迎新学校四年级班主任王善华
贫困儿童帮扶记录四年级 教师（主持） 王善华 时间 学生 学生存 9月13日 地点 四年级教室 杨宵、刘佳、马杰、赖雨单、简世林 家庭贫困 、自卑感、无人关爱、生活费存在冋题 -------- 。 在问题 帮教 措施 克服自卑感、多关爱、号召全体同学捐款等 1、 讲故事、帮助克服自卑感。 用暖人心的话温暖其心。 内容 2、 帮扶效果
3、 号召全体学生捐款助学。 学生基本上克服了自卑感、解决了生活方面的一些问题。 □ 贫困儿童帮扶记录四年级 教师（主持） 学生 学生存 在问题 帮扶 措施 王善华 时间 11月14日 地点 四年级 教室 杨宵、刘佳、马杰、赖雨单、简世林 学习态度不端正，家庭贫困、自卑感、 问无人关爱、生活费存在 题 1、举事实，讲道理，端正学习态度。 2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。 捐款助学 1、 楚学生思想动态。 2、 3号召全体学生 先让学生说一说自己真实想法。摸清 师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头， 帮扶内容 不应有这种思想，要及时改正。 3、 学生说一说今后自已应该怎么做。 让学生有信心去实现， 4、给学生树立短期能够实现的目标， 增强学生的学习欲望。 5、 对学生难解决的问题，进行单独讲解 多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。 帮教效果 留守儿童帮扶记录四年级
辅导教师 辅导学生 学生存 王善华辅导时间 张晨 11月20日 辅导地点 留守儿 _留守儿 童之豕 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生 巩固在问题 一下。 帮教 措施 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指 正并帮教内容 讲解相应的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 完成预期要求。 帮教效果
留守儿童帮扶记录四年级 辅导学
唐毛
考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生 留守儿 巩固一下。 11月22日 辅导地点 王善华辅导时间 在问题 童之豕 帮 教 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因,
师讲解相应的知识点
先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指 正并讲解相应的知识点。
再出示对应的练习题让学生练习巩固 完成预期要求。
留守儿童帮扶记录四年级
学生存 辅导教师 辅导学生 学生存 在问题 帮教 措施 王善华 辅导时间 曾佳丽 12月6辅导地点 留守儿 _ 留守儿 童之豕 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生 巩固一下。 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指 正并讲解相应的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教内容 帮教效果 留守儿童帮扶记录四年级
1 完成预期要求。 辅导教师 辅导学生 学生存 王善华 辅导时间 康茜茹 12月10日 辅导地点 留守儿 _留守儿 童之豕 阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练 习 在问题 帮教 措施 说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮 助学生巩固一下 1、 先让学生自己独立改题，发现学生改题 时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。 帮教内容 2、 3、 帮教效果
阅读自读课本中的篇章，让学生学会 阅读 加强阅读能力的训练 基本完成预期要求 守 留辅导教师 儿童 帮扶辅导地点 记留守儿 童之豕 录 辅导时间 辅导学生 学生存 在问题 帮教 措施 帮教 内容 帮教效果 留
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辅导教师 辅导时间 辅导地点童之家守儿 辅导学生 学生存 在问题 帮教 措施 帮教 内容 帮教效果
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留辅导教师 守儿童辅导时间 帮扶记录 留守儿 辅导地点童之家守丿 辅导学生 学生存 在问题 帮教 措施 帮教 内容 帮教效果n 最新文件仅供参考已改成word文本。方便更改
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