高中语文《《燕歌行》》基础练习题

1.李广是西汉时期抗击匈奴的名将，王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山”表达对其仰慕与赞颂之情，高适的《燕歌行》也提高了李广，这两句是：““___________________________，__________________________”委婉地表达了对如今出塞边疆打仗的将军的不满。

2.《燕歌行》中写天子特赐光彩，将军得宠而骄,为后文轻敌伏笔的一句是““___________________________，__________________________。”

3.《燕歌行》中表现士兵浴血奋战、视死如归并非为了个人取得功勋的句子:““___________________________，__________________________。”

4.《燕歌行》中揭露了军中官兵的苦乐不均,批判了身居要职的将军们的作风的句子是““___________________________，__________________________。” 5.在高适的《燕歌行》中，“ “___________________________，__________________________。”两句对边塞黄昏时风景的描写，渲染了一种悲壮的气氛，暗示着战争的失败。 6.《燕歌行》中，诗人极力渲染边地环境恶劣、空旷凄迷战士无法度日的诗句是：““___________________________，__________________________。”

7.《燕歌行》中，以白天夜晚的场景来写时刻处在戒备中的诗句是：““___________________________，__________________________ 。” 8.《燕歌行》中，“__________________________，__________________________。” 两句写将领受朝廷厚遇，肆无忌惮，轻举妄动，进功求赏，导致战争连连失利，士卒力已耗尽，未能解围。

9..《燕歌行》中，“ “___________________________，__________________________ 。”两句突出征夫思妇双方的痛苦，先夫后妇。 10.《燕歌行》中，““___________________________，__________________________。”两句写军用紧急文书到处飞传，外敌进犯，局势紧急，战火蔓延。

11.《燕歌行》中，““___________________________，__________________________ 。”两句写边城遥远，难可度越，苍茫广漠，一无所有，从空间上写出士兵飘零孤独之苦。 12.《燕歌行》中，“________________________，_______________________”两句古今对比，李广勇猛善战，作风朴实，能善待部将，与士卒同甘共苦。而唐将只知寻欢作乐，不思报效国家。

13.《燕歌行》中，““___________________________，__________________________” 这两句写出边地自然环境艰苦，敌军进攻猛烈，官兵处境的险恶。

14.与“千嶂里，长烟落日孤城闭”的诗句类似，都抓住边塞特有的意象来烘托塞外荒凉萧条的诗句是：““___________________________，__________________________”