山西省太原市山西省实验小学小学语文六年级小升初期末试卷(含答案)

山西省太原市山西省实验小学小学语文六年级小升初期末试卷

（含答案）

1．书写展示（要求：正确美观、行款整齐）

牪苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》 牪________________________

2．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） n） 过渡牪A．稍（sāo）微 幽（yōu）雅 衣襟（jì（dū） ．．．．牪B．弹（dán）琴 裁（cái）判 熄（xī）灭 揭（jié）露 ．．．．牪C．蹦（bèng）跳 滥（làn）用 日寇（kòu） 爆（bào）发 ．．．．牪D．纯（chún）熟 瘦削（xuē） 投掷（zhèng） 毡（zhàn）帽 ．．．．3．下列说法中不正确的一项是（ ）

牪A．“停泊、提供、监察”中加点字的读音依次为“bó、gōng、jiān” ．．．牪B．“人才倍出、血肉之躯、辽阔无垠”三个词语中有两个错别字。 牪C．“改正错误、改进方法、改变面貌、改善生活”四个词语搭配全正确。 牪D．“远眺、俯视、仰望、斜视”都是表示“看”的意思的词语。 4．下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（ ） 牪A．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。 牪B．你会看见带子似的闪电一瞥。

牪C．你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。

牪D．你会想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……

5．下面句子没有语病的一项是（ ）

牪A．村里的人们都冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。

牪B．丽丽找不到书包里的十块钱，我估计那钱一定是她弄丢了。 牪C．通过这次深刻的教育，使我大大提高了交通安全意识。

牪D．面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。

6．对下面句子中引号的作用表述准确的一项是（ ）

牪中国有句俗话：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”讲的就是“人心齐，泰山移”的道理。 牪A．表示特定称谓。 用。

D．表示讽刺和否定。

7．下列文学常识表述有误的一项是（ ）

牪A．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”出自晚唐著名诗人杜牧的《过华清宫》，诗中的“妃子”指杨贵妃。

牪B．“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”中的“李杜”是李白和杜牧。 牪C．巴金的激流三部曲是《家》《春》《秋》。

牪D．《论语》是儒家学派的经典著作之一，它以语录体和对话为主，记录了孔子及其弟子的言行。

8．将下列句子按照顺序排列，顺序正确的一组是（ ）

B．表示需要强调的内容。 C．表示引

牪①两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。 牪②外宅为宾客居住，内宅为主人居住。 牪③垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。

牪④内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。 牪⑤所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门 。 牪A．①②④③⑤ 牪C．⑤②①④③ 9．按要求写句子。

牪（1）詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。（改为“被”字句）

牪________________________

牪（2）我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句） 牪________________________

牪（3）学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句） 牪_____________________________

牪（4）妈妈对我说，今天她上班，让我们先吃饭，不用等她。（改为直述句） 牪____________________________

牪（5）气象小组的同学记录并收听了天气预报。（修改病句） 牪___________________________

牪（6）经过这次活动，使我受到了深刻的教育。（修改病句） 牪__________________________ 牪（7）仿写句子。

牪大自然给我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是要教我们谦虚；蜜蜂_____________，那是要教我们____________；_____________，那是要教我们____________。 10．根据课本内容填空。

牪优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身浑不怕，___________________。”能感受诗人的高尚情操；吟咏陆游《示儿》中的“___________________，但悲不见九州同。”李清照《夏日绝句》中的

“___________________，死亦为鬼雄。”，能让我们感受到诗人强烈的爱国之情；辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》“___________________，听取蛙声一片。”让我们感受到丰收的喜悦：吟诵张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞，___________________。”和叶绍翁《游园不值》中的“春色满园关不住，___________________”，又使我们感受到大自然景色的秀美；古诗作品中也不乏充满哲理的诗句，苏东坡的《题西林壁》一诗中有“___________________，___________________。”就说明了“当局者迷，___________________。”这个道理。 11．综合实践。

