XX镇XX学区关于XX小学 办学基本标准督导评估的自查报告
XX县人民政府教育督导室：
我学区XX小学根据甘教督„2013‟8号《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法》的文件精神，对照《甘肃省县域义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则(试行)》各项要求，结合该校实际进行了全面自查自评。现将我校标准化建设工作自查自评情况汇报如下：
一、 基本情况：
XX小学位于清水县XX镇XX村，服务1个行政村，4个自然村，服务区总人口1910人。共设教学班6个，在校学生136人（女80人），其中：一年级24人（女 16人）；二年级23人（女13人）；三年级22人（女11人）；四年级23人（女14人）；五年级23人（女16人）；六年级21人（女10人）,入学率为100%,毕业率100%，升学率100%。15周岁人口总数21人，完成初等教育的21人，完成率为100%。有专任教师11 人，本科6人，专科4人，中专1人，教师学历合格率100%。师生比为12.4:1。学校占地面积8000平方米，人均58.8平方米，校舍建筑面积1438平方米，生均校舍面积10.57平方米。其中教学及辅助用房1198平方米（仪器室30平方米、图书室面积56平方米，电教室56平方米，音乐教室56平方
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米，美术教室56平方米，其余教室392平方米）。体育场地1200平方米，能满足在校学生跑操、做操、上体育课等活动。操场正中有标准的篮球架，教学楼前院子有标准的1付乒乓球台，1付羽毛球网架，各类体育器材配备比较齐全。学校有配发的小学理科实验室装备一套，达到《JY/T0385-2006》要求。各类实验仪器基本配齐。分组实验开出率82%，演示实验开出率89%；学校现电子琴、手风琴、脚踏琴各1个，音响1套，音乐器材能满足学校正常教学。学校有义务教育薄弱学校美术器材一套，价值1454.08元。学生机4台，生机比为34:1。教师用机6台，师机比2:1。学校有图书3035册，生均22.3册。
学校始终以“改革、创新、发展”为指导，巩固并提升“两基”成果，以全面提高教育质量为根本，以推行素质教育为主线，不断加强教师队伍建设，深化教育人事制度改革，紧扣“巩固、提高、改革、管理”四个关键环节，教育教学质量逐年提高。
二、自评达标情况
1.办学规模:农村小学一般不少于6个教学班。 学校现有6个教学班，自评达标。 2.班额:小学每班不得超过45人。
学校共有136名学生，最大的班额24人，符合标准。自评达标。
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3.校园用地面积:中心城区以外地区非全寄宿制完全小学生均20平方米、初中生均25平方米；全寄宿制中小学生均分别为32平方米、34平方米。
学校是非寄宿制学校，校园面积8000平方米，生均58.8平方米，自评达标。
4.校舍建筑面积:普通小学生均不低于5.66平方米、初级中学生均不低于6.66平方米，寄宿制小学生均不低于12.25平方米、初级中学生均不低于13.41平方米，不含学生食堂宿舍面积。
学校校舍建筑面积1438平方米，生均10.6平方米，自评达标。
5.体育运动场地：完全小学6个班规模学校建有100米直跑道；完全小学12个班—18个班、初中12个班等规模学校均建有200米环形跑道田径场；完全小学24个班及以上、初中18个班及以上等规模学校均建有300米环形跑道田径场。中小学校均设置适量的球类、器械等运动场地，每6个班至少有1个篮球场或排球场。鼓励学校配建室内“风雨操场”。中心城区、山区或因其他原因，学校用地确实受到限制时，完全小学6班规模的学校可设60米直跑道，其他规模学校可不设环形跑道运动场，但必须有能满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。
学校有6个教学班，有1200平方米的体育综合活动场地，配有篮球架1付，乒乓球案1台，能满足学生日常体育教学及师生活动需要。自评达标。
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6.实验教学仪器：小学达到《中小学理科实验室装备规范》 JY/T 0385-2006》基本要求；初中达到《初中理科教学仪器配备标准 JY/T 0386—2006 》基本要求。
学校实验教学仪器符合《中小学理科实验室装备规范》 JY/T 0385-2006》基本要求，自评达标。
7.普通小学体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺„2008‟5号）要求。
学校有篮球架、乒乓球台、排球及羽毛球网架、单双杠等体育器材设施，能满足学校正常体育教学及学生日常体育 活动，自评达标。
8.小学、初中音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺„2002‟17号）要求，并确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。
