09综合 钟荣华
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！俗话说“万物生长靠太阳”,可见太阳对地球的影响是何其的重要。今天我说课的内容恰好正是《太阳对地球的影响》，下面我将从说教材、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和板书设计这几个方面进行我今天的说课。
首先，说教材
《太阳对地球的影响》是人教版高中地理必修一第一章第二节的内容。首先，它是对第一节《宇宙中的地球》知识的延续，也是对地行星地球的进一步补充，对激发学生兴趣有很大的帮助；其次，它加入了大量的地理图表，对于提升学生读图看图、分析归纳总结能力有很大的帮助；再次，它还为以后大气、水的运动的教学做好了铺垫，学好本堂课，后面的知识学起来也会得心应手、水到渠成。
其次，说教学目标
根据课程标准要求，我设置了以下三维教学目标。 1、知识与技能目标
（1）通过图文结合，分析、了解太阳辐射及它对地球的影响； （2）了解太阳大气层的结构； （3）认识太阳活动对地球的影响。 2、过程与方法目标
（1）通过读图看图，提升从图表中获取信息的能力。
（2）通过结合生活现实分析、探讨太阳对地球的影响，培养学生理论联系实际的能力。
3、情感态度价值观目标
（1） 通过认识太阳对地球的影响，树立科学的宇宙观世界观。
（2） 辩证地看待太阳对地球的利弊影响，学会用一分为二的观点去看问题。
三、教学重点与难点
根据教学内容的难易程度以及学生的认知基础，我设置了以下重难点。 1、重点：太阳辐射和太阳活动对地球的影响。 重点依据：因为本部分内容与我们生活息息相关 2、难点：太阳活动对地球的影响。
难点依据：因为本部分内容相对复杂，涉及知识较多，而高一新生又未形成系统
的认知，因此将本部分内容设为难点。
四、教学方法
为了更好的完成教学，形成教学相长互利互惠的良好开端，我采用了以下教学和学法。
教法方面：多媒体辅助教学、谈话法、图导图练法等 学法方面：自主学习法、小组合作探究、图读表分析法等 以上教学方法，将在以下教学过程中一一体现。
五、教学过程 1.导入新课
通过谈话，共同谈谈生活中与太阳辐射有关的例子，由生活实例导入新课。 导入之后，引导学生大胆发表自己看法，认识太阳、太阳辐射辐射等概念。以此可以培养学生积极性和主动性。 2.自主学习
通过自主学习及图文结合的方法，读图1.7：太阳辐射对地球有何影响？通过小组交流讨论，教师引导总结：为地球提供能量这一知识点。同时继续探讨：太阳辐射在世界各地不同的位置是否相同？有什么分布规律？
学生通过读图1.8和1.9，建立空间概念，得出结论。 3.深化认识
（1）借助太阳结构图文结合介绍太阳大气层的结构，认识太阳活动的主要标志——黑子和耀斑。让学生参与课堂活动，合作讨论：太阳活动对地球会产生什么影响？教师介绍生活中的一些例子，如：手机通讯中断、指南针也有指不了方向的时候等身边的案例，变理论知识为感性认识，加深太阳活动对地球影响的认识。并以此得出美好的太阳也有不美好的时候的观点，建立一分为二思维方式。 4.知识总结
通过对本堂课的总结，可以加深学生对知识点的回顾，有利于构建知识体系，并培养分析、总结的能力。 5.课堂练习
通过练习，对本堂课的学习效果进行及时评价，为本堂课画上一个完美的句号。
六、说板书
第二节 太阳对地球的影响
一、为地球提供能量 1.太阳的概况
2.太阳辐射对地球的影响
二、 太阳活动影响地球 1.太阳大气的分层 2.太阳活动对地球的影响
自主学习 （太阳辐射对地球的影响） 课前预习 （学前准备） 导入新课 （生活实例） 课堂作业 总结 （总结全课） 深化认识 （太阳活动对地球的影响）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容