牪毕业前夕，某班开展“读外国名著，看广阔人生”主题语文综合实践活动，请你参与并完成下列任务。

B．②④③⑤① D．④⑤③①②

牪活动一：制作名著书签

（1）牪、可以结合第二单元学习的外国文学名著，用一句精炼的话写出你对某部外国名著的评价。

牪例：《安徒生童话》是献给世界儿童最好的礼物。 牪__________________________ 牪活动二：探寻标题奥秘

（2）牪、《鲁滨逊漂流记》在翻译成中文时，有人建议取名《荒岛求生》，你认为哪个题目更好呢？说明理由。

牪______________________________

12．文言文阅读。 牪守株待兔

牪宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

12、下列句子中加点的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的一项是（ ） 牪A．车刚开走．13、翻译下列句子。 牪（1）兔走触株，折颈而死。

牪____________________________________________________________________ 牪（2）兔不可复得，而身为宋国笑。

牪__________________________________________________________________ 14、为什么宋人没有再得到兔子？

牪___________________________________________________________ 15、这个故事告诉我们一个什么道理？

牪_______________________________________________________________

13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪尼斯湖水怪

牪位于苏格兰的尼斯湖长38千米，深200余米，湖水冰冷而又看不到底，据说那里生活着．．一头水怪。第一篇水怪的报道，出现在1565年。据说这头水怪用尾巴把一棵橡树扫断了，砸死了三个人。1872年至1903年之间，还有许多有关水怪的目击报告。有一篇发表于．．．．1933年5月2日：在一个阳光明媚的下午，一对夫妇看到一头巨大的怪兽在300米开外的水中游动，它的背上长着两个长达6米的黑色的驼峰。

B．奔走相告 ．

C．说走了嘴 ．

牪

牪现在尼斯湖水怪几乎人尽皆知，许多人都声称看到过这样一头怪物：天鹅般的长颈伸出水面2米多，体长至少9米，皮肤呈黑色。人们采用回声探测器、水下摄像机以及小型潜艇等设备对这头怪物进行探测，但都一无所获。

牪当然，这头水怪很有可能因为船只的惊吓，躲进了湖水的深处，探测器无法探测其位置。但生物学家们一直怀疑是否真有这头怪物存在。如果真有人类不曾知道的生物存在，它就不应该只是单独的个体，应该是一个种群。但是尼斯湖根本无法为这么大的种群提供足够的食物。

牪最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最有力的“证据”，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认，他当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。

牪

牪现在有一些专门研究未知动物的研究方向，那就是“神秘动物学”。神秘动物学家们收集相关的目击报告，尝试在自然界中找到报告中所描述的动物。事实上，许多被神秘动物学家找到的动物，之前一直都被认为只存在于传说中。非洲东部卢旺达的农民向白人猎手报告说，常有巨大的猴类在树林中出现，它们用手在树梢上攀缘。猎人们一直把这些信息当作是迷信。但他们在1901年成功错杀了一只这样的猴类。霍加我（音同“披”）、科莫多龙和大熊猫曾经也一度被认为是传说中的动物。在墨西哥，流传着一种猫科动物的恐怖传说，它比美洲豹和美洲狮更凶猛、更快。没人相信这个传说。1986年，有人捕到一只巨型美洲狮。1994年，研究人员在老过和越南发现了中南大羚（索拉羚）和一巨鹿的痕迹。

牪

牪16、“神秘动物学”是指（ ）（填序号） 牪A．专门研究神秘动物的学科。

牪B．专门研究稀有动物的起源、发展、进化的学科。 牪C．专门研究未知动物的学科。

牪17、人们对尼斯湖水怪描述正确的一项是（ ）（填序号）

牪A．尼斯湖水怪是一个庞大的生物种群，尼斯湖为它们的生存提供足够的食物。 牪B．尼斯湖水怪人尽皆知，人们都声称看到过这样一头怪物。

牪C．人们采用回声探测器、水下摄像机等设备对水怪进行探测，但是一无所获。 牪D．1934年拍摄的尼斯湖水怪照片，证实了尼斯湖水怪确实存在。

牪18、你认为尼斯湖水怪存在吗？结合文章内容，概括阐述你的理由。（不少于两点） 牪_________________

牪19、第一自然段中加点的两个词语“据说”“目击报告”，能否去掉，为什么？ 牪__________________

14．阅读下面的短文，完成练习。

牪母亲的“土月饼”

牪①又是一年中秋时，单位发了两盒月饼，包装精美，八个月饼，八种口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、莲蓉的……尝了一下，觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的“土月饼”。