学校现电子琴、手风琴、各1个，脚踏琴1个，音响1套，音乐器材总价值0.82万元，生均60.30元。学校有义务教育薄弱学校美术器材一套，价值1454.08元。总体上能满足学校正常音乐教学及学生日常文化娱乐活动的需要，自评达标。
9.计算机教室按标准班额配备每生1台计算机。学校计算机拥有数量至少达到小学生机比12∶1，初中生机比10∶1,数字化校园建设。
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学校有计算机教室，但缺少学生用机，目前还没有白板教室及相应设备，有供教师使用的计算机6台，师机比为2：1，计算机配备不达标。
10.生均藏书小学15册以上，初中25册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料和电子阅览计算机。一般每年新增图书比例应不少于藏书量标准的1%。
学校有图书3035册，图书生均22.3册，自评达标。 11.小学教职工与学生比城市为1∶19，县镇为1∶21，农村为1∶23，专任教师占教职工总数百分比达到90%以上；初中教职工与学生比城市为1∶13.5，县镇为1∶16，农村为1∶18，专任教师占教职工总数百分比达到85%以上。
学校有专任教师11人，师生比为1：12.4；专任教师占教职工数的91.7%。自评达标。
12.中小学生均高于规定学历教师数，接近县域内生均高于规定学历的教师数；中小学生均中级以上专业技术职务教师数，接近县域内生均中职以上专业技术职务的教师数。
学校共有教师11人，本科学历6人，大专学历4人，
中师1人，符合规定学历。自评达标。
13.学校校园选址和布局合理，建有围墙和校门，配有升旗设施。有合法的土地使用证书。自评达标。
14.班班有标准教室，使用面积小学每个教室不小于54平方米，初中每个教室不小于61平方米；人均使用面积小学初中均不低于1.2平方米。
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学校具有标准教室616平方米，每个教室面积56平方米，生均4.5平方米，自评达标。
15.小学科学实验室个数：2～4个平行班设1个、4～6个平行班设1～2个、6～8个平行班设2～3个，学校规模大于8个平行班的，按照《中小学理科实验室装备规范》 （JY/T0385-2006）标准中8个班的数据指标为基准，学校规模每增加2个平行班时，科学教室及其附属用房各增加l套。初中理、化、生实验室个数，4～8个平行班设理、化、生实验室各1个；9～l2个平行班各设2个；13～l6个平行班各设3个，学校规模大于16个个平行班的，以《初中理科教学仪器配备标准化》（JY/T0386-2006）准中16个班的数据指标为基准，学校规模每增加4个平行班时，理、化、生实验室及其附属用房各增加1套。
学校有6个教学班，没有平行班，有实验室1个。自评达标。
16.教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的个数和使用面积参照《甘肃省人民政府办公室关于转发省教育厅<甘肃省义务教育学校办学基本标准化（试行）>的通知》（甘政办发„2012‟233号）要求配置。
学校教学辅助用房、办公用房、与生活服务用房自评达标。
17.厕所符合卫生标准,使用方便。小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽；中学女生20人设
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一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便槽。新建教学楼应每层设厕所。
学校有男生56人，女生80人。男生厕所有坑位6个，平均9.3人一蹲位，有4米小便槽，平均14人1米便槽；女生厕所有6个坑位，平均13.3人一蹲位。学校厕所合卫生标准，自评达标。
18.寄宿制学校学生食堂建筑面积，中小学生均达到1.72平方米。
学校为非寄宿制学校
19.食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，学生营养餐管理规范，符合要求。
学校为非寄宿制学校
20.学生宿舍建筑面积小学生均5平方米，初中生均5.5平方米，每人一张床。
学校为非寄宿小学
21.宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍设置合理，并设有路灯。
学校为非寄宿小学
22.按要求设立卫生室并配备相关设施设备、卫生专业
技术人员或保健教师,管理规范。
学校设有卫生室，聘请村卫生所医生兼任保健人员，自评达标。
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23.按国家标准配备心理咨询室，并按照《甘肃省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（实行）》（甘教厅„2010‟70号）配置小学、初中心理健康教育设备。
学校配备心理咨询室，自评基本达标。
