2016幼儿园中班手指游戏总结范文

2016幼儿园中班手指游戏总结范文

手指精细、灵活的动作，能促进大脑的发育。把手指充分利用一下，定会发现妙用无穷。

1、利用手指讲故事。爸爸妈妈可先为孩子的十个手指分派上不同的角色(稍大的孩子可自行分派角色)，小猫、小狗、小兔等，也可直接在手指上画上有关故事内容的动物、人物的形象，然后编出不同内容的故事，由十个能屈能伸、能摇头晃脑的的手指分别上场，可使故事事变得生动有趣。这种游戏戏的参与性极强，有利于发发展孩子的口语表达能力及及想象能力。

2、学会会比较。家长可在孩子的手手指中挑出最长的，让孩子子挑出最短的;或是家长指指出最粗的，让孩子挑出最最细的。利用手指的不同“形体”，孩子可学会理解解高矮、胖瘦、长短、粗细细等对应关系。

3、手手指顶锅。该游戏可训练孩孩子反应的灵敏性。具体玩玩法是：成人用一只手伸出出，手心向下，孩子伸出右右手食指，顶在成人手心中中，大家齐声说：“手指顶顶锅，淘米下锅，一把抓住住哪一个?”成人单独说三三声“嗨!”“嗨!”当说说完第三个“嗨”时，孩子子迅速把手抽回，如抽得慢慢就被成人夹住，游戏重新新开始。

4、藏手指。。该游戏可锻炼孩子的手指指活动能力，发展手指活动动的协调性。玩法是：两人人一组，一个把两只手合掌掌

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交叉相握在胸前，并藏一一个手指在掌内，请另一个个人来看，找出哪个手指藏藏起来了。找对了，两人交交换进行。

5、配合儿儿歌内容进行的手指游戏。。如“五个好娃娃”。玩法法是左手握拳，念儿歌：“五个好娃娃，乖乖睡着啦啦，公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃娃，拇指姐姐起床了，食食指哥哥起床了，中指哥哥哥起床了，四指弟弟起床了了，五指妹妹起床了。”从从“拇指姐姐起床了”开始始，一边念一边用右手把左左手的五个手指依次扳起，，从而使孩子在游戏中记住住五个手指的名称。

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