部编人教版小学语文五年级下册期中检测试卷(含答案)

部编人教版五年级语文下册

题号 书写展示 积累运用 口语交际 短文阅读习作展示 总分 （5分） （30分） （5分） （30分） （30分） （100分） 得分 命题人：市实验小学 审核人：市教研室

【书写展示5分】

一、卷面书写展示。（2分）

同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！ 二、专项书写展示。（3分）把下列古诗抄写到横格上，注意笔画、结构等细节，同时要居中写。

凉州词 黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。

【积累运用30分】

三、看拼音，写词语。（6分）

1.他在一棵yīng táo( )树旁捉hú dié（ ）、捕mà zha（ ）玩。 2.军官看到士兵yī shēng bù kēng ( )地继续做着，不禁sù rán qǐ jìng ( )，整个人也qīng xǐng ( )过来了。 四、词语积累运用。（6分）

路不拾（ ） （ ）如雨下 血肉之（ ） 若有（ ）思 神机（ ）算 抓耳（ ）腮 半夜三（ ） （ ）不自禁 1.石猴一会儿 ，一会儿东张西望， 地夸赞起来：“这真是一个好地方呀！” 2.请用“若有（ ）思”写一个句子： 五、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1.《祖父的园子》的作者是老舍,文章重点写了作者在园中自由自在的童年生活。 （ ） 2.《梅花魂》中外祖父把墨梅图和绣着梅花的手绢送给“我”,是为了让“我”也保持梅花的秉性,保持中国人的气节。 （ ） 3.《月是故乡明》的作者是沈从文,文中采用了对比的手法,表达自己对故乡的热爱之情。（ ） 4.《红楼春趣》选自古典名著《红楼梦》,原名《石头记》。 （ ） 六、名言警句积累。（6分）

1.孤帆远影碧空尽， 。 2.白日放歌须纵酒， 。 3. ，报得三春晖。 4. ，南望王师又一年。 5. ，夜静春山空。 6. ，村庄儿女各当家。

七、选择题。（8分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正．．．确．的一项是（ ） A.幔．子( màn ) 踉．跄(làng ) 猕．猴( mí ) 抽屉．( tì ) B.羽翎．(líng) 咆．哮(páo) 瞑．目(míng) 镌．刻(juān) C.弓弩．(nú) 灵芝．(zhī) 石窍．(qiào) 晦．

气(huǐ) D.诡．计(guǐ) 山涧．(jiān) 楷．书(kǎi) 手帕．(pà) 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ A.榆树 眷恋．．．．．

） 掷重 幽芳 B.胸膛 咆哮 委迤 遮挡 C.慈祥 审视 特殊 蔚问 D.由衷 崭新 颤抖 清醒 3.读一读,下列加点词语运用正确的一项是( )。 A.看到战友走了,叔叔感到十分眷恋B.这几个狡猾的惯犯识破了的诡计．．。 ,C.听了我们小组的计划,老师一针见血．．又侥幸逃脱了。 地指出了其中的漏洞。 D.诸葛亮神机妙算．．．．4.下列说法正确的一项是．．．．

的精神让周瑜佩服得五体投地。 ( )。

A.汉字经历了甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书的演变过程。

B.有趣的形声字、甲骨文的发现、书法欣赏等内容让我们了解到更多的汉字文化。 C.“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”这样的歇后语是根据汉字形近字的特点创作的。 D.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字，经历了漫长的演变过程，沿用至今。

【课外阅读5分】

八、课外阅读。（5分）

1.你知道下列成语都来自哪部名著吗?请选一选。（2分）

A.《西游记》 B.《红楼梦》 C.《水浒传》 D.《三国演义》 金玉良缘( ) 三头六臂( ) 逼上梁山( ) 如鱼得水( )

2.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如：三打 、大闹 、真假 、三借 。（2分）

3.《水浒传》的作者是 ，我知道里面著名的故事 。（1分）

【短文阅读30分】

九、短文阅读（一）。（15分）

祖父的园子(节选)

花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

1.选段是围绕哪两句话来写的?用“ ”画出来。(1分)

2.选段中出现的昆虫是 ，植物有 、 和 。(4分) 3.花园里的一切生物都在( )的状态下生活着、生长着。(2分) A.自由自在 B.天广地阔 C.悄无声息 D.热闹非凡

4.作者把“花开了”说成是 ,把“鸟飞了”说成是 ，把“虫子叫了”说成是 。之所以这样说,是因为 。（2分）

5.仿照画波浪线的句子写一写。（2分）

6.作者看到蝴蝶在随意地飞，心里会想些什么？结合课文内容写一写。(3分)

