教师备课检查记录表

教研组 检查人： 姓名 任教年级 评 估 内 容、要 求 教材学情 分析 教学 目标 教学重点 难点 教 学 程 序 设 计 板书 和练习 教后反思 4、新课程尺度的精神在教学设计中能较好地体现。 5、能使用电教媒体帮忙教学。 1、板书设计完整、简洁、突出重点。 2、有作业设计、注重双基、能力训练。 有具体的内容 ，反思深刻。 教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。 1、教学目标科学、全面、恰当。 2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。 教学重点、难点分析透彻，合适教材和学生具体情况。 1、教学过程完整、教案较详细。 2、既有教法又有学法的设计。 3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的阐扬。 学科 查阅日期 评估结果 优 良 一般 较差 总体评价 品级 胡家窑小学作业情况检查

教研组 检查人：

学科 班级 作业本数 任课教师 指标 作 业 设 计 情 况 评价内容 描述性评价 题型多样，思考性作业占比相当 日均作业量用时合适规定 作业有梯度、条理 学生书写规矩，书面整洁 作业情况 正确率与毛病率 批改是否及时？（包含勘误后批改即二次批改） 批改是否定真，批改字迹、符号清楚 教 师 批 改 情 况 有无漏批、错批 有无批语，比重如何 批改次数，与教学进度是否相符 作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性 综合 评价 昔颉堡小学教师备课检查记录表 检查人： 姓名 任教年级 评 估 内 容、要 求 学科 查阅日期 评估结果 优 良 一般 较差 教材学情 分析 教学 目标 教学重点 难点 教 学 程 序 设 计 板书 和练习 教后反思 教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。 1、教学目标科学、全面、恰当。 2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。 教学重点、难点分析透彻，合适教材和学生具体情况。 1、教学过程完整、教案较详细。 2、既有教法又有学法的设计。 3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的阐扬。 4、新课程尺度的精神在教学设计中能较好地体现。 5、能使用电教媒体帮忙教学。 1、板书设计完整、简洁、突出重点。 2、有作业设计、注重双基、能力训练。 有具体的内容 ，反思深刻。 总体评价 品级 昔颉堡小学作业情况检查

检查人：

学科 班级 作业本数 任课教师 描述性评价 指标 作 业 设 计 评价内容 题型多样，思考性作业占比相当 日均作业量用时合适规定 情 况 作业有梯度、条理 学生书写规矩，书面整洁 作业情况 正确率与毛病率 批改是否及时？（包含勘误后批改即二次批改） 批改是否定真，批改字迹、符号清楚 教 师 批 改 情 况 有无漏批、错批 有无批语，比重如何 批改次数，与教学进度是否相符 作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性 综合 评价