24.实验室装备达到《中小学理科实验室装备规范 JY/T 0385-2006》基本要求。
学校没有实验室装备，自评不达标。
25.分组实验能保证按4～6人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。
学校实验室能保证6人一组开展分组实验，有兼职的管理人员。自评基本达标。
26.小学配有远程教育卫星教学收视点设备及教学资源,初中按远程教育要求建立计算机网络教室和多媒体教室，可 通过卫星或互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库和教师课件用于教学。
学校有远程教育接收视点与多媒体教室，可通过互联网接收远程教育资源。各学科有教学资源库和教师课件，自评达标
27.小学、初中设有藏书室、学生阅览室、教师阅览室，并配备有专职或兼职管理员。
学校设有图书室，配备有兼职管理员。自评达标。 28.严格实施中小学教师资格准入和持证上岗制度。 学校教师都有教师资格证，持证上岗。达标。
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29.中小学校长必须有从事教育教学工作5年以上经历，身体健康。
学校校长从教26年，身体健康。 自评达标。 30.初中校长一般应具有本科以上学历和高级职称。城镇小学及乡镇中心学校校长一般应具有大专以上学历和中级职称。
学校校长本科学历，小学一级职称。自评达标。 31.中小学校长具有“任职资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。
学校校长持有相关培训合格证书。自评达标。 32.中小学专职管理人员不高于教职工总数的10%，工勤人员不高于教职工总数的5%。
学校无专职管理人员，无工勤人员，符合要求。自评达标。
33.寄宿制学校每30名小学生、40名初中生配备一名生 活管理员。
学校是非寄宿制小学。
34.寄宿制学校或600人以上的非寄宿制学校，配备持有卫生专业执业资格证书的专职卫生专业技术人员。
学校是非寄宿制学校。
35.城市中小学要根据实际需要配备1—2名专职心理健 康教育教师；农村学校要至少配备1名专兼职心理健康教育 教师。
学校有兼职心理健康教育教师1人。自评达标。
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36.有规范的教职工考核制度和奖惩制度。 学校有规范的教职工考核与奖惩制度。达标。 37.学校按照年度公用经费总额的5%安排教师培训经费。
学校能按照要求安排资金用于教师培训，每年用于教师培训的经费均高于5%。达标。
38.坚持依法治教，从严治校，规范中小学办学行为。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。
学校能严格依法治教，育人环境良好，安全管理到位，各级各层都有安全责任书，无隐患。自评达标。
39.中小学应全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教 育。学生学业成绩合格率小学达100%，初中达到98%以上；
学校能全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，成绩合格率达标。
40.中小学学生行为规范合格率达到98%以上；学生体质健康达标率98%以上。
学校学生行为规范合格率达到98%以上；学生体质健康达标率98%以上。自评达标。
学校12项核心指标中有11项自评达标，第7项计算机配置学生使用电脑不达标，教师使用电脑达标。28项普通指标中除相关寄宿制的6项指标外，其他均达标（学校是非寄宿制学校）。40项综合指标达标率97%。
三、存在的问题
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1.学校教师学生厕所为简易厕所，尽管坑位能满足日常需要，但建筑太陈旧简陋，急需新建。
2. 学校资金短缺，设备设施不到位，基本无学生用机。 3.学校只有学生健康咨询相关的兼职人员，没有专业技术教师。
4.学校体育、美术专业学科教师短缺，音乐器材偏少。 5.学校对打造高效课堂实施措施不到位，教师实施高效课堂业务有待提高。
四、整改措施
1.整合学校、家庭、当地教育资源，积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。
2.提升教师的综合素质、加强教师业务培训，打造高效课堂，向课堂要质量。
3.进一步多方筹措资金，改善办学条件，更好的服务于教育教学。
4.积极争取项目投入，增添学生机、电子白板教室相关设备，新建教师学生厕所。
5.加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感。 6.进一步规范办学行为，加强学校管理，真正把学生放在第一位，一切为学生着想，一切为学生服务，开足开全课程，加强学生体质锻炼，推进素质教育，切实减轻学生的课业负担。
2014年10月30日
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