新闻写作全集

通讯的写作

一、 通讯的起源

简单地说，通讯，也就是新闻通讯是真实发生的故事。尤其是人物通讯和事件通讯，不过，工作通讯也应该有故事。消息也越来越讲究故事性嘛。更何况通讯比消息内容更详实，表现手法更生动，报道的客观事物或典型人物更具体。

消息的本质是报信儿，通讯的本质是说事儿。一个是集中，一个是展开；一个是点，一个是面。

其实一篇好的通讯做到三点就够了:深刻的思想、动人的故事、完美的表达。思想性是通讯的灵魂，没有思想性的通讯就像僵尸站不起来，没有故事性的通讯很难让人读下去。表达的所谓完美是相对的。我们有些人平时说哪儿哪儿出车祸了，哪儿出抢劫案了，绘声绘色。可一落到纸面儿上，就特别呆板。书面儿语一变就没生动可言了，所以应该放开一些。

通讯一路走来到了今天逐步演变，是经历了漫长的岁月的。通讯起源于春秋战国时期的记事文。当时，我们的祖先为了把发生的大事记录在案，以免忘掉，开始使用记事文。当然，这是一种宽泛的文体，内容也特别庞杂：上至国王口谕，下至民间风俗，都可以写，表现手法也很灵活。或叙述、或描写、或议论、或抒情，十分生动。最有代表性的就是《左转》中有名的《曹刿论战》。它记叙公元前684年齐鲁两个诸侯国长勺之战中的一件事。

这则记事文有时间、有地点、有人物、有事件，原因和结果都交待得很清楚。在写法上，有叙述，有描写，既有对话性的描写，又有细节描写。这种写法已经有了通讯的雏形。

西汉时期的司马迁是这种记事文有了新发展。他在做了大量的实地考察和采访之后，写出了130篇（包括10表、8书、12本纪、30世家、70列传）古代人物传记。这些作品记叙了从传说的黄帝到汉武帝时为止的三千多年的历史。既写了帝王将相，又写了民间侠客义士和能工巧匠。他写的人物性格鲜明、栩栩如生，许多细节、场面和对话都有着十分典型的选择。在表现手法上，叙述、描写、议论、抒情，应有尽有。《项羽本纪》中的《鸿门宴》就是代表作。这篇文章把刘邦、项羽如何会鸿宴门，酒席上下如何斗智斗勇、刘邦如何借故逃脱的情节交代得清清楚楚。项庄舞剑意在沛公的细节刻画更是细致入微，使人印象深刻。可以说，司马迁的《史记》已经基本具备了通讯的特点，只是由于当时新闻工具尚未出现，所以未能登上报纸。有人把《史记》比喻为我国第一部“人物通讯集”，看来毫不过分。

通讯在报刊上刚开始出现的时候和消息没很大区别，只是传递方式不同。1838年美国人莫尔斯发明了电报。1851年美联社首次用电报播发新闻电讯的出现使新闻的传播速度大大加快。重要的、时效性强的快讯从过去的邮寄改为电报拍发。但是，由于电报费用贵，而且时断时续，更为详细具体的报道仍靠邮局传递。这时，人们把用电报发出得要闻叫电讯，或叫消息，把靠邮局传递来的新闻报道叫通讯、通信。

随着社会的进步，新闻报道内容越来越丰富，形式越来越多样。人们不只是满足于了解新闻事件的梗概，而且要了解新闻事件的详尽内容和具体细节。于是，出现了新的报道形式——记事或通讯。它不仅报道新闻事件，而且有现场情节的生动描绘和记者的议论，这就是报刊上早期出现的通讯。我国报刊上早期出现的新闻通讯，大体上有三种形式。

1、 新闻记事：对新闻事件的经过进行较为详细报道的表现形式。但和后来的通讯相比仍比较简略。

2、 长篇记事：比新闻记事叙述事实更为具体，反应事件更为全面。这是在新闻记事的基础上发展起来的，也叫“详记”，“委屈”。这种形式是固定的。它先用简洁语句概括全文内容，或交待新闻事件起因，相当于消息之中的导语，紧接着用一句过渡：“兹将肇事情形分志如下”“兹记其谈话入左”，等等。下面就是正文，即通讯的主体部分，叙述事件的经过。它老老实实地按照事件发生、发展的顺序，逐步展开，一五一十地写下去，条理清楚，材料具体。辛亥前后的报刊通讯大都具备这些特点。

