萋以秀女１ｆ斯充 如何释放中学生在沙画创作中的创新能力 口潘贵欣 要：在中学美术教学中，沙画艺术深厚的文化底蕴和文化内涵契合中学生的审美意向它具有想象、创新等特点。笔者在教 学中通过对沙画的研究和探索，对于扎实有效地实施素质教育，培养学生的创造能力和动手动脑能力具有重要的意义。 ，，摘关键词：沙画想象思维创新 匈牙利沙画家Ｆｅｒｅｎｃ Ｃａｋｏ所创造的以现场表演的形式在 白色的背景上用沙子画画，这种辅以音乐，通过投影手段展现在 大屏幕上的动态艺术表演形式渗透出创造性，是培养中学生创 新能力的重要途径，其显现的独特的幻想空间和丰富的想象力 为学生进行美术创造提供了有利的条件。实践证明，沙画教学 是开启中学生想象力，促使中学生充分表达思想感情、进行自主 创造不可多得的方式之一，能够为中学生创新能力的培养打下 坚实的基础。 一、欣赏感悟，激发兴趣，埋下创新的种子 在美术教学中，欣赏是一种必不可少的教学手段。组织学 生欣赏优秀的沙画艺术作品，有利于激发学生的兴趣，给予学生 最直接的体验和感悟，调动学生的好奇心和学习沙画的主动 性。学生通过欣赏沙画艺术作品，除了可以借鉴大师的设计理 念，还能感受他们在作品中展现的独特个性魅力，了解大师通过 沙画创作展现自己的才华，张扬自己与众不同的创新理念，由此 开阔眼界，拓展思维。欣赏沙画作品是学生激发求知欲和感悟 沙画艺术创造力最有效的手段。如，２００９年电视节目《乌克兰有 天才》的冠军Ｋｓｅｎｉｙａ Ｓｉｍｏｎｏｖａ的沙画作品《你永远在我身边 １９４５｝，以１９４１—１９４５年苏联的一个普通家庭在卫国战争中的 经历为创作题材，涉及和平、战争、生命、毁灭、盼望、流离、牺牲、 希望等关键词，通过主题场景的不断变化表达了奇妙的视觉效 果，很好地诠释了沙画艺术的魅力。从欣赏中学生理解了沙画 艺术的独特魅力，也了解了沙画艺术创造想象的特点和独特的 个性，从而给创作沙画作品打下了坚实的基础。 二、结合实际，精选内容，培养学生的发散思维 沙画内容的趣味性，是释放学生创新能力的重要因素。沙 画教学内容的编排应符合中学生的年龄特征，选择与中学生生 活息息相关、符合中学生年龄特征的故事内容进行沙画教学编 排，趣味性的内容容易触动学生的好奇心，激发学生求知和主动 表现的欲望，从而引发学生创造的冲动。如，在沙画《铁丝人》 中，普普通通的铁丝人因为具有了人的性格，它利用剩下的铁丝 不断“创造”出符合自己生活的房子、家具、朋友……人类所梦想 的一切东西都因自我“创造”得到满足。但突如其来的威胁又让 铁丝人感到不安，在自我保护意识下自然而然地产生了建造围 墙的想法。可是此时铁丝没有了，在保护失控的情况下，铁丝人 把自己创造出来的房子、家具等一切东西都变成了围墙，而自己 最后也成为围墙内的受困者。短短几分钟的故事吸引了中学生 １６Ｏ 的注意力，由铁丝创造的各种物体就像简练的笔勾勒出来的，这 拉近了该沙画作品与学生的距离。《铁丝人》这部沙画作品以创 意的形式和富有象征意义的故事风格，牢牢地抓住了中学生的 视觉。 三、想象探究，张扬个性，挖掘学生的创造潜能 中学生往往对新鲜事物充满好奇，求知欲很强，他们渴望凭 借自己的聪明才智创造出新鲜事物。在沙画教学中，教师应该 强调主观意象和内心世界的表现，利用故事本身的空间性，给予 中学生思维活动的空间，激发学生创造的潜能，鼓励学生创作出 一幅幅生动、活泼的沙画作品。 沙画艺术故事的延展性和主题性，有利于激发学生合作探 究的精神，而沙画艺术内容新颖、多样化的特点有利于帮助学生 张扬个性，使学生在沙画主题作品设计中形成独特的创作风格， 在独特的个性氛围中感受沙画艺术的魅力。沙画艺术从由故事 引导的主题设计到场景（日景、内景、夜景、外景）、人物（基本状 态和动作）的设计，都能培养学生的想象力，促进学生应用具象 或抽象的表现手法张扬自我的个性特点。在沙画教学中，教师 应该正确引导学生想象，经常鼓励学生进行以故事情节中的某 个片段作为创作点尝试创作沙画，这样学生就会创作出个性化 十足的作品。如，表现爸爸悠闲钓鱼的场景，通过各位学生合作 想象，形成“逐个镜头”叙述人物的动作和行为。学生在沙画创 作中练习创作技巧和方法，寻找最简单的个性表达方式，在实践 中体会沙画艺术风格和表现形式，努力创作出个性化作品。沙 画作品中图案的不断变化显示出沙画创意独特、浑然天成的特 色。中学生在沙画艺术创作中充分表达自己独特的艺术思维， 同时作画的表现手法也逐渐娴熟，造型能力、构图能力等各种能 力均得到了提高，还拓展了思维，挖掘了创造潜能。 沙画教学可以培养学生的创新能力，让学生在自主探究中 生成强烈的创造欲望，在创作尝试中积极、主动、乐于思考，从沙 画奇异的世界中产生无穷的想象力，从沙画独特的形式感中求 新、求变，从沙画的制作技巧中创新。所以，教师要利用沙画的 优势不断引导学生创作，让学生的动手能力和创新能力完美结 合，真正从沙画艺术中享受创新带来的乐趣。 （作者单位：江苏连云港市朝阳中学） 编辑伍宝
