广东省佛山市七年级上学期语文期末试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共6题；共12分)

1. （2分） (2020·河西模拟) 下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A . 归省（xĭng） 恶劣（lüè） 绯红（fēi） 锃亮（chéng） 强聒不舍（qiăng） B . 炽热（chì） 倔强（jué） 稽首（qĭ） 腈纶（jīng） 自吹自擂（lěi） C . 瞥见（piē） 愧赧（năn） 缄默（qiān） 娉婷（pīng） 气冲斗牛（dŏu） D . 粗犷（guăng）匀称（chèn） 怂恿（sŏng） 惩罚（chéng） 锲而不舍（qiè）

2. （2分） (2019七上·河源期末) 下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 世界杯决赛是下周日，我已经空出时间，届时一定莅临比赛现场支持法国队。 B . 我们受到他的怂恿 ， 向班主任隐瞒了这件事的事实。

C . 市场上的加湿器从几十元到几百元不等，价格差别很大，质量上自然也就参差不齐。

D . 近日，骇人听闻的疫苗事件持续发酵，引发民众恐慌与愤怒，许多人都担心孩子注射到问题疫苗。 3. （2分） (2018·荆门) 下列选项没有语病、句意明确的一项是（ ）

A . 为了弘扬爱国主义精神，荆门市教育局积极开展了“放眼看世界，我与‘一带一路’”。各校踊跃参加，涌现了一大批先进典型。

B . 这次成功演示表明，未来使用高容量、自由空间的量子通讯，创建地基网络和卫星之间的安全通信链接将成为现实已是明证。

C . 从整体上看，我国制造业质量改善速度仍然滞后于市场需求变化，质量安全事故时有发生，以价格为主的产品竞争格局亟待改变。

D . 我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化，为后人留下了宝贵的财富，是一个具有悠久历史的文明古国。

4. （2分） 结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（ ）

我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，____①____。我们把自己的头脑，____②____，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。

A . ①留下一条细细的羊肠小道②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆 B . ①留下一扇小小的窗户②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆 C . ①留下一条细细的羊肠小道②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱 D . ①留下一扇小小的窗户②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱

5. （2分） 向别人介绍自己的哥哥姐姐时称为“家兄”．“家姐”，那么介绍自己的弟弟妹妹应该用下面哪种称谓？（ ）

A . 家弟．家妹

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B . 舍弟．舍妹 C . 息弟．息妹 D . 堂弟．弟妹

6. （2分） (2020七上·侯马期末) 下列说法有误的一项是（ ）

A . 《狼》一文告诉我们：对待像狼一样的恶势力，不要存有幻想，不要妥协退让，不能心存侥幸。 B . 《（诫子书》采用了托物言志的手法，其文言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修养身性。

C . 《夜雨寄北》后两句超越时空，把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺家人，不仅是暂且宽慰自己，也是安慰家人。

D . 岑参的《行军九日思长安故园》这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。

二、 综合性学习 (共1题；共11分)

7. （11分） (2019·仁寿模拟) 阅读下面的非连续性文本，完成后面小题。

材料一：全国绝大多数小学下午三点半就会放学，而此刻正忙于工作的家长们却无暇接孩子回家。……由此引发的“三点半现象”一度成为社会关注的焦点，也成为今年的热点话题。去年2月，教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》要求，各地教育行政部门要统筹规划各类资源和需求，努力形成课后服务工作合力。通过“财政购买服务”的方式，对参与课后服务的教师给予适当补助，严禁以课后服务名义乱收费。

材料二：杭州电子科技大学人文与法学院副教授吴新慧表示，“三点半现象”不光反映出普通双职工家庭的困难，也不是一个部门能解决的问题，而是社会难题。建议通过出台，家长适当出资，地方适当补贴的办法来解决，让相关志愿者、专业社会组织和机构力量等第三方机构共同参与。陈宝生教育在接受媒体采访时也强调，如何依靠社会力量解决“三点半难题”，教育部门正在积极探索。但对于学校周边野蛮生长的托管机构，需要通过立法来治理，还会通过出台行规来进行规范。

材料三：3月，教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》指出，依法依规加强对“高考移民”的综合治理，严格遵守“30个不得”招生工作禁令，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

材料四：（参见漫画）

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家长：不能输在起跑线上！

孩子：________________________________

（1） 依据（材料一）和（材料二），请概括出解决“三点半难题”可行的3个主要办法。（每点不超过10个字，不含标点）

（2） 根据（材料四），完成情境对话。

（3） 结合以上所有材料，说说你对（材料四）漫画的看法和认识。

三、 情景默写 (共1题；共3分)

8. （3分） (2017八上·西宁月考) 默

写、

（1） 陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：________，________。 （2） 《春望》中承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：________，________。

