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大学生职业生涯规划下的思想政治教育

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思政教育

大学生职业生涯规划下的思想政治教育

何玲玲

（重庆文理学院电子电气工程学院

中图分类号：G641

文献标识码：A

重庆402160）

文章编号：1672-7894（2015）06-0018-02

况、学习氛围、生活环境等都发生了变化，而且一些高年级

大学生在经过几年的大学生活后，更是迷失了未来的发展方向，不能很好地规划人生的未来蓝图，理想追求也成了一句空话。在现实中，推崇享乐主义、实用主义，穿名牌、追时尚、校外租房、雇佣保姆也是见怪不怪的事情。这些现象也真实地体现了他们不是在认认真真地学习积累，脚踏实地地实践磨炼，而是心态浮躁，急功近利，把拥有物质财富与名利作为人生成功的主要标准。2）自我中心思想强烈，缺乏奉献意识。而社会主义核心价值体系要求每一位大学生坚持中国特色社会主义共同理想，实现民族的伟大复兴，实现我们伟大的中国梦，然而构筑中国梦需要凝聚我们每一个人的力量。作为当代大学生、时代的弄潮儿应将个人小梦想与中国梦联系起来，但是一些大学生的追求只局限于个人理想的拼搏奋斗，当个人利益与公共利益相冲突时，则将个人利益为重的自我中心展现得淋漓尽致，缺乏为社会、他人的奉献意识；以自我中心，追求自我价值的最大化。3）诚信、公德缺失。社会主义核心价值明确要求我们的大学生要诚实信用，努力践行社会主义道德观，但部分学生的道德素养较低，没有社会公德底线。随处可见乱扔垃圾，公共场所喧哗起哄、损坏公物等等不文明举止[1]；迟到、早退、旷课、考试舞弊等等诚信意识的淡薄已是众人皆知。大学生“诚实做人、守信办事”的本分早被抛之脑后，社会主义核心价值在这些学生眼中不过是个概念而已。例如近年发生的人性泯灭的大学生案件彻底地击碎了大学生应有的道德底线，不得不让人深思。[3-11]

摘要本文对大学生职业规划下的思想政治教育做了研究，发现职业生涯规划与思想政治教育在帮助学生树立正确的人生观、价值观和就业观等方面存在共性与互补关系；从职业规划下的目标导航、潜能开发等等方面着手展开思想政治教育工作，可以使思想政治教育内容更加全面，形式更加丰富，同时也可以提高思想政治教育的实效性。

关键词职业生涯规划思想政治教育社会主义核心价值体系

OntheIdeologicalandPoliticalEducationofUniversityStudentsfromthePerspectiveofCareerPlanning//HeLingling

AbstractThispapermadeastudyontheideologicalandpoliti-caleducationofuniversitystudentsfromtheperspectiveofcareerplanning,andfoundthatthereisacommonandcomplementaryrelationbetweencareerplanningandideologicalandpoliticale-ducationinhelpingstudentsestablishacorrectoutlookonlife,valuesandemployment.Toimplementideologicalandpoliticaleducationfromthegoalorientationandpotentialdevelopmentofcareerplanningcanmakethecontentofideologicalandpoliticaleducationmorecomprehensiveandtheformricher.Meanwhile,itcanalsoimprovetheeffectivenessofideologicalandpoliticaled-ucation.

Keywordscareerplanning;ideologicalandpoliticaleducation;coresocialistvalues

大学生职业规划是大学十分重视的教育内容，其丰富的思想政治教育资源也有待进一步发掘。因此，就职业生涯规划为切合点对大学生进行思想政治教育，既能引导学生树立正确的就业观，也能丰富思想政治教育内容，创新工作理念，提升工作实效。[1-2]

2职业生涯规划与思想政治教育工作的契合点

在大学生职业规划中融合大学生思想政治教育是塑造

学生良好的思想政治素养和正确的就业观念，更好地成长成才的重要途径。所以利用职业生涯规划在思想政治教育中的教育功能，来增强对大学生思想政治教育的实效性；从职业规划下的目标导航、潜能开发、师生互动交流、自我认知等等方面着手开展对大学生的思想政治教育工作，可以使思想政治教育内容更加全面、形式更加丰富、效果更加持久。

第一，做到目标导航下的思想政治教育引领。众所周知，目标是指人们对未来的憧憬与希望，它让我们变得有动力。而职业生涯规划教育的首要任务是对大学生进行职业素养培养和熏陶，训练学生的综合能力和就业核心竞争力，为他们步入社会职业奠定基础。而职业规划则使思想政治

1大学生思想政治教育现状及存在的问题

如今，对于“90后”的大学生来说，他们关心世界大事，关注社会民生，拥有高尚的爱国主义情操，人生观、价值观、世界观主流仍是积极向上的。[3-5]但实际上也不可否认，一些大学生迷失了人生的方向，既没有树立正确的人生观、价值观，更没有远大的理想抱负；缺乏吃苦耐劳、奋发拼搏的精神，社会责任感、诚信意识淡漠，这都是高校思想政治教育工作需要面对的实际问题，主要体现在以下几方面：1）理想缺失下的急功近利和享乐主义。进入大学，学生的思想状

