五年级上册语文练习-7.32 繁星测试题丨沪教版【精品】

五年级上册语文练习-7.32 繁星测试题丨沪教版【精品】

一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

半明半昧（ ） 霎眼（ ） 纳凉（ ）摇摇欲zhuì（ ） 模糊（ ） 柔和（ ） ．．．．．二、文学常识填空。

《繁星》的作者是 ,原名 ,字 ,现代著名的 、 .他的主要作品有长篇小说《爱情三部

曲》: 、 、 ,《激流三部曲》: 、 、 《秋》等. 三、修改病句。

①前，爸和哥两人挣来的钱都不够养活一家人的生活。

②这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

四、仿句练习。

望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 望着……我就……..仿佛……似的。

五、阅读理解

(一)阅读课文第3、4段，回答下列问题。 1． 用一句话概括这两段文字的主要内容。

2．反复阅读选段，在下面的空格处填上适当的词语。

第3段文字是按照“仰望→ →沉睡”的思路展开叙述的。

3．读了第3段，你感觉到在巴金笔下的“海上之夜”有什么特点？ 4．作者感到“那个巨人”“在跑”，是因为

(二)对月 贾平凹

月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘也不能污染，你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗？ 你夜夜出来，夜夜却不尽相同；过几天圆了，过几天又亏了；圆得那么丰满，亏得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。你照出来了，悲哀的盼你丰满，望眼欲穿；你丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺陷去了。你就是如此千年万年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，还是学士，还是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意……于是，便在这无穷无尽的变化之中统统消失了，而你却依然如此，得到了永恒！ 你对于人就是那砍不断的桂树，人对于你就是那不能歇息的吴刚？而吴刚是仙，可以长久，而人却要以暂短的生命付之于这种工作吗？这是一个多么奇妙的谜语！从古至今，多少人万般思想，却如何不得其解，或是执迷，将便为战而死，相便为谏而亡，悲、欢、离、合，归结于天命；或是自以为觉悟，

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求仙问道，放纵山水，遁入空门；或是勃然而起，将你骂杀起来，说是徒为亮月，虚有朗光，只是得意时锦上添花，悲哀时火上加油，是一个面慈心狠的阴婆，是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。 月，我知道这是冤枉了你，是曲解了你。你出现在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就是说明这个世界，就是在向世人作着启示：万事万物，就是你的形状，一个圆，一个圆的完成啊！ 试想，绕太阳而运行的地球是圆的，运行的轨道也是圆的，在小孩手中玩弄的弹球是圆的，弹动起来也是圆的旋转。圆就是运动，所以车轮能跑，浪涡能旋。人何尝不是这样呢？人再小，要长老；人老了，却有和小孩一般的特性。老和少是圆的接榫。冬过去了是春，春种秋收后又是冬。老虎可以吃鸡，鸡可以吃虫，虫可以蚀杠子，杠子又可以打老虎。就是这么不断的否定之否定，周而复始，一次不尽然一次，一次又一次地归复着一个新的圆。

所以，我再不被失败所惑了，再不被成功所狂了，再不为老死而悲了，再不为生儿而喜了。我能知道我前生是何物所托吗？能知道我死后变成何物吗？活着就是一切，活着就有乐，活着也有苦，苦里也有乐；犹如一片树叶，我该生的时候，我生气勃勃地来，长我的绿，现我的形，到该落的时候了，我痛痛快快地去，让别的叶子又从我的落疤里新生。我不求生命的长寿，我却要深深地祝福我美丽的工作，踏踏实实地走完我的半圆，而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽我的力量。

月，对着你，我还能说些什么呢？你真是一面浩浩天地间高悬的明镜，让我看见了这个世界，看见了我自己，但愿你在天地间长久，但愿我的事业永存。

1. 文章前后两次提到“你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗？”“你真是一面浩浩天地间高悬的明镜”。这两句话前后表达的意思有什么不同？

答：

2.文中说月亮“真是一面浩浩天地间高悬的明镜”，其理由是什么？请从三个方面回答。 答：

3.请在你平时的学习积累中，写出2---3句有关咏月的诗句。

答：

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