牪②在那物质匮乏的年代，我们是很盼望中秋节的，因为中秋节的到来，就意味着我们能吃上母亲做的月饼。

牪③那时候的月饼包装很简单，月饼用油纸包裹着，剥开油纸，就能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了，上面还沾满香喷喷的芝麻。掰开月饼，冬瓜条、花生仁、核桃仁等馅儿就露了出来，看着就让人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的、酥酥的。吃的时候，一只小手小心地在下巴下托着，吃完了再把掉到手心里的渣一点点舔掉。但是，那个时候家里穷，能吃这样的一个月饼是很奢侈的。

牪④母亲为了省钱，每逢中秋节，她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕，母亲从集市买来糯米，经过淘洗、晾干，然后拿到磨坊去磨成面粉，面粉带回家，母亲先把面粉倒进在锅里用小火炒好，然后按一定比例掺进点油和水，再慢慢揉搓成长条，像做馒头一样切成一小块一小块，用擀面杖擀成圆圆的面饼，再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白

糖、薄荷等馅料，然后轻轻把包着馅料面饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来了。 牪⑤我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。月饼模子是木质的，一个棋子上有五个凹进去的圆形图案，图案大都是一些花朵或者“福禄寿”字样，边上还有一圈齿状花边。我们洗净双手，小心地往月饼模子里放面团，边放边轻轻挤压，等到月饼从模子里出来的时候，那份满足和幸福溢满了我们的笑脸，清脆的笑声也在屋子里久久飘荡。

牪⑥最后一道工序是蒸烤。母亲在土灶上放好蒸笼，我们坐在灶下，不时地添加柴火，火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一曲曲欢快的舞蹈，映红了我们开心的笑脸。渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进我的五脏六腑，把我的馋虫全都勾出来了，我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。

牪⑦好不容易等到月饼出锅，看着冒着热气的月饼，我急不可耐，趁母亲不注意就抓一个，一口咬下去，满嘴的桂花香，和着豆沙的甜润，再加上薄荷的清凉，真是无比美味！ 牪⑧如今，生活水平好了，月饼再也不是什么稀罕物，而且品种繁多、口味各异，价格也越来越贵，可吃在嘴里，总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味，想起母亲的“土月饼”，我的眼睛忍不住又湿润了…… 牪20、概括文中母亲做月饼的几道工序。

牪买糯米→淘洗糯米→( )→做米饼→( )→捏锥形→( )→( )

牪20、第③自然段主要写了什么？下列概括最准确、最全面的一项是（ ） 牪A．那时候的月饼包装很简单。

牪B．物质匮乏年代，留下的吃月饼的记忆。 牪C．那时候月饼的馅料和口味。

牪22、从修辞手法的角度，说说下列句子的表达效果。

牪火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一曲曲欢快的舞蹈，映红了我们开心的笑脸。 牪______________________

牪23、文章写的是“母亲的土月饼”，而①③自然段却用大量笔墨写了单位发的月饼与“那时候的月饼”，为什么？ 牪_______________________

牪24、短文最后一自然段与开头有什么关系？这样写的好处是什么？ 牪______________________ 15．习作。

牪从以下两个题目中任选一个，进行写作。

（1）牪、家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方，无论走到哪里，家乡都会成为游子心中最深的思念。随着现代科技的发展，以及国家乡村振兴建设，家乡的变化日新月异。请你展开自己的想象，以“未来的家乡”为题写一篇作文，注意写清楚家乡的变化，想象合理，语句通顺。

（2）牪、走进网络、拥抱自然、参加竞赛、服务社区、学做家务……我们的生活处处是课堂。这些不一样的课堂能锻炼体魄、磨炼意志，能开阔视野、增长见识，能增进友谊、净化心灵……请你以“生活里的别样课堂”为题，写一篇作文。 牪要求：内容具体，感情真实；书写整洁，400字左右。

【参考答案】

1．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》

牪【详解】本题考查书写。要求卷面整洁，字迹清楚漂亮。抄写时，标点符号也要抄下来。

2．C

解析：C

牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

牪A 错误。稍微，拼音：shāo wēi，意思是表示数量少或程度不深。衣襟，拼音：yī jīn，意思是：上衣、袍子前面的部分。过渡，读音为guò dù，释义为横越江河；指事情或事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段；是使文章连贯、结构严谨的一种手段。 n。揭露，读音为jiē lù，指揭发隐蔽的事，使之暴露。 牪B 错误。弹琴，拼音: tán qí牪C 正确。

