那么多书。”儿子点点头。父亲说：“那天的事，心里还记恨么？”儿子咬了嘴唇，沉默不语。父亲落了眼光，停了停，父亲说：“那天，那天我的脾气暴了点。”父亲说这话时，喉咙里咕噜一声，脸僵成了一块。儿子还是没有响，他的眼睛湿润了。

⑦那天傍晚，儿子向着一边在灶头炒菜的母亲要五十元钱，说要委费。母亲说手头暂时挤不出，能否向同学先借借，下个月再凑给你。儿子不高兴了，粗起喉咙说，借借借，我可没有这脸皮！见母亲仍在忙着炒菜，对自

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己的话置之不理，儿子就要上前去夺母亲的锅铲。其时，父亲正在洗脚，当即发了火，一脚踢翻了脚盆，赤脚起身把拳头打到儿子身上。那个晚上，儿子逃出了家门，在村里游荡一圈后，在家附近，他忽然听见奶奶的声音传来，娃啊，你在哪里？你爸不打你了，回来哦。在黑黑的夜里，奶奶是看不见他的，奶奶一边走，一边呼唤着他，奶奶的声音颤颤的。儿子贴着墙边，眼睛湿润了。

⑧父亲望着儿子的眼睛，说：“我是顺路来看看你的，今早我拉了一车柴禾来镇上卖。嗨，这柴还是你星期天帮忙砍的呢！”儿子的脑海里闪出一幕：深深的大山里，一大一小两个人。大人骑在高高的松树枝丫上，挥舞着，狠命地砍着树枝。儿子在底下，头顶着个草帽，把砍下的松树枝一一拖拢来。清亮的砍柴声久久地回荡在山谷里。

⑨父亲说：“要好好读书，嗯？”儿子点点头。父亲把手伸进内衣口袋，摸出一包折叠着的油布袋，拿出五十元钱，递给儿子。儿子看见父亲的手背上爬着几条蚯蚓似的青筋。父亲说：“留着慢慢用，要好好读书。”儿子握住了那留有父亲体温的钱，使劲地点点头。父亲说：“我回家了。”走了几步，又折回身，父亲对着儿子嘿嘿地笑，说：“忘了，忘了。”又从口袋里掏出两个桔子，塞到儿子的手里。父亲说：“前几天，你表姐来看你奶奶，拿了几个桔子来，你奶奶藏着留给了你。”

⑩儿子送着父亲到学校门口，在传达室边上的墙角，父亲拾起一根挑柴用的扁担，扁担的一头缠绕着几根麻绳。父亲扛着扁担走出校门。儿子问：“走路回家么？”父亲答：“走路。”一边走，父亲一边扭过头，朝儿子挥挥手。儿子站着不动，看着父亲的身影一晃一晃走远去。儿子的眼睛又湿润了，泪水簌簌地流下来……

（1） 第⑤段画线句中有一个错别字，正确的字应是________；看拼音写汉字：粗cāo________。 （2） 第②段主要运用的人物描写方法是________，其作用是________。

（3） 文中儿子三次“眼睛湿润”的原因分别是：①________；②________；③________。 （4） 文中第⑦段能否删去？请结合全文，从结构和内容两个角度，写出你的看法。

（5） 第⑨段划线句如果改成“儿子握住了父亲递过来的钱，点了点头”，哪一句更好？请结合上下文简述理由。

（6） 对本文的主旨理解正确的一项是（ ） A . 体现了贫苦是磨练人格的最佳课堂。 B . 歌颂了宽厚纯朴、深沉伟大的父爱。 C . 抒发了儿子对父辈祖辈的感恩之情 D . 阐明了理解与宽容能消融矛盾之理。

7. （16分） (2019九下·江北模拟) 阅读文言文，回答问题。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

（1） 【文体识别】根据《出师表》的阅读，选出对于“表”的文体解释正确的一项（ ）

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A . 谢恩 B . C . 陈情 D . 讽谏

（2） 【文意理解】用现代汉语写出下面句子的意思。

此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （3） 【情怀感悟】阅读下面两则链接材料，回答相关问题。

链接材料一：太宗新即位，励精政道，数引征①入卧内，访以得失。征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主思遇其用知无不言。太宗尝劳之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”（节选自《旧唐书·魏征传》）

链接材料二：故且养兵休卒，蓄锐待敌，嗣②当激励士卒，功期再战，北逾沙漠，珠血虏廷，尽屠夷种。迎二圣③，归京阀，取故地，上版图，朝廷无虞，主上奠枕④，余之愿也。（节选自岳飞《五岳祠盟记》）

【注】①征：魏征，唐初政治家。②同：随后，接下来。③二圣：指被金兵俘虏北去的宋徽宗和宋钦宗。④奠枕：安枕。

材料一中画线句断句正确的一项是（ ）

A . 征亦喜逢/知己之主/思竭其用知/无不言。 B . 征亦喜逢/知己之主/思竭其用知无不言。 C . 征亦喜逢知己之主/思竭其用/知无不言。 D . 征亦喜逢知己之主/思竭/其用知/无不言。

（4） 根据《古汉语常用字字典》的相关注释，为下列划线字选择正确义项。 ①征雅有经国之才，性又抗直________ A．正，正确的 B．平素，向来 ②取故地，上版图，朝廷无虞________ A．意料，预料 B．忧患

（5） 为国尽忠是中华民族的传统美德。请根据《出师表》选文和两则链接材料，概括指出为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。

三、 写作 (共1题；共5分)

8. （5分） 作文 从下面两个题目任选一题 （1）半命题作文

升入初中，每个人心中都有自己的追求和向往，每个人心中都有自己的所想。请以“我想 ”为题，写一篇作文

（2）话题作文

这段时间，我们学过的一些课文表现了作者对美好的感受。春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁；紫藤萝的万花灿烂，行道树的神圣事业------这一切都融入我们了成长的历程，现在，也让我们来表达对“美好”的感

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受吧。请以“感受美好”为话题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟题目，写一篇作文。

要求：若选（1），请将题目补充完整；（2）字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名；（4）诗歌除外，文体不限

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参

一、 经典诗文积累 (共3题；共30分)

1-1、

2-1、3-1、3-2、3-3、

二、 阅读理解 (共4题；共69分)

4-1、4-2、4-3、

4-4、4-5

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4-6、5-1、5-2、 5-3

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6-3、6-4

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三、 写作 (共1题；共5分)

8-1

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