3、 印象派记事：是一种比长篇记事更为完美的表现形式。其特点是，记者或写稿人在写作时可以在客观叙述基本事实的过程中，灵活地加入个人主观见解，并且对某些重要部分进行着力描绘。所以，也有人称它为“描写记事”。就是把“印象”与“记事”联系起来，把客观情况和主观感受联系起来、结合起来向读者介绍，也就是注重了描写、叙述客观事物与抒发作者感情、发表议论结合起来。

印象派，本来是法国19世纪末叶出现的一个绘画流派。它不追求反映客观事物的本质，而重在反映作者主观感受和印象。它借鉴到新闻通讯写作当中，突破了长篇记事中那种平铺直叙、详略不分的呆板写法，使其详略得当、有情有景、有事有理，比较生动具体、具有形象性和感染力。

现代的新闻通讯就是在新闻记事、长篇记事和印象派记事的基础上发展起来的。他随着社会的发展而发展变化，但基本特点没大的变化。

二、 通讯的定义

通讯是采用叙述、描写或议论等多种手法，及时、详细和形象地报道现实生活中具有新闻价值的典型人物与事件的新闻体裁。

通讯不仅仅告诉人们在什么地方，因为什么原因，发生了什么事件，它还会给人们以思想的启迪和情绪的感染。

三、 通讯的特点

1、 严格的真实性：与文艺作品相区别

与其它新闻文体一样，通讯的生命在于真实。通讯只能挖掘故事情节，不能虚构情节。它的典型是选择的，不是塑造的。不能夸张和合理想象。

穆青曾经说过：“哪怕只有微小的一点虚构，其后果将是灾难性的。因为读者一旦知道有假，必然会对整个通讯产生怀疑。这将是一种可怕的信任危机……”

在第五届中国新闻奖评奖过程中，评委们对一篇题为《九米冲刺》的通讯是否应获奖产生了意见分歧。这篇通讯写的是杭州客运站青年驾驶员毛计三驾驶长途汽车与火车相撞时的情景。其中有一段写到了毛计三的心理活动：

……焦灼、紧张、懊丧似无数钢针刺着他的心。要是有一米的宽裕，或者再有一秒的延宕就好了。他可以避开撞车，可以将客车倒出来。可是环境对他是那么苛刻和险恶。他一跃而起，大把大把地朝左猛打方向盘……他知道，只有将车头顺着火车前进的方向偏转过去，避免垂直方向相撞，才能将撞击烈度减到最小。

后来大家形成共识，这是所谓的合理想象。整篇稿子失去了参评资格。

2、 报道的客观性：与评论报道相区别

通讯以反映为主，以情节取胜，以客观为佳。不要搞鉴定式集中拼凑典型化，不要搞动员式和口号式。通讯要展开丰富的画面。议论要在事实上稍作引申和发挥，少而精，把印象感受紧密地结合在一起。

我们有的同志可能是图省事，可能是对通讯的要求理解不深，可能是敷衍工作，反正有一些所谓通讯是把单位的工作总结工作安排拿来，掐头去尾，整段整段地抄下来，甚至一二三四序号都不差，就组装成了一篇所谓的通讯。这种情况还不太少。我们尤其注意。

即使是工作通讯和工作总结和安排也有本质的区别，因为着眼点不一样。比方说，同样是一个男人，对象或媳妇看的是他长得怎么样、气质如何、性格怎样；而父母看他是不是孝顺、是不是常想着老人常挂念老人；儿女看他往往是看关心不关心他们是否给他们零花钱和学习费用，给不给他们买手机等等。他们也好父母也好不会关注他的美丑、气质。

同样地，通讯员、记者和秘书不一样。关注点大不一样。写的东西，通讯与总结要求不大一样。通讯关照的是典型性的人、事、经验、做法。这些越有别于别人越好。常规性的工作，跟别人做的差不多的事不要。就要人无我有，人有我优的东西。而总结关照的是全面的工作，这工作别的单位做没做我不管，我们单位尽量不落项。各个方面的工作都尽量总结到，越全面越好，说明我这个单位完成了各项工作任务。