十、短文阅读（二）。（15分）

空城计 街亭失守后,诸葛亮调兵遣将,准备应敌之策。他调派任务停当,便先率五千兵马去运送粮草。

忽然有士兵飞马来报,说司马懿带领十五万大军朝西城拥过来。这时诸葛亮身边并无大将,所带的五

千兵马,一半去搬运粮草,只剩下两千五百兵马在城中。众文官听到这个消息,吓得脸色发白。诸葛

亮登上城楼一看,果然魏兵正分两路杀来。诸葛亮连忙下令,叫人藏起所有旗帜,禁止人们随便出入

及大声说话,却把四面城门大开,让三十个军士扮作百姓,洒扫街道,倘若魏兵到来,不可乱动。诸葛

亮自己则披上鹤氅(chǎng),戴了丝织头巾领着两个童子坐在城楼上焚香弹琴。

司马懿率军来到城下,见此情景,心中大疑,连忙传令向北面山路退去。诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。众官惊奇,便问:“司马懿是魏国名将,带了十五万大军到来,见了丞相,为何退得这样快?”诸葛亮说:“他料定我平生谨慎,决不冒险,见如此模样,便怀疑会有埋伏,所以很快退走。我并非想

冒险,实在是不得已才决定如此。我们只有两千五百兵马,如果弃城逃走,必定跑不了多远,岂不被司马懿一个个捉住吗?现在他们定从北边小路遐走,我已叫关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了,都十分佩服。

1.给下列句子中加点的词语换一个意思相近的词。（3分）

(1)他调派任务停当,便先率五千兵马去运送粮草。 （ ） (2)司马懿率军来到城下．．

,见些情景,心中大疑。 （ ） (3)他料定我平生谨慎,决不冒险,见如此模样．．

2.读了描写诸葛亮在城楼上表现的句子,从中想到的成语是．．

,便怀疑会有埋伏。 （ ） ( )。（2分）

A.镇定自若 B.装模作样 C.强颜欢笑 D.威风凛凛

3.诸葛亮用“空城计”是( )。（2分）

A.为了引诱司马懿大军进城,来个瓮中捉鳖,一举歼灭。

B.因为他知道城中将士少,抵不过司马懿大军,只能利用司马懿多疑的特点而智取。 C.利用自己的智慧,提高自己在人们心目中的威望。 D.为了让司马懿无功而返,且在回去的途中遭受关兴、张苞的打击。

4.当司马懿大军到来之前,诸葛亮做了哪些准备?请分条概括。（6分）

（1） （2）

（3）

5.如果你是司马懿,来到城下,你会怎么想呢?写一写。（2分）

【习作展示30分】

十一、习作展示。（30分）

以《童年的回忆》为题写一篇习作。要求内容丰富翔实,语言简洁连贯,情感真实。

提示:本次习作要求写童年生活,同学们可以选择自己童年时期印象最深刻的一件或几件事来

写，写出自己的真实感受即可，字数400字左右。

2020—2021学年度第二学期期中检测试卷

部编人教版五年级语文下册

参

一、略 二、略

三、樱桃 蝴蝶 蚂蚱 一声不吭 肃然起敬 清醒 四、遗 汗 躯 所 妙 挠 更 情

抓耳挠腮 情不自禁

看到他拿着一本书，若有所思的样子，我们都笑了。 五、× √ × √

六、唯见长江天际流 青春作伴好还乡 谁言寸草心

遗民泪尽胡尘里 人闲桂花落 昼出耘田夜绩麻 七、B D C B 八、1.B A C D

2.白骨精 天宫 美猴王 芭蕉扇 3.施耐庵 智取生辰纲

九、1.一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。

2.蝴蝶 倭瓜 黄瓜 玉米 3.A

4.花睡醒了 鸟在天上逛 虫子在说话

作者对园子里一切都是喜欢的、热爱的，把它们当作自己的朋友，因此把它们当作人来写。

5.略（一个拟人句即可）。

6.示例:蝴蝶啊，你从哪里来？要到哪里去呢？你怎么不在园子 里安家呢？在园子里,你会是幸福、快乐的。 十、1.妥当 疑惑 情景

2.B 3.B

4.（1）叫人藏起所有旗帜,禁止人们随便出入及大声说话。 （2）把四面城门大开,让三十个军士扮作百姓，洒扫街道。

（3）诸葛亮自己则披上鹤氅(chǎng),戴了丝织头巾领着两个童子坐在城楼上焚香弹琴。

5.按诸葛亮的谨慎与聪明才智，是不可能这样毫无准备的，莫非是有诈？我还是谨慎一点，从北边小路走为好。