牪D 错误。投掷，拼音：tóu zhì。毡帽，拼音：zhān mào，毡制的帽子。

3．B

解析：B

牪【详解】此题考查的学生字音字形、词语的辨别和理解能力，学生要在平常的学习中认真听讲，注意汉字的正确书写。

牪B “人才倍出”应改成“人才辈出”；本答案只有一个错别字，所以本选项是错误的。

4．D

解析：D

牪【详解】本题考查修辞手法的掌握情况，首先要了解常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞手法。

牪A 句子“木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的”运用了比喻的修辞手法，把屋子里的“黑”比喻成“地洞”。

牪B 句子“你会看见带子似的闪电一瞥”运用了比喻的修辞手法，把“闪电”比喻成“带子”。 牪C 句子“你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”运用了比喻的修辞手法，把“云彩”比喻成“山”“马”“巨人”。

牪D 句子“你会想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……”中的“也许……也许……也许……”是三个并列的短句，运用了排比的修辞手法。 牪故选：D。

5．D

解析：D

牪【详解】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

牪A．分析句子属于结构混乱，将“割”去掉即可。

牪B．分析句子属于前后矛盾，“我估计”“一定”去掉一个即可。

牪C．分析句子属于成分残缺，“通过……使……”使句子缺少主语，将“通过”“使”去掉一个即

可。

6．C

解析：C

牪【详解】考查引号的作用，做题细读句子，掌握句子意思，进步去分析句子中引号的作用。 牪故答案为C

7．B

解析：B 牪【解析】略

8．A

解析：A

牪【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

9． 詹天佑克服了一个又一个困难，修筑京张铁路的任务被提前完成了。 崇山峻岭蕴藏着煤和石油。 学校里只给每人发一张票，这不能不叫人为难。 妈妈对我说：“今天我上班，你们先吃饭，不用等我。” 气象小组的同学收听并记录了天气预报。 经过这次活动，我受到了深刻的教育。 勤勤恳恳的采蜜 勤劳 水滴能把石头穿破 持之以恒 牪【详解】本题主要考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。 牪（1）本题主要考查了改为“被”字句。

牪首先，找出“事物1”被“事物2”“怎么样”；“修筑京张铁路的任务”被完成了，即：詹天佑克服了一个又一个困难，修筑京张铁路的任务被提前完成了。 牪（2）本题主要考查了缩句。

牪缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“我们祖国的、丰富的”。如：崇山峻岭蕴藏着煤和石油。 牪（3）本题主要考查把肯定句改为双重否定句。

牪先在句中适当的位置加上双重否定词，例如“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不会不”等，注意意思跟原句一样。本句选择双重否定词“不得不”，替换或删去原句“都”等词语。把“真”改为“不能不”，如：学校里只给每人发一张票，这不能不叫人为难。 牪（4）本题主要考查把转述句改为直述句。

牪把逗号改为冒号，说的话加引号，两个“她”改为“我”，“我们”改为“你们”。如：妈妈对我说：“今天我上班，你们先吃饭，不用等我。” 牪（5）本题主要考查修改病句。

牪语序不当，把“收听”和“记录”交换位置，如：气象小组的同学收听并记录了天气预报。 牪（6）本题主要考查修改病句。

牪成分缺失，缺主语，去掉“使”，如：经过这次活动，我受到了深刻的教育。 牪（7）本题主要考查仿写句子。

牪例句“大自然给我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是要教我们谦虚。”运用拟人的手法，什么怎么样，那是要教我们怎么样，仿写时，需要注意。如：勤劳的蜜蜂在花丛中穿梭，那是要教我们任劳任怨。一群蚂蚁抬走骨头，那是要教我们要齐心协力。 10． 要留清白在人间 死去元知万事空 生当作人杰 稻花香里说丰年 桃花流水鳜鱼肥 一枝红杏出墙来 不识庐山真面目 只缘身在此山中 旁观者清 牪【详解】本题考查的诗词歌赋和谚语俗语的背诵默写。

