南昌大学共青学院教案评比通知

共院教发[2012]8号

关于开展优秀教案展示评比活动的通知

各系（部、中心）：

教案是教师教学经验的结晶，是教学组织能力、教育理念、教学形式、教学水平和教学创新等多重素质的体现，是教师组织课堂教学活动的重要依据，是保证教学质量、提高课堂教学效果的基本保障。为进一步加强教学基础建设，规范教案管理，提高教师教案的书写质量与水平，不断深化课堂教学改革，全面提高我院教育教学质量，经研究，决定在全院开展优秀教案展示评比活动。现将有关事项通知如下：

一、参评对象

1、本院专任教师且在2011年有教学任务。

2、教案为任课教师2011年（即2010-2011学年第二学期和2011-2012学年第一学期）所担任的任意一门课程完整的纸质教案。

二、评比方式

本次展示评比分院系（部、中心）两级进行，由各系组织初评，择优推荐2-3名参加学院评比。

三、评比要求

1、各系（部、中心）须成立评委组负责组织本系教案展示及评审工作。 2、各系（部、中心）参评教案，必须达到开设课程的75%以上。 3、评比标准统一按《南昌大学共青学院教师教案评比评分细则》执行。 4、评比之前必须对参评教案在系内公开展示。

5、各系（部、中心）教案展示及初评，应通报教务处，教务处须派人参与。 6、整个展示评比过程，应做好图像及文字档案材料的留存。 7、学院评比由教务处组织评委集中评审并展示。 四、活动日程安排

1、各系（部、中心）组织初赛时间：4月11日-5月20日 2、推荐决赛人选截止时间：5月23日 3、院级展示评审时间：5月28日-6月2日 五、奖励办法

本次教案展示评比活动由学院颁发荣誉证书和奖金。具体奖项设置及奖金如下：一等奖1名（500元），二等奖2名（300元），三等奖3名（200元）。

附件：《南昌大学共青学院教师教案评比评分细则》。

二0一二年四月十二日

主题词：教案 评比 通知 抄送：各系 南昌大学共青学院教务处 2012年4月12日印发

抄报：院领导

南昌大学共青学院教师教案评比评分细则

被评教师编号 评估指标 被评教师姓名 A 级 对教学目标的描述清晰准确，目标的提出教学目标 符合课程要求，体现教学理念，关注对学（10分） 生学科学习能力以及技能等多方面能力的培养。(10分) 课程名称 B 级 评 委 C 级 评分 对教学目标的描述较准确，目标的提出对教学目标的描述基本准确，基本符合课程要求，注意到对学生学科目标的提出基本符合课程要学习能力的培养。(6分) 求。(4分) 依据教学目标、学生特点、教学内容、教基本能依据教学目标、学生特点、教学基本能依据教学目标、学生特设计层次分明，符合学生的认知规律，科过程设计层次较分明，基本符合学生的计教学流程，教学过程设计层 思路(20分) 学选择教学方法, 重点难点把握准确, 有认知规律，重点难点把握基本准确。 次还分明，重点难点把握不够创新。（20分） （15分） 准确。 （10分） 对过程的描述还清晰、完整，基本表达教师的设计意图，基教学设计 学条件等，合理设计教学流程，教学过程内容、教学条件等，设计教学流程;教学点、教学内容、教学条件等,设要求对过程的描述清晰、完整，充分表达对过程的描述基本清晰、完整，基本表教师的设计意图，符合学习目标的培养要达教师的设计意图，符合学习目标的培本符合学习目标的培养要求；求；导入新课或创设情境要自然流畅，能养要求；导入新课或创设情境比较自然教学过程 导入新课或创设情境比较自然够恰当地激发学生的学习兴趣，为学习目流畅，基本能激发学生的学习兴趣；重 (20分) 流畅；重点不够突出，难点表标与学习任务的提出做好铺垫；重点突出，点基本突出，难点表述基本清楚；授课述不够清楚；授课内容提要基难点表述清楚；授课内容提要完整，时间内容提要较完整，时间分配基本合理。 本完整，时间分配不够合理。 分配恰当。（20分） （15分） （10分） 教学内容充实恰当，符合教学大纲的要求，教学内容基本符合教学大纲要求,基本教学内容基本符合教学大纲要能充分反映课程基本内容和专业特点。 反映课程的内容。（10分） 求。（5分） （15分） 概念描述准确，示例恰当，专业名词和术概念描述基本准确，专业名词和术语表概念还准确，专业名词和术语 教学内容 语表述。(5分) 达不尽。（3分） 表述不够明确。（1分） (30分) 注重理论联系实际，体现了对学生学习能理论联系实际，基本体现了对学生学习力与技能的训练;能及时反映本学科和相理论联系实际，并列明主要参能力与技能的训练;并列明主要参考书 关学科的发展动态，并列明主要参考书目考书目和资料。（2分） 目和资料。（5分） 和资料。（10分） 教学手段与使用教具恰当，教学方法具有独创性。 使用教具恰当，教学方法使用较合理。使用教具恰当，教学方法使用方法（15分） （15分） 作业或思考（10分） 不够恰当。（5分） 按照教学内容布置作业或思考题，并给予题布置 布置了作业或思考题。（3分） 点评。（5分） （5分） 未布置作业或思考题。（1分） 总分：