所以，写通讯的人照抄照搬总结材料是一条死胡同。

3、较长的时效性：与回忆录、人物传记相区别

通讯要写新发生的事。过去的事只能当背景。不能写编年史，和当前扣不上、针对性不强，不能给秦始皇、给成吉思汗写篇通讯。

当然，对通讯的时效性要求不大严格。往往是先有消息后有通讯。不过随着时代发展正在起着变化。今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，而前天的新闻是垃圾。

但通讯写作要求记者在动笔前要掌握尽可能丰富和全面的材料。手头没掌握足够多的材料或掌握的材料还有欠缺的时候，不应为抢时效而草率动笔。

一方面，通讯这一题材更适合对新闻事件进行深入挖掘，充分展示其新闻价值；另一方面，只有充分地展示新闻价值，通讯才具有生命力、才有魅力。一些优秀的通讯作品，之所以能引起较大的社会影响，甚至流传后世，关键是展示了人物或事件的新闻价值。

4、叙述、描写的形象性、故事性：与消息相区别

（1）一般消息概括性强、简短，往往是片段、突发性事件，一事一报。

（2）通讯要掌握细微扎实的素材，以报道人物为中心。人物消息侧重写人，通讯侧重反映人的思想、活动、风貌及斗争。如《谁是最可爱的人》中记者和采访对象的谈话。

（3）通讯比消息更生动、比消息有更多的描写、议论、抒情，语言更富有文学色彩。

四、通讯的种类

1、按内容或说按写作对象分类有四种

（1）人物通讯：是指集中反映新闻人物工作、生活和思想的通讯。

他着重写一些先进人物的事迹，着力反映他们身上所表现出来的时代精神。优秀的任

务通讯将主人公放在种种矛盾冲突中，通过人的语言和行动来表现人物，写出人物的鲜明特点。建国以来，我国涌现出了一大批先进人物，如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森等等，以他们为题材的通讯作品如《县委的榜样——焦裕禄》、《铁人王进喜》，已成为人物通讯的代表作。

（2）事件通讯：记叙有价值的新闻事件的通讯。

它着重介绍新闻事件发生发展的过程。优秀的事件着力展示事件中体现出来的主要矛盾，并从中反映出该事件的社会意义。

（3）工作通讯：是指以各项工作中取得的进展、存在的争议、产生的问题和取得的成果为报道对象的通讯。它涉及的报道面十分广泛。工作通讯一个重要特点是它带有一定的评论色彩，对工作具有指导意义。前些年，对张家港等先进城市的系列工作通讯可以称的上是这类通讯的代表作。

（4）风貌通讯：写各方面风貌和特色，展现时代步伐和人的思想境界变化。如瞿秋白的《饿乡纪程》、范长江的《中国的西北角》。这类通讯题材广泛、形式自由、不拘一格。

2、按表现手法分类

（1）一般记事通讯

（2）访问记（专访、人物通讯）：用第一人称出场，用问答式介绍方位内容，选择适当场合、环境提出读者欲知未知的问题。

（3）小故事：一人一事、线索单一，短小精悍、生动活泼。

（4）集纳：几个小故事在一个主题下分段编组，可发生在一个单位，也可以发生在许多单位。

（5）巡礼：边走边看，写出所见所闻，敏感地抓住典型人物，写出现场感、动态感、亲切感，常有议论、抒情。

（6）速写：快速捕捉、简笔勾勒，粗线条地把一事情经过或片段写出来，没有曲折的情节、细致的环境和心理描写，少议论、抒情。

（7）侧记：抓住事物侧面，反映一个主题，写出读者感兴趣和关心的问题。

（8）散记：用散文的笔调把所见所闻、所感记录下来，集有趣性、知识性的片段积累成篇。

（9）采访札记：提出一个问题，一事一议，针砭时弊，议论风生，启发思考。

五、通讯的结构

1、纵深式：发展延伸，推进式题材。

（1）按照事件发生发展顺序，一气呵成，脉络清楚。（如普利策新闻奖获奖作品《“末日即将来临”》、《历史将铭记这一时刻》。）

（2）按照读者思维顺序推进材料（如《黄土山的变迁》、《谁是最可爱的人》。）

2、平行式：根据一个主题思想，把几个单独故事或一个事物的几个侧面组织起来，没

有中心人物、中心事件。

3、纵深平列结合：平列式不易承上启下，但比照多、说服力强；纵深式不易时间跳跃、容易冗长。纵深式能够写出人物思想起伏，线索单一、写作方便，容易向深处发展。二者结合可突显多方面优势，多写重要题材（如《为了六十一个阶级兄弟》。）