牪于谦的《石灰吟》，全诗内容是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

牪陆游《示儿》，全诗内容是：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

牪李清照的《夏日绝句》，全诗内容是：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

牪辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全诗内容是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

牪张志和的《渔歌子》，全诗内容是：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

牪叶绍翁的《游园不值》，全诗内容是：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

牪苏轼的《题西林壁》，全诗内容是：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

牪“当局者迷，旁观者清”，俗语，比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。

11． 《尼尔斯骑鹅旅行记》是一部看了就不想放下的书。 《鲁滨孙漂流记》更好，因为荒岛求生是鲁滨孙漂流经历的一部分，不能完整诠释鲁滨孙漂流的整个过程，所以用鲁滨孙漂流记更准确。

牪【详解】考查语言表达能力。第1小题用一句话评价一本书，可以结合书的内容或读完书后的感受来写，要写得精炼且有吸引力。第2小题回答要有理有据，有说服力。荒岛求生也是漂流生活的一个部分，因此用《鲁滨孙漂流记》更全面。

12．B

解析：12、B

13、 一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。 兔子没再等到，他自己却成了宋国人的笑柄。

14、得到兔子只是偶然发生的一件事。

15、要想有收获，就应该自己去努力，去创造机会，而不是心存侥幸，傻傻地等待。 牪【分析】译文：

牪宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。而今居然想用过去的治

国方略来治理当今的百姓，这都是在犯守株待兔一样的错误呀！

12、本题考查的是字词的解释和分析，在本题中，“兔走触株”中的“走”意思是跑，所以意思相同的是“奔走相告”中的“走”也是跑的意思。

13、本题考查的是句子的翻译，要结合重点字词进行整句话的翻译即可。可结合译文进行分析。

14、本题考查的是对文章内容的理解和分析，结合文章的主要内容可以得出，宋人没有再得到兔子是因为得到兔子只是偶然发生的一件事。

15、本题考查的是文章告诉我们的道理，结合文章的主要内容进行分析，可以得出这个故事告诉我们的道理是要想有收获，就应该自己去努力，去创造机会，而不是心存侥幸，傻傻地等待。

13．C

解析：牪16、C 牪17、C

牪18、尼斯湖水怪不存在。理由：水怪照片只是拍摄者想和报社恶作剧一下没有被证实；尼斯湖水怪的存在只是传说，没有证据说明真正存在。

牪19、不能去掉。因为“据说”表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。“目击报告”表示是亲眼看到。说明水怪只是听说的，没有真实依据，这体现说明文语言的准确性。 牪【分析】

牪16、本题主要考查对内容的理解。

牪从“现在有一些专门研究未知动物的研究方向，那就是“神秘动物学”。”可知，“神秘动物学”是指专门研究未知动物的学科。 牪17、本题主要考查对内容的理解。

牪A．说法错误。从“果真有人类不曾知道的生物存在，它就不应该只是单独的个体，应该是一个种群。但是尼斯湖根本无法为这么大的种群提供足够的食物。”可知，尼斯湖不能为它们的生存提供足够的食物。

牪B．说法错误。从“现在尼斯湖水怪几乎人尽皆知，许多人都声称看到过这样一头怪物”可知，并不是所有人都看到过这样一头怪物。

牪C．说法正确。从“人们采用回声探测器、水下摄像机以及小型潜艇等设备对这头怪物进行探测，但都一无所获。”可知，说法正确。

牪D．说法错误。从“最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最有力的“证据”，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认，他当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。”可知，不能证实了尼斯湖水怪确实存在。 牪18、本题主要考查对内容的理解。

牪尼斯湖水怪不存在。从“最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最有力的“证据”，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认，他当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。”可知，这是恶作剧，没有被证实。从“事实上，许多被神秘动物学家找到的动物，之

前一直都被认为只存在于传说中。”可知，尼斯湖水怪的存在只是传说，没有证据说明真正存在。

牪19、本题考查说明文语言的特点。对策：表态（删还是不删）；体现了语言的准确性。 牪示例：第一自然段中加点的两个词语“据说”“目击报告”不能去掉。据说：根据别人说。表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。目击报告：意思是亲眼看到。用这两个词，一方面说明水怪只是听说的，没有真实依据，另一方面，又说明有的人亲眼看见，这体现说明文语言的准确性。

