昭通市实验小学六年级六班 王龑卿 指导教师:吴爱龄
我是一个普通的小学生。在我的小学生涯中,有很多名老师教过我。他们各有各的特点,有的温柔如慈母,有的严格如严父。尽管他们特点不一,但每一位老师我都很喜欢。可到了二年级时,一位令我“讨厌”的老师出现了。
她姓杨名群,教音乐的。刚见到她时,我依然是照常规,接受这位老师,并希望自己能喜欢她。可上了几节她的课之后,我就发现这不可能了。因为我觉得她很自以为是,老是觉得自己教的课程很重要,甚至比语文、数学还重要;一个学期过去了,我还觉得她对好学生非常偏爱。我虽然也算好学生,可也只是语数好,文艺方面,我就只是一颗沉默的小草,从来不抛头露面、出人头地,而是一反常态的消沉。理所当然,我便无法获得杨老师的宠爱,难免会对杨老师产生抱怨之心。
时间久了,我非但没有喜欢杨老师,反而对她产生了深深的怨恨。平时在学校里,我见了她从不向她问好,要么装没看见,要么直接转身进入教室。每个学期的第一节音乐课,老师都要讲一大堆大道理,内容一般都是关于不要偏科,不要只作个书呆子,而要全面发展这一类的问题。本来这是为
我们好,可那时的我在听老师讲这些道理的时候,一般都会不屑地想:哼!你不就是想证明自己教的音乐课非常重要吗?随后便趴在桌子上开小车,胡思乱想。
杨老师每个学期都要搞几次关于音乐的表演。她希望并要求每一个同学都必须参加表演,目的是为了让每个同学都有展现自我的机会。这本是老师的用心良苦,可我却认为老师故意为难学生,并对这一类的表演非常反感。因此,每逢遇到音乐表演,我能躲就躲,不能躲我便敷衍了事,蒙混过关。因此,我的音乐成绩一直没有起色。
五年级的一次表演,老师在讲台上宣布:要练习跳舞的去教室外面,不练习的便在教室里做作业。所以的女生和大部分男生都出去了,只留下一小部分男生在教室里。我、陈衍志和杨栩当然不例外。我正在写作业,在外面监督同学们排练的杨老师突然走了进来。她巡视了一周之后,便问:“你们为什么不去排练呢?”我转头看向陈衍志,平时,他也是杨老师宠爱的学生之一,就让他回答去吧!可突然,我惊恐地看见杨老师向我走来,并说:“王龑卿,你来说。”我慌里慌张扔掉手中的笔,抬起头,语无伦次地说:“呃,因为我没有学,呃„„我也不会„„呃„„”我还没有说完,杨老师便问我:“是不是在外面排练的人每一个都是学过跳舞的呢?难道你不会跳舞,就不能去学习吗?”平时能言善辩的我竟一时语塞,答不上来,只好低头玩着手中的笔。杨老师
又说:“并不是每一个人一出生就是能歌善舞,贝多芬也不是一出生就能创作世界名曲,他们都是通过学习,才达到如此高深的境界。”
一句话,解开了我心中早已根深蒂固的心结!一句话,消除了我对杨老师所有的怨恨!一句话,让我决定找回自信,做一个全面发展的好学生!
我放下手中的笔,向杨老师投去感激的一瞥,拉起陈衍志和杨栩,向教室外面走去。
让改变发生,这是李宁品牌一句经典的广告词。杨老师的一句话,使我努力让改变发生。
曾经没礼貌的我,如今再也一去不返。只要见到杨老师,我便会恭敬的问好!曾经音乐课上消沉的我决定面貌一新,做一朵盛开的鲜花。我上课积极回答问题,音乐表演积极参加,不久,我便成了音乐课上的主持人;曾经在KTV里沉默不语的我,如今活跃异常。全场人唱的歌的和,也没有我的多;曾经对乐器敬而远之的我,如今脱胎换骨,在暑假开始学习钢琴„„
让改变发生。杨老师,感谢您的一句话,使改变发生在我的身上。让改变发生,我一定会听从你的教导,做一名全面发展的好学生!
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