（3） ________，终岁常端正。________？松柏有本性。 （4） ________，志在千里；________，壮心不已。 （5） ________，将以遗所思。________，路远莫致之。

四、 名著阅读 (共2题；共10分)

9. （1分） (2014·漳州) 请补全《西游记》的两个回目。 第二十五回 第五十九回

镇元仙赶捉取经僧 路阻火焰山

孙行者大闹 ________

________

孙行者一调芭蕉扇。

10. （9分） (2017九上·揭阳月考) 阅读下面名著选段，回答问题。

⑴我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。

⑵有时我想，要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊！这就能更显出生命的价值。如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

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⑶我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却不好好地去利用他们的天赋。他们视而不见、充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样 ， 一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病对会想到健康的幸福。

⑷我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

⑸最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没有什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于体会到了这样一个道理：明眼人往往熟视无睹。

⑹我多么希望看看这世界上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼看一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此冷漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西一味追求。在明眼人的世界上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。

⑺假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛”。教授应该让他的学生知道看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

⑻请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度这那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处。

——（美）海伦·凯勒

（1） 第⑵⑶中划线词语“这”和“这样”分别指代什么内容？

（2） 作为一个盲人，海伦凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明，并以此来展开想象？

（3） 在第⑺段中作者提出了一个大胆的设想，从这一“假设”中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。

五、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)

11. （8分） 阅读下面的诗文，完成后面小题。 送杜少府之任蜀州 ［唐］王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 （1） 请用“/”划分诗句的诵读节奏。 与 君 离 别 意，同 是 宦游人。

（2） 你认为首联中哪个字用得好，为什么？ （3） 颈联是千百年来脍炙人口的名句，请加以赏析。

六、 对比阅读 (共1题；共11分)

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12. （11分） (2019九上·南海期末) 文言文阅读

庄①年少官薄，然其游知交皆其大父②行，天下有名之士也。每五日洗沐③ ， 常事驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。庄为内史，诫门下：“客至，无贵贱无留门者。”执主之礼，以其贵下人。又不治其产业仰奉赐以给诸公然其馈遗人不过算器④食每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。其推彀士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。未尝名吏，与官属言，若恐伤之。闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称之。

节选自《史记·汲郑列传》，有剧改）

【注释】①庄：郑庄，汉代陈县人。②大父：祖父。③洗沐：休假。④算器：竹制器皿。 （1） 下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（ ） A . 皆其大父行／大道之行也（《礼记》） B . 请谢宾客／长跪而谢之（《唐雎不辱使命》） C . 至其明旦／越明年（《岳阳楼记》） D . 未尝名吏／名之者谁（《醉亭记》） （2） 请用三条“／”给文中画线的句子断句。

又 不 治 其 产 业 仰 奉 赐 以 给 诸 公 然 其 馈 遗 人 不 过 算 器 食 （3） 结合选文，用自己的说说山东士诸公为什么“翕然称之”。

七、 现代文阅读 (共2题；共23分)

13. （9分） 阅读短文，回答问题。 我家最富的时刻 【美】约翰·格立克斯

第二次世界大战前，我们家是城里惟一没有汽车的人家。事实上，我们是很穷的。我母亲常常安慰家里人说：“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。”

几星期后，一辆崭新的别克牌汽车在街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。这辆车已定在今晚以抽奖的方式馈赠给得奖者。当扩音器大声叫着我父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车已属于我们家所有时，我简直还不相信这是事实。

我几次想跳上那辆彩车，却都被父亲赶开了。最后，父亲甚至向我咆哮：“滚开，让我清静清静!”

我回到家，委屈地向母亲诉说。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等待他找到适当的答案。”

“难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是348和349，中彩号码是348。“你看到两张彩票有什么不同吗？”母亲问。

我看了好几遍，终于看到一张彩票的角落上有用铅笔写的淡淡的“K”字，“这‘K’字代表凯特立克。”母亲

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说。“凯特立克，爸爸的老板？”我有些不解。“对。”母亲把事情一五一十地跟我讲了。

当初父亲对凯特立克说，买彩票的时候可以帮他买一张，凯特立克同意了，过后也没再问这件事。348那张是给凯特立克买的。

可凯特立克是个百万富翁，拥有十几辆汽车，他不会计较这辆中彩汽车的。“汽车应该归我爸爸!”我激动地说。

“你爸爸知道该怎么做的。”母亲平静地说。

不久，我们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拔电话，显然电话是打给凯特立克的。

第二天下午，凯特立克的两个司机来到我们这儿，把别克汽车开走了，他们送给我父亲一盒雪茄。

直到我成年之后，我才有了一辆汽车。随着时间的流逝，我母亲的那句格言：“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。”具有了新的含义。回顾以往的岁月，我现在才明白，父亲打电话的时候，是我们家最富的时刻。

