整式的加减1集体备课稿

数学课时授课计划

授课时间：2012年10 月 31 日

课题4.6整式的加减（1）课时2时第1课时课型：新授教学设计者 教学

目标知识目标：(1)使学生在掌握合并同类项的基础上，掌握去括号法则。

(2)正确地进行简单的整式加减运算。 能力目标：培养学生基本的运算技巧和能力。 情感目标：使学生逐渐形成事物变化、相互联系和相互转化的观点，并在学习中培养学生良好的学习习惯、思考、勇于探索的精神。 教学

重点去括号法则。教学

难点正确运用去括号法则，减少运算中的符号错误。 教学

方法合作交流 教学 用具多媒体

教 学 过 程集体备课稿个案补充 （一）、情景引入

1、多媒体展示游戏：把我的出生月份数乘2，加10，再把和乘5，加上我家的人口数，结果为你出生于8月份，你家有3口人

2、猜数游戏的数学原理常常与代数式的运算有关 3知识梳理

-2x+3y-4z 共有 项，其中第三项是： 。 1、写出 2a2b 的一个同类项：

2、已知4a2b3与a2mbn-1是同类项，则m= ____,n=_____.

（二）实践应用， 拓展延

如图4－7，要计算这个图形的面积，你有几种不同的方法？请计算结果。 2、用分配律计算： (1) +(a-b+c) (2) -(a-b+c)

3、代数式运算的去括号法则：

括号前是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉，括号里各项都不变号；括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项都改变符号 4、顺口溜

去括号,看符号 是“+”号,不变号

是“-”号,全变号

5、辩一辩：指出下列各式是否正确？如果错误，请指出原因.

(1)a-(b-c+d) = a-b+c+d (2)-(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d (3)a-3(b-2c)=a-3b+2c

(4) x-2(-y-3z+1)=x-2y+注意：(1)去括号时应将括号前面的符号连同括号一起去掉.

(2)要注意括号前面是 “-“号时,去掉括号后, 括号里各项都要改变符号;不能只改变某几项而忘记改变其余的符号

(3)若括号前面是数字因数时,.应乘以括号里的每一项,不要漏乘. 7：练一练 （三）作业 教学 反思 改进 建议