《乒乓球基本步法学习：并步》教学设计-2021-2022学年人教版初中体育与健康七年级全一册

《乒乓球基本步法学习：并步》教学设计

教师：

一、指导思想：

本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平四学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心，使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的乐趣。

二、教材分析：

乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。让学生在学习中和游戏中体会兵乓球的魅力。本次课的教学内容是根据学生的能力和特点设计。

重点：脚步的灵活移动（是否要求重心在前脚掌，踝关节不着地？）。

难点：动作的配合协助（是否应该是身体重心的把握？移动要协调身体重心要控制稳定）。

三、学情分析：

1、本课的教学对象是七年级学生，由于现阶段的孩子正处于生长发育时期，从生理上看，身体骨骼，肌肉，韧带，关节处在快速增长时期；从心理上看，这阶段学生的思维敏捷，模仿能力强，体能恢复块，有多半爱争强好胜，求知欲望高，因此，正是开展体育锻炼的黄金阶段。因此，教学过程中设计新颖，有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。主要使学生掌握乒乓球移动步伐的最基本动作。

四、教学特色：

乒乓球是我们学校的社团的课程之一。为全面推进素质教育，树立健康第一的指导思想，我在教学中引进远程教学，充分利用教育资源共享，增进示范直观性，减轻示范的视觉差，提高学习兴趣，更好的完成教学任务。

本课教学内容为创编教材水平四（七年级）体育与健康——乒乓球步伐移动，为使学生能够了解乒乓球运动的概况和简单规则，并对乒乓球运动产生兴趣，我设计本课的教学思路为以下几方面：

一、导入自然，激发学习积极性 通过开始的乒乓球步伐移动，把学生的注意力引导到乒乓球上，从而自然的揭开课题，并引导学生参与乒乓球运动的学习与讨论，调动学习的积极性。 二、动静结合，提高学习效率

本课在教学的同时，让学生参与适当的身体练习，穿插与课题相结合的乒乓球步伐移

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乒乓球优秀体育教案

动和并步运球游戏，做到动静结合，提高学生的学习效率。 三、师生互动，多种形式参与学习

教学中，采用多种教学方法，有教师讲解，教师动作示范，游戏，集体练习，小组合作练习，形式多样，师生互动，力求使学生对所学知识易于理解，印象深刻，有利于学生更好掌握学习内容。

四、以乒乓球步伐移动为主线

本课以乒乓球步伐移动为主线，从开始的乒乓球步伐移动导入，到乒乓球并步动作讲解，到最后的游戏“并步运球”的练习，做到前后呼应，起到良好的教学效率。

场学校足球场 地 垒球36个 器 材 1．通过课堂学习，使学生掌握正确的并步技术，90%的同学能够用正确连贯完教学目成并步动作练习。 标 2．学生能熟练并掌握正确的乒乓球步法移动技术。 3．培养学生在练习中的团队合作精神。 重点 重点：脚步的灵活移动（是否要求重心在前脚掌，踝关节不着地？）。 难点 难点：动作的配合协助（是否应该是身体重心的把握？移动要协调身体重心要控制稳定）。 教学流课堂常规----教师讲解示范----集体练习----小组合作学练----游戏----总结程 ——放松下课 教学法和学习法 顺序 教学内容 组织教法与要次时教师活动 学生活动 求 数 间 1．体育委员整1．组织： 队，报告人全班成四列 ★★★★★★★ 课堂常数 横队集中 学生动作整★ 规 2．师生相互问2．教师精神齐，准确，快★★★★★★★ 好 饱满，声音速，安静 ★ 1 3．宣布课的内洪亮，口令★★★★★★★分 容，目标与准确清晰 ★ 钟 要求 ★★★★★★★4．检查服装，★ 安排见习生 ● ●老师★学生 准备活动 准 1.队列队形复1、全班根据场 ★★★★★★★ 习 地依次散开 1.学生动作★ 6 第 2 页 共 5 页

教 学 内 容 1．学习乒乓球基本步法学习：并步 乒乓球优秀体育教案

备 部 分 2.徒手操 （1）头部运动 （2）扩胸运动 （3）单臂后震 （4）腹背运动 （5）体转运动 （6）集中精神 2、教师示范讲准确，充分活解，口令指挥 动 3，口令集中：蹲 下，精神：起来。 ， 基 本 部 分 步法学习（对并步概念做解释） 分为三个阶段： 一． 并步？ 二． 单步？ 三． 跳步？ 1.教师讲解，示范并步动作要领。 2.组织学生进行原地步法练习。 3.让动作练习优秀的同学进行示范。 4.教师逐个检查，纠正学生错误的脚步。（对重难点的纠正和指导） 5.巩固并步动作，提高动作稳定。 2．认真听老师讲解，看老师示范。 3．学习正确的并步技术，做原地练习。 4．学生按场地散开，由老师指导进行动作练习。 5．学生互相观摩，根据老师的纠正，及时改正错误★★★★★★★★ ● ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ●老师★学生 教法： ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ● ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ●老师★学生 1、学生按场地散开进行步法练习 2、队列： ★★★★★★→→ ★★★★★★→→ ● ★★★★★★→→ ★★★★★★→→ 队列队形复习2分钟 徒手操 4×8拍 分 钟 30分 钟 第 3 页 共 5 页

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并步（练习方法） 移动方法 一脚先向另一脚并半步或一小步，另一脚在并步脚落地后随即向来球方向移动一步。 结 束 部 分 1．游戏：并步运球比赛 分组同时向对方的球框进行并步运送垒球，在限定的时间内己方球数量较小的一方为胜。 1．集合队伍进行课后小结。 2.放松整理 3.师生再见。 1.教师讲解，示范游戏方法和规则。 2.组织学生进行游戏并维持游戏秩序。 小结本课情况，指出学生练习中存在的问题以及改正的方法。 的脚步动作。 要求： 6.按照老师1.在做并步动作分组进行游的时候，应注意戏。 身体重心的转移，步法完成以后击球动作的准备。 2．进行步法练习时注意向左和向右动作的协调。 3．步法练习中要把练习重心横向转移的作为重点。 游戏队形 ★★★★★★→→ ○ ● ○ ←←★★★★★★ ●老师★学生 认真听讲老师的小结，发现自己存在的问题，课后注意改正。 3 分 钟 第 4 页 共 5 页

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课 后 反 思

1.教师在考虑高原，降低练习密度，强度的同时，学生是否掌握乒乓球并步的步伐移动动作。 2.学生自主学练。小组合作学练能力是否达到老师的要求。（视频好像没有自主练习时间） 3.由于器材的不足，如何开发安全科学的器材进行授课。 第 5 页 共 5 页