（1） 为什么说“父亲打电话的时候，是我们家最富的时刻”？请作简要分析。 （2） “一个人有骨气，就等于有了一大笔财富”这句话首尾两次出现，用意是什么？ （3） 请说说文章“我几次想跳上那辆彩车”一段在写人叙事上的作用。 （4） 请简要分析“母亲”的形象。

14. （14分） (2020九下·防城期末) 阅读下面的文段，回答问题。 最美的化学反应 邓迎雪

①十几年前，我和秋明是初中同学。

②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。

③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。

④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。

⑤“哇一一”我们惊呼连连。

⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？” ⑦众人摇头。

⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”

⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。”看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。

⑩我不由得感叹；“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！”

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⑪秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。” ⑫“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。

⑬“我还是最喜欢化学。”秋明说。可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个 家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。

⑭离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。

⑮不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分！此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他。

⑯那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。

⑰随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。

⑱“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？”

⑲“是这样的，”秋明不好意思地笑，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦。

⑳“你小时候有什么梦想呢？”另一个评委问。

21 “小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。

22 看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理想而感到遗憾！好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功。如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人。

23 秋明真是好样的！

24 我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在他坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。

25 我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应！(选文有改动) （1） 请按照时间顺序，梳理小说主人公秋明的人生经历。

初中时，喜欢化学，常给同学们演示有趣的化学实验→高中时，________→前些年， ________ →现在，参加业余组魔术选拔赛。

（2） 作者为什么要通过一个初中同学“我”的眼光来讲述秋明的故事？请分析这种叙事角度的好处。

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（3） 请结合语境，分析下列句中的“笑”分别表现了秋明怎样的心理。 ①秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”

②“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。 （4） 请结合全文，说说小说题目“最美的化学反应”的含意。

八、 作文 (共2题；共10分)

15. （5分） (2020八下·新泰期末) 根据提示，完成题目。

请从“梦想、古筝、优雅、失败、口罩、烦恼”中选取词语(不少于三个)，连缀成一段话，并且运用比喻的修辞手法。(不超50字)

16. （5分） (2017八下·巫溪期中) 下面两题任选一题。

（一）在成长的岁月中，谁没有心事，谁没有烦恼呢？一把锁，锁住了缤纷的内心世界，一旦解开，便会云开雾散，会重新唤起对亲情的依恋，对友情的珍惜。那么，心中的那把锁是如何解开的？请记录下这美好的一刻吧。

请以“我打开了心中那把锁”为题写一篇作文。

要求：①写出真情实感，做到详略得当。②文体不限，诗歌除外。③不少于600字。

（二）当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时，一朵花悄然转身，这是成全；当两只手同时伸向一本喜爱的书时，一只手陡然放下，这是成全；当茶叶忍受沸水的煎熬，把无色无味的水变成了一杯香茗时，这是成全。成全是生活中的和风丽日，展现出一道道优美独特的风景。

请你以“成全”为话题，自拟题目，写一篇文章。

第 8 页 共 17 页

参

一、 选择题 (共6题；共12分)

答案：1-1、 考点：解析：

答案：2-1、 考点：解析：

答案：3-1、 考点：解析：

第 9 页 共 17 页

答案：4-1、 考点：解析：答案：5-1、 考点：解析：

答案：6-1、 考点：解析：

二、 综合性学习 (共1题；共11分)

答案：7-1、

第 10 页 共 17 页

答案：7-2、答案：7-3、

考点：解析：

三、 情景默写 (共1题；共3分)

答案：8-1、

答案：8-2、

答案：8-3、

第 11 页 共 17 页

答案：8-4、

答案：8-5、考点：解析：

四、 名著阅读 (共2题；共10分)

答案：9-1、考点：解析：

答案：10-1、答案：10-2、

答案：10-3、

考点：

第 12 页 共 17 页

解析：

五、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)

答案：11-1、答案：11-2、

答案：11-3、

考点：解析：

六、 对比阅读 (共1题；共11分)

答案：12-1、 答案：12-2、答案：12-3、

第 13 页 共 17 页

考点：解析：

七、 现代文阅读 (共2题；共23分)

答案：13-1、

答案：13-2、答案：13-3、

第 14 页 共 17 页

答案：13-4、

考点：解析：

答案：14-1、答案：14-2、

答案：14-3、答案：14-4、

考点：解析：

第 15 页 共 17 页

八、 作文 (共2题；共10分)

答案：15-1、考点：解析：

答案：16-1、

第 16 页 共 17 页

考点：解析：

第 17 页 共 17 页