《跑进家来的松鼠》导学案

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22. 《跑进家来的松鼠》导学案

主备人：汪晓菊组长：班级六年级班组名姓名日期月日学习目标：体会作者对松鼠的喜爱之情，体会松鼠与“我们”一家建立的深厚感情。

体会作者是如何将人和动物之间的感情写得真实具体的。自主学习学习流程自学指导学习成果记录交流展示交流方案对子之间相互交换活动单，根据书写、内容给出等级评价。结果评价 A B C 初自由朗读读课文，并想想· 课文主要写了整什么内容。体把握品读 · 自我探究一、课文主要写了松鼠在“我”家的哪三件趣事？从中你体会到了什么？二、默读课文，我能找出小松鼠的可爱之处，画出重点词句，读一读，品一品，写一写自己的感悟。小组内相互交流自己的看法，评出优秀细读课文，解1.“有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭见解准备参加决以下问题。我的脸，还轻轻咬我的耳朵”。从小松鼠班级展示。的这几个动词---------------------中，我体会到小松鼠的-------------------，更体会到作者对小松鼠的--------之情。 2.我还知道哪些句子表达了这种喜爱之情，我要找出来，与大家交流交流。 A B C 学习流程自主学习自学指导小练笔：模仿作者的表达方法写一个你与动物之间的真情故事的片段交流展示交流方案成果记录结果评价 A B C 悟入情入境，体读会情感，拓展· 练笔。自我建构

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