Meta分析

Meta分析

百科名片 Meta分析是指用统计学方法对收集的多个研究资料进行分析和概括,以提供量化的平均效果来回答研究的问题.其优点是通过增大样本含量来增加结论的可信度,解决研究结果的不一致性 meta分析是对同一课题的多项研究的结果进行系统的、定量的综合性分析。它是文献的量化综述，是以同一课题的多项研究的结果为研究对象，在严格设计的基础上，运用适当的统计学方法对多个研究结果进行系统、客观、定量的综合分析。 目录

meta分析的主要优点有： Meta分析的起源

广义上的Meta & 狭义上的Meta Meta 分析的基本步骤 Meta分析的目的及适用性 meta分析的主要优点有： Meta分析的起源

广义上的Meta & 狭义上的Meta Meta 分析的基本步骤 Meta分析的目的及适用性 展开

编辑本段meta分析的主要优点有：

1）能对同一课题的多项研究结果的一致性进行评价； 2）对同一课题的多项研究结果作系统性评价和总结； 3）提出一些新的研究问题，为进一步研究指明方向；

4）当受制于某些条件时，如时间或研究对象的，meta分析不失为一种选择；

5）从方法学的角度，对现阶段某课题的研究设计进行评价； 6）发现某些单个研究未阐明的问题；

7）对小样本的临床实验研究，meta分析可以统计效能和效应值估计的精确度。因此，设计合理，严密的meta分析文章能对证据进行更客观的评价（与传统的描述性的综述相比），对效应指标进行更准确、客观的评估，并能解释不同研究结果之间的异质性。meta分析符合人们对客观规律的认识过程，是与循证医学的思想完全一致的，是一个巨大的进步。

编辑本段Meta分析的起源

Meta分析的前身源于Fisher 1920年“合并P值”的思想； 1955年由Beecher首次提出初步的概念 ；

1976年心理学家Glass进一步按照其思想发展为“合并统计量”，称之为Meta分析；

1979年英国临床流行病学家Archie Cochrane提出系统评价

（Systematic Review，SR）的概念，并发表了《激素治疗早产孕妇降低新生儿死亡率随机对照试验的系统评价》。 什么是Meta分析

Meta分析国内翻译为“荟萃分析”，定义是“The statistical

analysis of large collection of analysis results from individual studies for the purpose of integrating the findings.”中文翻译：对具备特定条件的、同课题的诸多研究结果进行综合的一类统计方法。 Meta的字源考证

“Meta logic：a branch of analytic philosophy that deals with the critical examination of the basic concepts of logic”；

“Meta mathematics：the philosophy of mathematics，especially，the logical syntax of mathematics”； “Meta science：a theory or science of science，a theory concerned with the investigation, analysis, or description of theory itself.”（一种科学中的科学或理论，一种对原理本身进行调查、分析和描述的原理。）

