小班手套的教案

教案标题：小班手套的教案 教学目标：

1. 学生能够正确穿戴手套，并理解手套的作用和使用场景。

2. 学生能够通过手套活动，培养手部肌肉的灵活性和精细动作能力。 3. 学生能够通过手套活动，提高触觉和手眼协调能力。 教学准备：

1. 手套：为每个学生准备一双适合小班学生的手套。

2. 图片或实物：准备一些与手套相关的图片或实物，如冬季手套、橡胶手套等。 3. 游戏道具：准备一些适合小班学生的手套活动游戏道具，如小球、积木等。 4. 音乐：准备一段适合手套活动的音乐。 教学步骤： 引入活动：

1. 制作手套墙面展示：在教室的墙面上制作一个手套展示区，展示不同种类的手套，引发学生对手套的兴趣和好奇心。

2. 引导讨论：与学生一起观察手套展示区，并向他们提问，如“你们有没有穿过手套？”、“你们知道手套的作用是什么？”等。 活动一：认识手套

1. 展示手套：向学生展示不同种类的手套，让他们观察手套的形状、材质和用途。

2. 讨论：与学生一起讨论手套的作用和使用场景，如冬季保暖手套、橡胶手套等。

3. 游戏：使用图片或实物，让学生根据手套的特征进行配对游戏，加深对手套的认识。

活动二：穿戴手套

1. 示范：向学生示范如何正确穿戴手套，包括将手指顺利穿过手套的指套、调整手套位置等。

2. 学生练习：让学生一起进行手套穿戴练习，教师逐个指导纠正学生的错误动作。

3. 手套挑战：设置一个时间，要求学生在规定时间内尽快穿戴手套，鼓励他们进行竞赛并提高穿戴速度。 活动三：手套活动游戏

1. 准备游戏道具：准备一些适合小班学生的手套活动游戏道具，如小球、积木等。

2. 游戏一：传球游戏。学生分成小组，每个小组站成一列，第一个学生戴上手套，接住教师传来的球，然后传给下一个学生，直到最后一个学生接住球。比赛哪个小组完成得最快。

3. 游戏二：搭积木。学生戴上手套，用手套搭积木，看哪个小组能够搭得最高或最稳定。 总结：

1. 回顾学习内容：与学生一起回顾手套的作用、使用方法和手套活动游戏的经验。

2. 总结收获：让学生分享他们在手套活动中的收获和体会。

3. 展示成果：将学生的手套作品展示在手套墙面展示区，鼓励学生自豪地展示

自己的成果。 扩展活动：

1. 制作手套艺术品：让学生用彩纸、毛线等材料制作手套艺术品，如手套贺卡、手套拼贴画等。

2. 触觉游戏：准备一些不同材质的手套，如绒毛手套、橡胶手套等，让学生通过触摸不同材质的手套来感受不同的触觉。 注意事项：

1. 确保手套的大小合适，避免过大或过小导致学生穿戴困难或不舒适。 2. 在手套活动中加强学生的安全意识，避免学生使用手套进行不适当的行为，如打架等。

3. 鼓励学生互相帮助和分享，在团队合作中培养友谊和团队意识。