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黄寨中学艺术教育特色学校评估细则

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黄寨中学艺术教育特色学校评估细则(试行)

类别 项目 考核内容 权重 考核办法 自评 得分 领导B1 重视 5分 计划落实 C1 学校有分管领导专门负责学校音乐、美术特色建设 主管领导熟悉“艺术特色学校”建设的基本要求 学校工作计划中有“艺术3查阅文分 件 座谈, 2查阅笔分 记 3查阅文分 字资料 C2 组织 A1 领导 20分 C3 特色学校”的近期和远期规划及内容和要求 艺术教学工作小组、艺术教研有艺术教育工作台帐,学年有总结 艺术教育工作小组的成员有明确的分工和职责 按规定开足开齐艺术(音乐、美术)课程 组织有特色的课外艺术兴趣小组,并有制度、有管理、有专人负责 达不到酌情扣分 B2 5C4 分 C5 2查台帐 分 2查阅文分 件 制度B3 完C6 备 10分 C7 2查阅课程安排表,一项达不 分 到扣1分 3座谈,查阅文字资料一项达 分 不到扣1分 C8 硬基A2 础 建设 30分 B4 件C9 建设 14C1分 0 C11 环B5 境建C!2 有一定数量的规范的音5查乐、美术专用教室 分 看现有专用的艺术器材室以及场,5足够的教学器具(必备器设分 具参照新课程标准) 备、 器有满足教学需要的教材、2材、教参、挂图、教辅资料 分 资有现代教学技术装备支撑艺术教学 有开放式的艺术作品陈列室或学生艺术作品展览橱窗 2料分 等 一项达不到扣2.5分 一项达不到扣1分,扣完为止 一项达不到扣0.5分 达不到,酌情扣分 看达不到, 3现分 酌情扣分 场、 设 C1163 分 C14 校园有艺术雕塑、壁画体现浓厚的艺术氛围 教室或走廊能长期布置相5图分 片资 3料当数量的学生艺术作品分 等 (绘画、书法、照片等) 学校有一定数量的专职艺术老师,并有较高的艺术教学能力 兼职教师应经过培训并具有一定的艺术专业知识并能够胜任艺术教学 有专门的艺术教研组(或备课小组) 艺术教师每学期接受不少于24学分的业余培训 艺术教师能设计和制作课件并熟练而恰当的应用现代教育技术 C15 队伍B6 建设 C16 C17 2一项达不到,扣1分 分 座谈、听2课、一项达不到,扣1分 分 查看2文分 字2资分 料、证2书 分 达不到,酌情扣分 达不到,酌情扣分 10分 C18 C19 C20 课堂教C21 一项达不到,扣1分 上课有教材、教学有教案、2查看文字资料,一项达不到 考核有标准、评价有等第 分 扣0.5分 教师能认真组织教学,学生反映良好 教师能根据学生发展性要求开发利用美术乡土教材或校本课程 艺术教师的论文、论著并获县(市、区)级二等奖以上 能组织全校80%以上的学生参加课外艺术兴趣小组的学习 每学期至少组织一次课外艺术专题讲座 每学年必须组织一次艺术节活动 每年邀请当地艺术家或艺术界知名人士来校作讲座和指导 每学期至少举行一次校级4座谈、听课,达不到酌情扣分 分 2查看文字资料,一项达不到 分 扣1分 2查看证书、资料、文件等, 分 达不到酌情扣分 看资料,达不到酌情扣5座谈、 分 分 2查资料,一项达不到扣2分 分 B7 学 C2102 分 C23 C2A3 活动 开展 30分 B8 课4 外教C2学 5 10C2分 6 交流C27 查资料、图片、音像制品,3一项达不到扣 分 2分 看文2字资分 料、图2片、音达不到的项目,每项分别扣2分 B9 活动 C2108 分 C29 或区级以上的艺术教学观摩活动 每学期至少举行一次校级的学生艺术作品或优秀作业展览 组织学生参观博物馆、艺术馆,参观名胜古迹,提高学生的艺术鉴赏力 能开展校际间的艺术交流活动,以及与艺术有关的各种社会公益活动 分 像等 2分 C30 2分 C31 2分 看证 C32 教学B10 成C3果 3 15分 C34 学生参加的各级各类艺术节活动成绩显著 5书、文分 字资料等 看文件、证一人次获奖加1分,没有获奖的扣5分 在艺术考级、特长生考试、5书、文艺术特招等方面成绩显著 分 字资料等 看文每两年至少能出一本学生艺术画册或艺术节集锦 5字资分 料、实物等 看证书、 达不到酌情扣分 成A4 效 显著 30分 教师B11 达不到酌情扣分 C35 每年艺术老师有参加各级艺术团体活动与竞赛获奖 一人次获奖加15文件、 分,没有获奖的扣5分 图片分 等 座谈、5文字达不到酌情扣分 分 资料 看证书、文5件、文分 字资料等 一人次获奖加1分,没有获奖的扣5分 水C3平 6 15分 C37 每年教师有艺术教育教学的课题并能够实实在在地开展研究活动 近3年来艺术教师参加县(市、区)级教学基本功比赛并获二等奖以上 注崇信县艺术特色学校评估总分共为120分,达到100分(含100分)以上的可申报市级艺术特色教育学校。 黄寨中学艺术教育特色学校创建申报表 学校名称 学校地址 建校时间 校 长 联系电话 现有学生数 申报艺术教育特色学校项目 确定本特色校的 意义 前期工作简 述 已

有 成果简述 学校 意见 县 ︵市区︶ 教育局意见

盖章 年 月 日

盖章 年 月 日

市 盖章 年 月 日 教育局意见

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