学期三班开放日活动流程 - 用于合并

学前三班开放日活动流程表

时间 8：00—8:30 8：30—8:40 8：40—9:10 9：10—9:30 9：30— 10：00 10：00— 10：10 10：10— 10：30 10：30- 10:40 10：40—11:00 11：00—11:30 16：50— 17：30 内容 晨检 准备早餐 温馨早餐 轻松早操 教学活动 轻松一刻 课间操 轻松一刻 户外活动 教学活动 下午再见 主班教师 带领幼儿进行“中华诗文”晨读 组织幼儿餐前洗手，幼儿手指谣 照顾幼儿进餐，介绍进餐礼仪常识 组织幼儿入厕，洗手，户外散步 音乐游戏 《握手舞》 整理课后教具归类 副班教师 药品登记、陈列消毒 合理摆放餐桌、餐盘、备早餐 引导正确使用餐具保持桌面地面清洁 收拾整理餐后卫生 填写晨检表 协助主班教学 组织幼儿喝水，入厕、洗手、点名 配合组织幼儿活动 组织幼儿饮奶 入厕、洗手 配合值日教师组织幼儿活动，注意安全 配合主班教师组织教学，整理教具 整理教室卫生 幼儿 高兴入园 洗净手， 手指谣 规范 进餐 入厕、洗手、 早操 参与活动 开心学习 便后洗 手 、喝水 积极参加 便后洗手、饮奶 参与活动 开心游戏 参与活动 快乐学习 高兴离园 带领幼儿做午间操 课前准备 集体游戏：跳房子 美工 《舞动的纸裙》 家长沟通接待

握 手 舞

音乐游戏

班级： 学前三班 教师： 武 蓉

活动目标：

1. 幼儿初步感受长短音，能用肢体动作展现音乐特点。 2. 培养幼儿感知、表现音乐的能力。 3. 体验音乐游戏带来的乐趣。 活动准备：

报纸45张，响板14个，手摇铃14个，面鼓14个，音乐CD。 活动过程：

一. 热身游戏 1. 肢体点名游戏

老师：小朋友们都到了，你们的手到了吗？（幼儿拍手两下）肩膀到了吗？（幼儿耸肩两下），脚到了么？（幼儿跺脚两下），眼睛到了吗？（幼儿眨眼两下），嘴巴到了吗？（幼儿咂嘴两下）。

2. 肢体问好游戏

引导幼儿说：你好！××，见到你很高兴！同时做拍手或耸肩等动作。动作要跟上说话的节奏。比如：你好，耸肩两下，见到你很高兴，耸肩六下。

二. 游戏“量”声音，导入音乐

师：今天老师带来一个魔术盒，能测量小朋友声音的长短。（出示魔术盒，里面装有毛线球）。

游戏：比比谁的音值长，谁的音值短。幼儿开始发声“啊”，教师拉毛线，声音停就停止拉毛线。

师:小朋友刚才的声音有长有短，今天武老师给小朋友带来一首好听的音乐，这首音乐里也有很多长短音，让我们一起来感受一下。

三.欣赏音乐，感受音乐特点。 1.幼儿倾听音乐。 2.幼儿交流对音乐的感受。

3.教师出示图谱，合着音乐，让幼儿感受乐曲的结构。

四.熟悉音乐旋律。

1. 听音乐拍节拍，感受音乐的长音和短音。（短音拍腿，长音点头、举手、抬腿）。

2. 用打击乐器为音乐伴奏。（幼儿分为三组，第一组用响板为短音伴奏，第二组手摇铃为长音伴奏，第三组用面鼓在两个长音中间停顿时敲击。）

3．幼儿交换打击乐再一次合奏。

4. 报纸游戏。（短音抖报纸，长音撕报纸。） 五.用肢体动作展示音乐特点，体验音乐游戏的乐趣。

1.幼儿讨论：这首“握手舞”的音乐哪一段是在找朋友，哪一段是在和朋友打招呼。和朋友见面打招呼的肢体语言都有哪些。（握手，拥抱，鞠躬）

2.音乐游戏，找朋友。幼儿两两面对面做好，短音击掌，长音握手， 3.交换“朋友”，再进行游戏。短音击掌，长音拥抱。 4.交换“朋友”，再进行游戏。短音击掌，长音鞠躬顶头。

5.幼儿分组游戏，短音拍手，长音第一段拉手，第二段拥抱，第三段顶头

6.幼儿围成圆圈，短音踏脚前进，长音鞠躬。 六.听音乐整理结束。

美工——制作纸裙

班级：学前三班 教师：高亚敏 活动目标：

1、了解纸裙的制作方法和过程，加强幼儿的手眼协调能力。 2、通过手工活动，发展幼儿的创造力、想象力。 3、促进幼儿的表现能力，增强幼儿自信心。 活动准备：

废旧报纸、自制纸花，糖纸、毛线、剪刀、胶棒、双面胶等·· 活动过程：

（一）师生问好！

（二）手指律动《花园里百花开》 （三）导入：

1：师：今天班里来了一位客人，我们一起把她请出来吧。教师出示PPT芭比的图片，孩子说出她是谁？（芭比）

师：今天芭比要去参加环保舞会，想请小朋友帮她选选衣服，我们来帮帮她吧！（教师出示PPT各种芭比的衣服图片。）

提问：这么多衣服，有没有合适的衣服让芭比去参加舞会呢？？（没有，这些名贵的服装都不是环保的。） 四：制作纸裙

1：师：没有衣服怎么办呢？她请我们给她想个办法？

幼儿：幼儿讨论自由发言。

师：高老师帮她想了一个办法，用废旧报纸做了一个纸裙送

给她。（教师出示做好的纸裙。）

师:芭比收到老师送给她的纸裙很高兴，想请我们和她一起去参加芭比环保舞会。你们想去么？？

幼儿：想参加。

师：可是我们没有环保的服装怎们办？ 幼儿：自制纸裙。 2：伴随音乐制作纸裙。 五：装饰纸裙

1：师：裙子做好了漂亮么？？ 那该怎们办呢？

幼儿：布置或装饰之裙。

2：用准备好的废旧材料装饰纸裙。（放音乐妈妈宝贝） 六：参加芭比的舞会。

孩子们纸裙做好了，让我们穿上纸裙一起去参加芭比的舞会吧！放音乐跳舞《快乐小猪》。舞会结束了我们也该回家了，和芭比和客人老师们再见吧！