Curriculum and Pedagogy
作者： 荣艳红[1]
作者机构： [1]河北大学教育学院,河北保定071002出版物刊名： 河北大学学报：哲学社会科学版页码： 71-75页
主题词： 赫尔巴特教育思想;美国初等教育;课程与教学论;影响
摘要：19世纪末至20世纪初，美国初等教育课程与攫学论发生了重大的转向，促成这种转向的原因有美国国内教育工作者的努力和欧洲先进教育思想的传播等多种因素，其中也包括赫尔巴特教育思想的影响。本文剖析了赫尔巴特教育思想在美国的传播过程及其对美国初等教育课程与教学论所造成的影响，阐释了其所以造成深远影响的内在原因。
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