编辑本段广义上的Meta & 狭义上的Meta

前者指的是一个科学的临床研究活动，指全面收集所有相关研究并逐个进行严格评价和分析，再用定量合成的方法对资料进行统计学处理得出综合结论的整个过程；

后者仅仅是一种单纯的定量合成的统计学方法。 编辑本段Meta 分析的基本步骤

(1)明确简洁地提出需要解决的问题。

(2)制定检索策略，全面广泛地收集随机对照试验。 (3)确定纳入和排除标准，剔除不符合要求的文献。 (4)资料选择和提取。

(5)各试验的质量评估和特征描述。 (6)统计学处理。

a．异质性检验（齐性检验）。

b．统计合并效应量（加权合并，计算效应尺度及95％的置信区间）并进行统计推断。

c．图示单个试验的结果和合并后的结果。 d．敏感性分析。

e．通过“失安全数”的计算或采用“倒漏斗图”了解潜在的发表偏倚。 (7)结果解释、作出结论及评价。 (8)维护和更新资料。 编辑本段Meta分析的目的及适用性

增加统计功效

由于单个临床试验往往样本较小，难以明确肯定某种效应，而这些效应对临床医生来说又可能是重要的。 解决各研究结果的不一致性。 寻求新的假说。 Meta分析的局限性

没有纳入全部的相关研究。 不能提取全部相关数据。

发表偏性（Publication bias）

Only studies with positive findings published / accepted。 用于合并统计的临床终点定义不明确。

http://www.hnshx.com/Article_Show.asp?ArticleID=2405

论文辑要： Meta分析：过程及意义

［ 作者：刘军 转贴自：湖南社会学网 点击数：1174 更新时间：2008-5-8 文章录入：admin ］

近半个世纪以来，随着定量研究范式的扩张，关于同一个问题的定量研究结果越来越多。各种文献所采用的方法、样本很可能存在很大差异，得到的结论也可能大相径庭。如何梳理这些文献？Meta分析（Meta-analysis）是一种有效的方法。Meta分析对关于同一个问题的多项的定量研究进行再分析，进而得出一般性的结论。该方法最初出现于教育学，随后在临床医学中得到了大量运用， Meta分析在诊断、治疗、危险度评价、干预措施、预防对策等方面起着独特的作用。随着社会科学量化研究的加深，该方法已经从20世纪70年始逐渐渗透到生态学、心理学等社会科学领域，在社会学领域中的应用却较少。 Meta分析被国内学者译为元分析、荟萃分析、整合分析等。考虑到Meta分析是对数据的再一次分析，因此本文把它翻译为数据再分析法。关于Meta分析的具体含义，格拉斯（Glass）提出的定义是：对由多项研究结果构成的集合进行统计分析，目的是为了对已有的发现进行综合。萨克斯（Sacks）等提出的定义是：对以往的研究结果进行统计学的合并和严谨的综述方法。

Meta分析的步骤与一般的量化研究异同点并存：（一）确定课题。Meta分析关注的是存在争议的领域。（二）收集文献。明确单个研究的入选及排除标准，也要明确查阅文献的方法及要采取的统计学分析方法等。（三）质量评定和筛选。应根据具体的目的和专业知识等制定评价标准，如确定受试对象的标准、样本量、随机分组方法、盲法观察、变量之间的关系（单变量、双变量、还是多变量关系）、自由度等。（四）文献编码。（五）资料的综合。由于研究的性质各不相同，各项研究的指标不尽相同，因此Meta分析要将其转化为统一的指标，即效应值（effect sizes），它是Meta分析的核心概念。（六）总结成文。结论中应详细陈述分析的目的，文献查找方法及取舍标准，所综合的单个研究的特征，所应用的统计学方法，提供包含有各个研究统计结果的图表，提供灵敏度分析结果；结论可能遇到的偏倚及处理方法；讨论分析结果应用价值等。

Meta分析方法的优势。Meta分析方法主要解决以下的问题：（1）增加统计功效。由于再分析整合了多项研究结果，可以有效地降低甚至排除单一研究结果中存在的测量误差、抽样误差等，可以提高结论的论证强度。（2）评价各项研究结果之间的不一致性。对同一个研究问题，各个试验结果可能不一致，甚或存在分歧争议，利用Meta分析方法可以得到对该问题的全面认识，作出科学的结论。（3）寻求新的假说：Meta分析方法可以回答单个试验中尚未提及或是不能回答的问题，尤其用于随机对照试验设计所得的结果进行综合评价，可以提出一些尚未研究的新问题，发现一些隐藏在其他汇总性的研究中的效应或关系。再分析会比单个研究产生拥有更大统计功效的综合性的效应估计值。

Meta分析方法的缺陷及争议。（1）再分析法的一个缺点是它比较专业，需要相当数量的专业技术。特别是恰当的效应值的选择和计算及应用于其中的统计分析等都需要专业知识。（2）苹果和橙子问题（apple and orange problem）。Meta分析的基础是各研究在某些方面相同，在此基础上分析各研究具备的共性（水果的性质）和区别。在这种意义上说将苹果和桔子放在一起分析是必要而有意义的。对于那些研究方法存在较大差异的单项研究来说，一个较好的Meta分析法应该将这种差异考虑在内，设置必要的调节变量。（3）出版偏差（publication bias），一般来说，达到显著性水平的研究结果较容易得到出版机会，而那些显著性不明显的研究虽然可能也包含对研究目标相关的重要信息但却较少有出版机会。如果都按照出版的研究结果进行分析则会产生误差。所以应用应该建立起系统收集文献的方法，全面、广泛的收集与主题相关的文献。（4）资料的非性问题。将一个研究的多项结果当作的结果来分析，这会引起误解，认为这些结果之间是一致的。事实上，在大多数时候，这些结果是不同的。有学者提供了很多方法解决这个问题。例如，将单一研究的多个结果平均起来，以每个研究作为分析的单位。（5）研究结果的质量优劣问题。实证研究的质量与效应值的大小之间并无强关系，而且质量较差的研究既然已经完成了，逻辑上就不应该去忽略它们，而应该去评估它们。可以将研究质量作为干扰变量，探讨它与效应值之间的关系。此外，用方差权重的倒数作为研究质量的加权数，从而使质量较高的研究获得较大的权重，这样作也可以较正确地估计整体效应的大小。

要推动Meta分析研究在国内社会学中的应用，一方面需要积极介绍Meta分析技术，引入Meta分析的专著及文献。就此而言，我们应该国内心理学界和教育学界学习，因为在国内心理学和教育学领域出版

的教材和专著中已经有一些章节专门介绍Meta分析法，关于Meta分析的专著也即将出版。我们期望，随着国内社会学界关于同一类问题的高质量定量研究的不断出现，应用Meta方法的时刻也指日可待了。