基金项目：重庆市教委人文社科重点课题“基于城市功能分区的重庆职业教育发展战略研究”，项目编号：14SKM04；教育部职教研究所和语文出版社“西部职教项目”重点课题“西部民族地区本科层次职业教育人才培养模式研究”，项目编号：XBZJ010。作者简介：何玲玲（1982—），女，重庆人，助教，本科，研究方向为思想政治教育。

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February2015（C）

教育内容和目标与现实连接起来；经过教师在职业规划中

的教育引导，学生明确了正确的价值取向，及时地做好了纠偏工作，这样一来使得思想政治教育的功能更加具体和切实可行。因此，学生人生观、价值观的树立,行为规范的塑造和人生选择，都可利用职业规划教育来实现对学生的思想政治教育，从而达到既满足了学生个性发展的需要，也满足了社会整体共性教育的目标。

第二，在职业生涯规划中培养自我认知的能力。自我认知是指对自己的理解认识，其中包括自我观察和评价两方面的内容。思想政治教育工作者应帮助大学生正确地认知自我，对于缺点要加以改正，对于特长、优点要加以启发、鼓励和鞭策。然而如何正确地认识自己，评价自己，是成人成才的前提条件。职业生涯规划可以帮助学生进行职业评估，规划未来职业，开展职业实践训练，从而培养学生的自我认知方法与能力。

第三，加强师生互动交流，促进情感共鸣。以职业生涯规划为背景的师生情感互动交流在塑造学生良好人格的过程中有着重要的作用，思想政治教育工作者要有意识地加强与学生间的互动交流，了解学生的个体情况，把握学生的思想动向，用自己的高尚情操影响学生，感染学生，从而达到以情动人，以情激情的目的，凝聚师生情感，形成育人正向作用力，指引学生在成才的道路上不断前行。

第四，开发潜能实现飞跃。每个人都应根据自己的天赋和资质，来开发这些潜能。思想政治教育工作者应站在职业生涯远大目标的确立等高度上，引导学生制定和实现潜能开发规划，激发潜力，形成一种积极上进的精神。

3以职业生涯规划为契机，加强对学生的思想政治教育

高校思想政治教育是高校的重要教育工程，在加强大学生思想政治教育工作中要以大学生现实理想和社会职业需求为抓手，以职业生涯规划为基础，使得思想政治教育内容能更好地切合学生的实际，这样一来有利于学生树立正确的人生观、价值观。基于二者之间的共性与互补关系来丰富思想政治教育内容，创新思想政治教育的途径和方法，实现二者的互补共赢。

首先，以建设制度为前提。在大学生职业规划中挖掘思想政治教育内容与方法，则要不断地完善大学生职业生涯规划的三大职业生涯规划体系，即科学的课程设置，严格的教育管理，切合实际的服务引导；在职业生涯规划课程中科学合理地设置思想政治教育的具体内容，并将课程内容纳入学生学业考核和德育综合测评中；明确科学合理的教育方法等，按照内容、重难点、阶段性要求对学生进行培养教育。同时要加强师资队伍建设，实现职业生涯规划教师与思想政治教育工作者的合二为一，实际上许多高校的职业生涯规划课程和思想政治教育课程都是由辅导员兼任，这种情况对两者实现统一提供了必要的前提条件。

其次，以理想教育为平台。理想教育有利于培养具有崇高理想以及符合社会发展需求的筑梦人。但是，现实中不少大学生漫无目的、昏头昏脑的上课，成天沉浸在虚拟的网络世界中，对于他们来说理想是迷茫的，生活是颓废的。这些现象正如一些专家指出的：“现在的大学生普遍缺乏远大理想和人生目标，因而大学要关注理想信念教育，弘扬理想主

义精神”。所以要实现个人价值和社会价值的统一，需要把

理想与职业结合起来，培育个人职业理想。

再者，以创新教育为导向。创新是实现中华民族伟大复兴的关键，创新型人才则是实现这个伟大理想的重要力量。而高校教育的任务之一就是培养学生的创新能力，充分发挥高校丰富的教学资源以及特色，在思想政治教育工作中要不断地给学生强化创新意识、磨砺创新能力。具体做法可以利用课外学术作品竞赛、创业策划大赛、挑战杯、电子设计大赛、创新性实验课题等来鼓励学生有针对性地选择感兴趣的方向进行创新意识和能力的培养。同时应定期邀请成功校友举办成才讲座，让学生自己去感受和感悟，在感悟中触发奋斗的热情，促进大学生形成创新意识，达到方法创新、能力创新、知识创新。

最后，以实践活动为手段。实践活动是思想政治教育与职业生涯规划教育的重要手段，基于职业规划下的思想政治教育要加强对学生社会实践活动的指导，大力倡导学生开展有益的社会实践活动，以及为他们提供社会实践活动项目和职业技能实验实训的训练机会，帮助他们搭建与人合作，走向社会的平台。因此，学校要立足实践平台，加强与企业合作，共同建立学生实践基地，让学生在从事职业生涯规实践中接受思想政治教育，使理论教学、实践活动、思想政治教育三者有机地结合起来，提升学生的综合素质，同时也要引导学生利用寒暑假到基层、农村山区开展“三下乡”和“青年志愿者”实践活动等，让学生知民生、体民情，在实践中增长见识，成长成才。

思想政治教育是高校学生工作的重要任务，在职业生涯规划教育中贯穿思想政治教育，把高校思想政治教育的导向目标与学生的实际需要结合起来以达到提高思想政治教育的实效性。参考文献

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编辑李前锋

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