藤县第四中学高效课堂学生规范要求

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藤县第四中学高效课堂学生规范要求

一、规范

边学、边思、边写（预习笔记或学案），主动、细致、认真完成学习任务，安静有序。不得吵闹，不准做与学习任务无关的事。

二、对学规范

帮者耐心细致，被帮者主动、虚心、诚恳，听后复述，共同学习，共同提高。帮者不准不负责任，被帮者不准不认真，不准似是而非、不懂装懂。

三、群学规范

会讲、会倾听、会质疑，在群学中完成对疑难问题的学习、对知识的巩固和提高。小组长要负责组织群学，要会分析问题的知识点、易错点、注意事项、解决思路、问题变型和拓展等，为本组展示做好充分的准备。不准有不参与的同学，不准有不认真和破坏捣乱行为。

四、展示规范

1、积极主动、人人参与。

2、动作迅速，组织有序。进入展示时，全体同学要立即起身，座凳要小心、轻声、快捷得放入课桌下，任务组的同学要快速走上展示讲台，其他同学要快捷围拢上来。

3、表达要大胆、大方、大声，表述简捷，条理清晰，语速适中，语言标准、优美，面向同学，力争脱稿。

4、板书要工整、美观，书写要快速流利，省时，效率高。

5、承担任务组要会分析，会拓展，会总结。

6、倾听者要专注认真听讲，并会质疑、会补充，质疑和补充的同学不必举手，只需快速走到展示台前即可发言。

五、测评规范

学生动作要快，完成要细，成绩要实，评价要准。小组长要负责组织测评的对批或互批，并做好测评结果的统计，把测评结果上报教师。测评时，不准不认真，不准抄袭，小组长组织批改时不准不公正。

六、纠错规范

出现错误时，要组内及时帮扶，错误的同学要及时订正；或订正在纠错本上，或立即上黑板上再次板演。

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