六、恰当地谋篇布局

古人把写文章比作盖房，何处建厅、何处开户，栋需何木、梁用何材都要事先策划好。我们这里所说的结构即确定所用的材料的安排：先用哪些事例、后有哪些事例，什么地方详尽、什么地方粗略，怎样把场面、情节有机地组合。

还有人把通讯结构比作“彩线穿珠”，把人物事件及其他材料穿起来，即把零散片段，甚至有时看来毫不相干的材料串起来，达到联系紧密、有条不紊，让读者循线摸珠。

1、以事件为线索：报道某一先进人物，围绕某一大事展开，按着此大事发生发展时间顺序写，即纵深式。

2、以人物为线索，如写他、她之间的关系。

3、以几件事之间的关系为线索。

围绕一个主题，不报道一个中心人物，而报道几个人物。不报道一个中心事件，而写几件事。以事与事的关系为线索，如因果、点面、主次并列等关系安排层次，相当于并列式（如《谁是最可爱的人》。）

4、以情态为线索，如通讯《笑盈盈的男子汉——兰州军区长城公司主任李巍剪影》

他承包长城公司过程中写到了六个侧面：

（1）面对采访：“他笑了，这是充满信心的笑。”

（2）面对竞争对手：“他笑了，面带自嘲而又带挑战意味的笑。”

（3）面对赞扬：“他嘿嘿笑了，这是被人理解后的坦诚的笑。”

（4）受到讥讽：“付之一笑，这是洋溢着智慧和坚定的笑。”

（5）击败对手：“哈哈大笑起来，这是充满胜利的笑。”

线索是否恰当主要看它是否顺乎事物本身逻辑，合乎读者欣赏习惯，是否便于作者在开头、正文、结尾各部分都能再现人物或事物、景物形象（如《留着胡子的老战友——复旦大学八十周年校友见闻》。）

七、通讯的开头

1、开头要紧扣主题和主体。

2、新鲜生动变化万端，引人入胜。

3、注意整个通讯完整统一，气氛格调统一。给全文定下基调。

4、几种开头

（1）以重要情节开头

（2）以尖锐矛盾开头

（3）鲜明的对比开头

（4）事实的由头开头

（5）用精彩的描写开头

（6）用丰富的联想开头

（7）深刻的议论开头

（8）突然的悬念开头

（9）恰当的引语开头

（10）强烈的转折开头

八、通讯的结尾

1、画龙点睛

2、留有余味的作用

3、前呼后应的作用

4、不留任何议论，尾巴，当完则完

5、手法：

（1）运用含蓄的手法

（2）运用描写的手法

（3）运用抒情的写法

6、几种结尾：

（1）问答式：大姑你长寿的秘诀？秘方是运动，补药是阳光风雨，不信你们试试。

（2）联想式：一连串问号集中提出一个引人深思的问题：

参加工作究竟为什么

（3）悬念式：“啊，日本小姑娘，你在哪里？”

（4）展示式

（5）号召式：还可用诗句、警句、名言。

九、通讯的标题

突出主题，特点鲜明，寓意深远，富有感情，虚实结合。主体以虚为多，动之以情，晓之以理。副题告知以事。

1、有意义明朗、庄严宏伟的标题。

题材是重要性和严肃性的结合。

2、有生动形象、寓意深远的标题。

记人叙事故事性强的题材。

3、有启示含蓄、引而不发的标题。

《战争到来的时候》

4、 用成语、诗句、对偶、对比的标题。

榜上无名，脚下有路。春风普度玉门关。

《一个弱者的呼声》 当代陈世美

丈夫你好狠心；法官啊，你好糊涂；包公啊，你在哪里。

5、引用人物有个性、有典型意义的语言作为标题。

6、感情色彩强烈，用抒情式标题。

“啊，南极洲”、“我爱你，美丽的中华”

7、不用渲染的标题。《西瓜弟兄》