2011年中考记叙文写作讲学练：怎样写好一个人和多个人

2011年中考记叙文写作讲学练：怎样写好一个人和多个人

内涵点说

写人作文就是通过对人物具体的描写,以典型的事例表现人物的品质或特点的文章。写人是作文的基本命题,因为,每天在我们的生活中会有形形色色的人物出现,他们或带给我们感动,或让我们警醒,或与我们一同成长。那我们就要拿起手中的笔,用语言为他们画像,让这些身影永远留在记忆中。

语文课本中写人的文章也很多,如:《我的老师》《回忆我的母亲》《“两弹”元勋邓稼先》等等。也有写作训练安排写人的,其要求是:写人关键在写出人物特点,而要写出人物特点,就要选取最能表现这一特点的事,不仅要写出人物做了什么,而且要写出他是怎么做的。

近几年中考作文也很重视写人的作文训练,出现了大量的写人作文题。如2009年浙江宁波市、江苏南通市、安徽省等十几个省市的中考作文题都是写人的。

方法指津

1.要写好一个人,须注意以下三个方面:

(1)要抓住这个人最典型的材料来写。写人一定要抓住最能表现人物品质的典型材料,这样才能使人信服,人物形象才会活灵活现。

(2)要写好语言。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子,所以,写人一定要重视语言描写,选择他有代表性的语句,来刻画他的内心世界,表现他的个性和思想。语言要符合人物的身份。

(3)除语言外,人物的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用,要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词组。

2.以《师生之间》为例,这道作文题贴近学生的生活,易于考生作文。但是,如果忽略了这道题的核心词“之间”及关键词“师生”,把笔墨集中在“老师”或“老师们”的故事上,或者只写自己对老师的认识、感悟,没有写出关于师生之间的故事或认识,这样的作文就偏题了。所以,选择材料时应考虑材料是否是发生在师生之间的事,而且,师生之间不仅有和谐的一面,也有不和谐的一面,如老师误解学生、学生顶撞老师等。

例文精批

我的母亲

河北省沙河市一中高 璞

月牙儿来不及用薄云遮住娇羞,晨雾洒满了空旷的田野,启明星依然如昨日灿烂。母亲又开始了她一天的忙碌:清理完院落的尘杂,给老黄牛添上草料,扛起那古老的耘锄,走上了那属于她的希望田野。

习惯于起早贪黑,母亲像是在追赶时光,农活、家务,还有儿女们的暑热寒凉,她承担了很多很多。父亲常年在外,家里家外都是母亲一人操劳。男人的活计她自己承担,妇女的营生她不推却。待人接物,人来客往,走亲串友,骡马叮当,虽是女儿身,不让好儿郎。

她是一把种田的好手。春节刚过就计划好了一年的农事:北山栽红薯,南沟撒谷秧,垄上麦子黄,田畦豆角长。挑肥、担水、犁地、耪茬,她样样精通,种谷撒豆照节不误。她常对我们说:“三分耕七分种,肥田种棉花,地边种北瓜。”“按节种庄稼,一年长两茬。”母亲文化不高,却喜欢接受新思想,听广播,看电视,经常与农业专家接触,学经验,敢实践。靠着勤劳与科学,我们家土地的年产量最高。

母亲的手也很巧,邻居们都夸她是“巧女”,有了缝纫活儿大家都找她,她也从不拒绝。家里人穿的衣服都是她亲自剪裁缝制,穿上去觉得很得体。她亲手纳的千层鞋底,爷爷穿了爸爸穿,奶奶穿了姑姑穿,鞋底透了上鞋掌,鞋帮破了再重缝。每到换季时节,母亲早已把我们的新衣服准备停当,一人一摞,折叠得整整齐齐,板板方方。而她自己却很俭朴,衣服洗得都褪了颜色,补丁一层又层也舍不得扔掉,有一件衣服竟穿了六年。

上学交学费是一件大事。每到新学期开学,上大学的姐姐就要交上万元学费。当别人家为孩子上大学的学费犯愁时,母亲靠着节省,便轻松地拿了出来,我们心里暖融融的,觉得读书踏实了许多。她平时精打细算,从不浪费一分钱,经常教育我们:要节俭,钱要花到刀刃上。就靠着这些,我们能一年一年地上学,姐姐读完了大学。

母亲孝敬老人远近闻名,她对高龄的爷爷、年迈的外婆,都悉心照料。两位老人都七十多岁,耳聋、眼花、多病,吃、喝、拉、撒,起、卧、偃、仰,一年四季,她从没怨言。爷爷说母亲是好媳妇,外婆夸母亲是好闺女,可其中的酸甜苦辣只有她自己知道。

对于亲朋,她有着菩萨般的心肠,看到贫穷她就动心。婶子娘家困难,她就把衣服寄去;东巷奶奶没人照看,她就主动挑水问寒。每逢过节,当邻居们夸奖母亲腌制的小菜好吃时,母亲便高兴得不知说什么好了。

