一、用“√”画出下列加点字的正确读音。
堤坝(bà bèi) 鲜艳(yàn yān) 洁白(jié jiě) ．．．摔跤(suāi shuāi) 凤尾竹(fēng fèng) 飞扬(yáng yáng) ．．．二、看拼音，写字词。
早chén( ),我走在开满róng qiú( )花和太阳花的小路上，和许多穿着鲜艳fú zhuāng( )的同学一起来到学校。教室里大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分ān jìng( ),只见古老的铜钟倒挂在大青树 cū zhuàng( )的枝干上。
三、读一读，连一连。
一条 猴子 洁白的 小鸟 一所 小学 欢唱的 铜钟 一只 小路 古老的 墙 四、按要求完成句子练习。 1.仿照例句，写一写。
(1)例:从山坡上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族．．．的，还有阿昌族和德昂族的。 ．．
，有 ，有 ，有 ，还有 。 (2)例:大家一起朗读课文，那声音真好听!
，那 真 ！ ．．2.“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。风尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……”句中的“枝干上”“墙上”表示方位，课文中有许多这样的词，再写两个： 、 。这所可爱的小学里，还会有什么?请再写一句话。
3.根据课文内容把句子补充完整，并完成练习。
“那鲜艳的服装，把学校打扮得 。同学们向在校园里 的小鸟打招呼，向 的老师问好，向 的国旗敬礼。”
第2句话充满了新鲜感，读完这句话，你的眼前会浮现出什么样的画面呢?
五、回顾课文，说说这所学校有哪些特别的地方。(填序号)
上学路上： ①铜钟、大青树、风尾竹等。
一所特别的学校 上课时: ②安安静静，动物们也来听课。 下课后: ③不同民族的学生向同一所学校走去 学校景物： ④一起玩要，动物们也来看热。
六、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大
家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.从选文中找出表示动作的词填在括号里。
( )孔雀舞 ( )跤 ( )游戏
2.读下面的句子，根据要求，把需要重读的词语找出来，并写在横线上。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。 (1)强调民族多： (2)强调一起学习：
3.选文描写了一所边疆小学的学生上课时和 的情景。 4.用“ ”画出选文中描写窗外很安静的句子。
七、大青树下的小学可爱而美丽，你的学校是什么样的?同学们在学校里都会做些什么呢?选择图中的一个场景来写一段话吧。
八、课外阅读。
有个中学的校园，充其量也不过三百平方米的面积，既无假山，也无池塘，更别说什么亭台楼阁了，但是，它却是全校师生共同的珍宝。
他们洒下了汗水，付出了辛勤的劳动。地，是大家亲手平的。几天工夫，就把原来的砖瓦堆、垃圾堆，清除得不留一点二痕迹。树，是大家亲手栽的。三五年前，它们是瘦弱的嫩苗，让每个人都十分担心；风吹雨打的时候，一下课就招来许多亲切的慰抚。如今，那苗早已亭亭玉立了。蓖麻和向日葵，是初中的少先队种的。一年比一年多，一年比一年密。年年收获这些油料作物的时节，大约是这块园地上最欢腾的时刻。花，是老师们在课余悉心培植的。那么小小的一块花坛，种了十几种花，从春到秋，轮流不息地开放，为这小小的校园增添了许多色彩。
谁说一定要像清华园或未名湖才称得上美丽的校园呢?在我们祖国的土地上，“天涯何处无芳草”?只要你不吝惜汗水，只要你辛勤去装点，只要你时刻想着劳动可以创造一切，你得到的又岂止是一个美丽的校园呢?
(选文有删改)
1.给短文拟写一个合适的题目，填在文前的横线上。
2.文中画“ ”的句子读起来有新鲜感，从这样的描写中我们可以感受到收获时节的喜悦和热闹，句中的“欢腾”可以用(A.飞腾 B欢喜 C.欢笑)来替换。(用“√”画出正确答案)
3.结合第2自然段的内容，分析作者为什么说这个中学的校园“是全
校师生共同的珍宝”。
4.结合短文内容，对画“ ”句子的理解最恰当的一项是（ ） A.只要付出辛勤的劳动，你就能得到一个美丽的校园。 B.只要付出努力，你就会有所收获。
C.只有付出辛勤的劳动，才可以把校园变得更加美丽。
参考答案
一 bà yàn jié shuāi fèng yáng 二、晨 绒球 服装 安静 粗壮
三、 · · · · · · · · · · · ·
四、1.(1)动物园里有好多动物 大象 河马 老虎 大熊猫 (2)大家一起劳动 场面 热闹
2.示例:教室里 大青树下 示例:害羞的含羞草，在大树背后偷偷地探出头来。
3.绚丽多彩 欢唱 敬爱 高高飘扬
示例:一群穿着鲜艳服装的同学和小鸟打招呼，跟老师问好，还认真
地向国旗敬礼。 五、③ ② ④ ① 六、1.跳 摔 做
2.(1)不同民族 (2)同一间教室 3.下课后
4.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
七、示例:我的学校，有美丽的花园、整洁的道路和宽阔的操场。其中，操场是我们的乐园，我们在操场上踢球、跳绳，做游戏……欢声笑语，连成一片。 八、珍宝般的校园 2.B
3.这个校园是全校师生辛勤劳动的成果，这里的一花一木都是他们亲手栽种和培育的，他们为此付出了汗水和爱心，所以说这个中学的校园“是全校师生共同的珍宝” 4.B
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