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五年级上册语文练习-7.32 繁星测试题丨沪教版【精品】

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五年级上册语文练习-7.32 繁星测试题丨沪教版【精品】

一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

半明半昧( ) 霎眼( ) 纳凉( )摇摇欲zhuì( ) 模糊( ) 柔和( ) .....二、文学常识填空。

《繁星》的作者是 ,原名 ,字 ,现代著名的 、 .他的主要作品有长篇小说《爱情三部

曲》: 、 、 ,《激流三部曲》: 、 、 《秋》等. 三、修改病句。

①前,爸和哥两人挣来的钱都不够养活一家人的生活。

②这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

四、仿句练习。

望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。 望着……我就……..仿佛……似的。

五、阅读理解

(一)阅读课文第3、4段,回答下列问题。 1. 用一句话概括这两段文字的主要内容。

2.反复阅读选段,在下面的空格处填上适当的词语。

第3段文字是按照“仰望→ →沉睡”的思路展开叙述的。

3.读了第3段,你感觉到在巴金笔下的“海上之夜”有什么特点? 4.作者感到“那个巨人”“在跑”,是因为

(二)对月 贾平凹

月,夜愈黑,你愈亮,烟火熏不脏你,灰尘也不能污染,你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗? 你夜夜出来,夜夜却不尽相同;过几天圆了,过几天又亏了;圆得那么丰满,亏得又如此缺陷!我明白了,月,大千世界,有了得意有了悲哀,你就全然会照了出来的。你照出来了,悲哀的盼你丰满,望眼欲穿;你丰满了,却使得意的大为遗憾,因为你立即又要缺陷去了。你就是如此千年万年,陪伴了多少人啊,不管是帝王,不管是布衣,还是学士,还是村孺,得意者得意,悲哀者悲哀,先得意后悲哀,悲哀了而又得意……于是,便在这无穷无尽的变化之中统统消失了,而你却依然如此,得到了永恒! 你对于人就是那砍不断的桂树,人对于你就是那不能歇息的吴刚?而吴刚是仙,可以长久,而人却要以暂短的生命付之于这种工作吗?这是一个多么奇妙的谜语!从古至今,多少人万般思想,却如何不得其解,或是执迷,将便为战而死,相便为谏而亡,悲、欢、离、合,归结于天命;或是自以为觉悟,

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求仙问道,放纵山水,遁入空门;或是勃然而起,将你骂杀起来,说是徒为亮月,虚有朗光,只是得意时锦上添花,悲哀时火上加油,是一个面慈心狠的阴婆,是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。 月,我知道这是冤枉了你,是曲解了你。你出现在世界,明明白白,光光亮亮。你的存在,你的本身就是说明这个世界,就是在向世人作着启示:万事万物,就是你的形状,一个圆,一个圆的完成啊! 试想,绕太阳而运行的地球是圆的,运行的轨道也是圆的,在小孩手中玩弄的弹球是圆的,弹动起来也是圆的旋转。圆就是运动,所以车轮能跑,浪涡能旋。人何尝不是这样呢?人再小,要长老;人老了,却有和小孩一般的特性。老和少是圆的接榫。冬过去了是春,春种秋收后又是冬。老虎可以吃鸡,鸡可以吃虫,虫可以蚀杠子,杠子又可以打老虎。就是这么不断的否定之否定,周而复始,一次不尽然一次,一次又一次地归复着一个新的圆。

所以,我再不被失败所惑了,再不被成功所狂了,再不为老死而悲了,再不为生儿而喜了。我能知道我前生是何物所托吗?能知道我死后变成何物吗?活着就是一切,活着就有乐,活着也有苦,苦里也有乐;犹如一片树叶,我该生的时候,我生气勃勃地来,长我的绿,现我的形,到该落的时候了,我痛痛快快地去,让别的叶子又从我的落疤里新生。我不求生命的长寿,我却要深深地祝福我美丽的工作,踏踏实实地走完我的半圆,而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽我的力量。

月,对着你,我还能说些什么呢?你真是一面浩浩天地间高悬的明镜,让我看见了这个世界,看见了我自己,但愿你在天地间长久,但愿我的事业永存。

1. 文章前后两次提到“你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗?”“你真是一面浩浩天地间高悬的明镜”。这两句话前后表达的意思有什么不同?

答:

2.文中说月亮“真是一面浩浩天地间高悬的明镜”,其理由是什么?请从三个方面回答。 答:

3.请在你平时的学习积累中,写出2---3句有关咏月的诗句。

答:

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