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人教版小学五年级语文下册《摔跤》课内阅读训练(含答案)

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人教版小学五年级语文下册《摔跤》课内阅读训练(含答案)

阅读训练

阅读下面的短文,完成练习。 摔跤

“要不――摔跤。”

“是吗?”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”

小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(qiān)架似地对起阵来。起初,小嘎子抖擞精神,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似地蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲,任你怎么推拉拽顶,硬是扳他不动,小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了,趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

1.解释下列词语的意思。 手疾眼快: 抖擞:

2.摔跤时,小嘎子有着自己的战术,他认为对手,,认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿,想巧胜对手,于是围着胖墩儿。

3.“可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手。”从哪里可以看出他是个摔跤的“惯手”?

4. 用“△”标出作者在描写摔跤时用到的动作词。 5.你知道本文是用什么方法描写人物形象的了吗? 6.读完课文,我们可以看出嘎子是一个什么样的人? 【参】

1.动作迅速,眼光敏捷,形容机灵敏捷。形容精神振奋,饱满。

2.傻大黑粗动转不灵猴儿似的蹦来蹦去

3.塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。 4.转揪推拉拽顶扳勾别 5.动作描写

6.顽皮、机敏、争强好胜、富有心计等。

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