就这样,她带着锅碗瓢勺的交响,手执犁耧吮吸着泥土的芳香,锈针交织着纷繁的人生,爱

心淌进亲人们的心房。40年的风风雨雨,留给她的却是那两鬓银霜和岁月沧桑。

(指导老师/高江海)

以写景开头,抓住生活中的特点,来突出母亲生活的环境。

概括母亲的日常工作,言语中流露出赞叹之情。

细腻描写母亲种庄稼一事。

抓住母亲“缝纫”一事,写出母亲的心灵手巧。

本段写母亲的精打细算。

照顾老人突出母亲的美德。

关心亲朋可见母亲是热心肠。

结尾高度概括母亲的优良品德,用议论的方式展现“动情点”。语言精练,令人感动。 亮点综述

本文写的是“一个人”,即母亲。文章突出了以下三个特点:

(1)抓住细节描写,事例更加典型。文章写母亲的形象从勤劳、手巧、节俭、孝敬老人、接济亲朋等几个方面着手,使母亲的形象生动丰满。

(2)句句有着落。如写“春节刚过就计划好了一年的农事”,便写了“北山栽红薯,南沟撒谷秧,垄上麦子黄,田畦豆角长”等等,这样使得每一件事都落到实处。

(3)处处写真情,结尾展现“动情点”。文章每个段落写母亲的某一方面,字里行间充溢着对母亲爱的情感。

失误提示

写人,常常要描写他的外貌。外貌的内容很广,如体态、容貌、衣着、神情等。抓住人物

特点写好外貌,才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。但在写作文的过程中最容易失误的是:千人一面。有些同学写人时缺乏真情实感,把别人写过的东西背出来便用,什么“圆圆的脸蛋,水汪汪的眼睛,乌黑的头发”,不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物的外貌进行认真“捕捉”,就会发现,世界上没有两个外貌相同的人。描写因人而异,“千人一面”让人乏味。

人的外貌各不相同,作文千万不能像列流水账,一样不少,从头写到脚。实际上,“这一个”之所以不同于“那一个”,往往只体现在某一个或几个主要的特征中,眉毛胡子一把抓,外表写得很全,实际是湮灭了主要特征,无法达到应有的目的。所以,写人的外貌时,一定要围绕文章主题的需要,抓住特征,善于取舍。

即学即练

1.亲爱的同学,在你的生活中,谁对你影响最大?这个人怎样影响了你?怎样牵动着你的情思?你一定有很多的话要说,请你用最真最美的文字来写写那“一个人”吧!

请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇记叙文。要求:不少于500字,文中不要出现真实的人名、校名、地名。

【思路点拨】

这是一篇要求写好“一个人”的作文,题目中“影响最大”是题眼。可以赞美你身边熟悉的亲人、老师、同学、朋友、亲戚、邻居,也可以吟颂擦肩而过、一面之交的陌生人。“最大”意为“深切”,表明程度之深,因此首先要写出真情实感,这是从情感价值观角度考查这篇作文的一把尺子。也就是说,文章一定要选取自己记忆比较深刻的,使自己感触很深的事件,同时也应该是积极的事件。行文中注意突出“影响”二字,不但要记事,更应该在其中穿插对自己的心理描写,或者态度上的变化等,以突出自己及被影响的程度如何。

其次,应注重细节描写。细节描写是写作中很重要的一种方法,对“我”产生影响的应该是在“我”心灵里留下很深印象的事。要写好这样的事,就必须通过细节描写,因为好文章之所以能感人肺腑,精彩的细节描写功不可没。其实我们每天接触的也都是一些平凡的事,怎样把这些平常的老掉牙的事写出新意来?关键是细节。所以我们平时要善于观察生活,善于捕捉生活中的一些细节。比如老师无意识的一句话、一个动作、一个眼神等都可能使你感动,使你感慨万千,那么这个心理变化就是你文章中与众不同的地方,也是你文章能打动人的精彩之处。

第三,应写出有个性的语言。对“我”影响最大的人一定有他(她)独特的个性,对“我”的影响也是通过他(她)们的语言、行为来感化的。所以,文中个性的语言描写必不可少。

2.我们生活在社会群体之中,每天都要与人交往,与家人、与师长、与朋友。在交往的过程中,你一定对某人产生了敬佩之情。那就请你以“我最敬佩的人”为题,表达出自己真实的情感。要求写成记叙文,不少于600字。

我准备这样写好“一个人”:

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3.题目:现场

要求:①请把题目补充完整。例如:竞选现场,比赛现场,车祸现场,会议现场,生日现场„„②要求写成记叙文;③不少于500字;④文中不得出现真实的姓名和校名。

我准备这样写好现场中的“多个人”:

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4.在你的身后,一定有一个啦啦队,在为你取得成功呐喊助威。就算在你失败的时候,他们也会给予你最真诚的谅解。那就请你以“我的啦啦队”为题,表达出自己真实的情感。要求写成记叙文,不少于600字。

我准备这样写好我背后的“多个人”:

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