第八课 示字旁与禾木旁
[教学目标]
1、掌握带有示字旁与禾木旁的字的书写规律。
2、进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。
3、激发学生写好字的信心和对写字活动的热爱。
[教学重点与难点] 掌握带有示字旁与禾木旁字的书写规律,并写好例字。
[教学过程]
一、导入新课
1、看屏幕,说说这两种笔画的名称。——(横撇、垂露竖)
2、观察这两种笔画的行笔路线后书空。
3、过渡:
本节课,我们将学习带有这两种笔画的偏旁示字旁和禾木旁及由他它们所组 成的字该怎样书写。
二、教学新课
(一)读帖
1、翻到书第八课,默读例字,分析偏旁和例字的书写要点。
2、出示例字,齐读
(二)学写示字旁的字 过渡:读得不错!可这些字该怎么写呢?我们先来看带有示字旁的字该怎么写。
(1)出示“禅” 、 “福” ,看屏幕观察:想想示字旁我们在书写时应把
握哪些要点?由它 们组成的“禅” 、 “福”字在书写时应遵循什么书写规则。
(2)学生同桌交流。
3、指名说后教师归纳: 竖对正上点,上点平而下点
斜,竖画偏右而下伸。
4、教师范写“禅”字,学生试写。
下面教师按照刚才得出的规律来写一个“禅”字,请大家注意仔细观察。 现在,请大家按书写要求试写,指名试写。
5、病例分析。
6、师生依要点共同评议.
(三)学写禾木旁的字 过渡:同学们写得真不错!现在我们知道了带有示字旁的字该怎么写,那么在书写带有 禾木旁的字的时候又该注意什么呢? 1、出示“程、称” ,看屏幕观察,衣字旁及“程”和“称”在书写时应遵循哪些规则?
2、同桌交换意见后,指名试说。
3、师归纳: 通过同学们的观察和讨论, 我们发现在书写带有禾木旁的字的时候, 应注意: 横长撇短, 左伸右缩。
4、教师范写,学生练习 下面,教师按刚才得出的规律再写 “程、称”字,请大家仔细观察。现在请同学们试 练习。
5、病例分析。
6、师生依要点共同评议。
三、课堂练习
1、请同学们练写写字书上的四个例字(放音乐)
2、2、展示作品 根据要点评议
四、教学小结 根据本节课所学,强调好需要注意的地方,做课外练习不要
犯同样的错误。
五、布置作业、 练习
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