迷彩服

课 型 设计·应用 几课时完成 课 题 学习目标 迷彩服 1 1、让学生在绘画中学会运用点、线、面的运用。 2、使学生感受图案的装饰特点。 3、培养学生的审美能力、创造能力。 教学重难点 教具准备 重点：学生在绘画中感受图案的装饰特点。 难点：为动物设计制作独特的迷彩服 收集人类穿迷彩服、大自然中穿迷彩服的动物图片 第（ 1 ）课时 学习目标 重点：学生在绘画中感受图案的装饰特点。 教学重难点 难点：为动物设计制作独特的迷彩服 活动内容 一、引导 阶段： 二、发展 阶段： 活 动 方 式 设计意图 学生仔细观察 本课我设 并试着回答。 计是想让 学生先发 现我们生 活中哪些 动物运用 了伪装。 从中发现 美。 欣赏教师出示 看优秀作 的资料并思考。品启发学 生思维创 造力让学 生想参与 创作为后 1、让学生在绘画中学会运用点、线、面的运用。 2、使学生感受图案的装饰特点。 3、培养学生的审美能力、创造能力。 教 学 过 程 提问：同学们，你们看见过解放军战士穿 的迷彩服吗？动物的迷彩服呢？ 师总结：许多动物为了保护自己，经过长 期的进化，身上形成了跟周围环境接近的 图案和色彩，就象一件件的迷彩服。 揭示课题：迷彩服 观看人类的迷彩服和动物的迷彩服 教 学 过 程 三、展示 展示用线描绘画的动物迷彩服。 阶段： 学生根面完成作业 总结： 据教师的讲个铺垫作 点 线 面 图案 解，进行思用。 考，回答。 学生动 布置作业:教师为学生指定的一些动物，用 手进行实践 线描的方式，自己选择喜爱的动物，为它画操作。 迷彩服。 讲评 学生自 由阐述自己 或对其他作四、总结 小结： 品的想法。 下课： 动物是为了预防天敌，穿着迷彩服来保护 自己，我们应该在保护自己家园的同时保 护动物，珍惜地球，让生态环境平衡发展。 拓展： 手工制作迷彩服。 作 业 设 计 板 书 设 计 迷 运用手法 ： 男 生 & 女 生 1、点 彩 2、线 3、面 服 4、图案 课 后 反 思 作业要求： 1、点线面图案的合理运用 2、使动物的迷彩服装饰有特色 3、适当添加背景