14．B

解析：牪20、 磨成面粉 裹馅料 打模 蒸烤 牪20、B

牪22、这句话使用了拟人的修辞手法，把忽明忽暗的火焰拟人化，语言生动形象，衬托了作者高兴、期待的心情。

牪23、用单位发的月饼、那时候的月饼和母亲做的“土月饼”作对比，突出母亲做的月饼好吃，表达出对母亲做“土月饼”的怀念，并通过写小时候吃月饼的往事，引出下文母亲为“我”做月饼的情景。

牪24、首尾呼应，同时点明中心，表达了作者对母亲的思念以及对母亲做的“土月饼”的喜欢与怀念之情。 牪【分析】

牪20、考查对文章的理解能力以及提取关键信息的能力。

牪结合“她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕，母亲从集市买来糯米，经过淘洗、晾干，然后拿到磨坊去磨成面粉，面粉带回家，母亲先把面粉倒进在锅里用小火炒好，然后按一定比例掺进点油和水，再慢慢揉搓成长条，像做馒头一样切成一小块一小块，用擀面杖擀成圆圆的面饼，再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等馅料，然后轻轻把包着馅料面饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来了。”、“我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。”、“最后一道工序是蒸烤。”可以看出。 牪20、考查对文章的理解。

牪结合“因为中秋节的到来，就意味着我们能吃上母亲做的月饼。”可以看出。 牪22、考查对文章句子的理解。

牪“火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一曲曲欢快的舞蹈，映红了我们开心的笑脸。”来看运用了拟人的修辞，把火焰拟人化，表现了作者的期待。

牪拟人：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。 牪23、考查对文章的理解。

牪结合“觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的‘土月饼’。”和“那时候的月饼包装很简单，月饼用油纸包裹着，剥开油纸，就能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了，上面还沾满香喷喷的芝麻。”来看两者形成对比，引出母亲做月饼的情景。 牪24、考查对文章的理解。

牪结合“觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的‘土月饼’。”和“那么有味，想起母亲的‘土月饼’，我的眼睛忍不住又湿润了……”体现了对“土月饼”的怀念，点明中心并首

尾呼应。

15．范文： 牪未来家乡的变化

牪20年后，我返回生我养我的地方——牙克石，它变得更加美丽，更加富饶，

我也更爱我的家乡。

牪我走在大街上，路上再也没有乞讨的人，每条街上都有一台机器——自动清

洁器，它会来回

解析：范文：

牪未来家乡的变化

牪20年后，我返回生我养我的地方——牙克石，它变得更加美丽，更加富饶，我也更爱我的家乡。

牪我走在大街上，路上再也没有乞讨的人，每条街上都有一台机器——自动清洁器，它会来回转动，发现哪有垃圾就会自动清除，它最厉害的功能是能清除白色垃圾。路的两旁都是一棵棵高大挺拔的松树，并且原来的小平房也都变成高楼大厦，不仅建筑变了，家乡的人也都变了，没有一个人说脏话，也没有人做坏事，一切都是和平祥和的。

牪我的家乡还是个旅游的好地方，不过我最喜欢的一个景点是——清湖。我到了那才知道它为什么叫清湖了，周围几棵碧绿的柳树镶嵌在湖的周围，湖是那么清澈，时不时的能看见几条小雨跳出水面。不过，湖里的鱼谁也不许捞，湖岸上有几条小船停在那里。一阵微风吹过湖面上出现了一层涟漪，是那么美，那么让人陶醉，如果我是诗人的话，我真想握笔写一首诗。湖的旁边有一个茶亭，许多旅客都在那里休息。我爱我的家乡，我们都是祖国的建设者，家乡的建设者，让我们一起努力，让我们的祖国和家乡更加富饶！ 牪【详解】此次作文是命题作文。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。⑤要加入一些修辞，使内容更生动。 牪选取了以“未来的家乡”为题写一篇作文，这是一篇想象作文，要注意写清楚家乡的变化，想象合理，语句通顺。围绕20年后的家乡展开合理想象，写出未来家乡房子、高科技吊桥等的变化，想象的内容既有丰富性又符合现实生活。