【篇一：“小学初露”文学社活动方案】
三年级“小荷初露文学社”活动方案
根据学校文学社活动宗旨，结合级部学生的实际，二00九级决定成立“小荷初露文学社”，以文学社为平台，提高学生综合素养，促进和谐发展为目标，特制定文学社活动方案如下： 一、指导思想
1.文学社旨在培养基本的写作技能，培养学生写作意识与兴趣，通过阅读与活动丰富学生的心灵，通过写作实践促进学生对人生、对社会的思考，从而培养学生的人文关怀与社会责任意识，最终达到人品与文品的和谐统一。
2.争取扎实做好文学社团的工作，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为2009级作文教学研究的一个闪光点，成为2009级特色教育的一个重要组成部分。 二、宗旨
读书，净化我们的心灵；实践，丰富我们的阅历；写作，张扬我们的个性。
三、活动目标
1、通过文学社活动，激发学生创作热情，培养学生基本写作技能。培养文学新秀。
2、把读书、练笔结合起来，以读带写，以写促读，提高学生审美修养。
3、通过活动增加学生的人生阅历，促进其对人生、社会的思考，培养学生的写作意识，积累各种素材。
4、通过作文、竞赛、日记、读书笔记、手抄报、办校报等方式促进学生人品与文品的发展与和谐统一。
5、创办《小荷初露》文学社刊，争取每学期出版一期。 四、文学社机构成员： 文学社社长：陈常华 文学社副社长：苏存英 文学社摄影师：马克东
文学社美编：马克东、陈歌
文学社辅导教师：二00九级各班语文教师 文学社社员：
由三年级的爱好文学的50名学生组成，这些文学社成员经过各班班主任教师推荐确定。 五、文学社活动安排：
文学社每周活动两次，时间为周四、周五课外活动。
按照写作基础知识的系统讲授培训指导、读书活动、主题活动及采风活动相结合的思路进行。 具体活动安排如下： 三月：
1、举办文学社启动仪式。
2、开展读书活动，要求每２周读完一本书，指导学生如何写好读后感，并交给学生写读书笔记的方法。
3. 举行一次采风活动。（随机定主题） 四月：
1、结合清明节，组织文学社采风，缅怀革命先烈，采访老革命。 2、读革命故事或者观看革命电影，写读后感或观后感。 3、组织观察学校的花坛写观察日记。 五月：
1、“沐浴阳光，畅想未来”主题作文竞赛。整合资源，以图文结合的方式呈现。 六月：
１、结合学校的六一节目和社区的活动举办“幸福六一”主题征文比赛。 ２、举办读书故事交流会或读书演讲比赛、美文朗读比赛，进行评选颁奖活动。 七月：
主要进行文学社成果展示。 七、文学社成果形式：
文学社采风活动电子相册。 完成《小荷初露》文学社刊
【篇二：小学文学社工作方案】
文学社工作方案 一、指导思想
本着“学生发展，学校发展”的宗旨，以铸造学习校园、书香校园为主旋律，全方位展示学校亮点，以人为本，拓宽文学视野，激发写作兴趣，提高文学鉴赏能力。在学校领导下，发挥文学社带动作用，全校形成广泛阅读、热爱写作、探索文学的书香风气，给更多爱好
读书、喜欢写作的同学搭建大显身手的舞台，以高雅的文学艺术引领同学们树立远大理想，达到全面育人的目的，特成立文学社。 二、校报名称
新月新芽 绿叶海浪花小草 启航 春草 旭日升小葵花 小荷 绿文梦 曙光 小脚丫 小太阳 小新星 荷韵 春芽 雏鹰小桔灯 百花园 三、校报宗旨
拓宽学生视野，发挥学生特长，提高学生素质，繁荣校 园文化，丰富校园生活，提高校园文化品位。 四、校报阵地
三、四、五年级教室 五、组织机构
1、成立领导机构
2、成立校报编辑部组织
（1）设辅导教师若干名，由各班语文老师担任
主要职责：指导学生写作，修改和推荐习作，组织学生投稿。 （2）设社长、副社长各1名：在社员中通过竞选择优录用。
主要职责：服从校报编辑部的领导和安排，组织本社开展各项活动；监督、审查社员工作，负责稿件的复审工作；登记社员交稿情况；评选优秀社员。
（3）成员兼特约小记者若干名：三至五年级每班推荐学生1名，要求有写作特长，热爱文学，有一定的电子文档编辑能力。如有优秀者可不受名额限制。
主要职责：服从校报编辑部文学社长的领导与安排，每周至少交稿1篇，向同学约稿2篇，完成稿件的录入、初审和校对工作。
文学社社员如果四周没有参加活动或两次没按时上交稿件的，将作自动退出处理，非社员学生连续四期均有稿件发表，可以向文学社提出入社申请。 六、工作内容
1、开展阅读与写作指导活动，注重对社员的培养，编委不定时上好指导课，提高社员的写作水平和文学鉴赏水平。
2、所有文学社社员每月要写出一篇有质量的习作，每 两周择优投稿一篇。
3、每月出版一期《》。
4、开展比赛活动：在文学社内部或以文学社的名义举行各种形式的文学活动，开展各种各样的演讲赛、征文活动、作品展等丰富的校
内活动，以此丰富社员们的课余生活，激发他们学习语文的兴趣，也为他们提供一个施展才华的舞台；
5、适时组织丰富的社会实践活动，调查发生在身边的新人、新事或主题调查，为文学社社员提供写作素材，提高社员们的积极性； 6、结合各种节假日活动、重大事件活动为社员提供写作素材。 六、活动安排
1、2013年12月组建好校报文学社，确定社长及社员，制定文学社工作方案。教授写作基本要领与技巧，社员积累写作素材，组织投稿。
2、2013年12月－2011年1月，组织审稿，出版第一期《》。 3、2014年2月，总结本学期文学社近期情况。 可参考栏目：
快乐校园——校园快讯、学生事迹
教学乐园——老师的教学心得、教师事迹、
七彩擂台——学生的作品（图画、习作、书法等）
【篇三：小学文学社方案】
文学社筹建方案 一、指导思想
为丰富学生的校园文化生活，拓展学生的文学视野，激发学生的写作热情，为学生提供展示和锻炼的平台，特成立xx文学社。
社团将通过丰富多彩的阅读与写作活动，引导学生多读多写，亲近文学、热爱文学、积极投身文学活动。在文学熏陶中，提高文学鉴赏能力与审美能力，激发想象力与创造力，增强语言和文字表达能力，从而全面提高语文素养和文学品味。 二、文学社名称 xx文学社
三、文学社宗旨
繁荣校园文化，丰富课余生活、扩展知识视野，提高读写能力，鉴赏能力， 培育文学新苗。 四、文学社阵地 学校多媒体教室 五、组织机构：
1、成立文学社领导小组（即由校刊编辑部具体管理）。 组 长（主 编）：xx
副组长（副主编）：xxxx xx
成 员（责任编辑）：xx xx 2、成立文学社组织
（1）设辅导老师若干名：由各班语文老师担任。 主要职责：指导学生写作，修改和推荐习作。
（2）设社长、副社长各1名：在社员中通过竞选择优录用。
主要职责：服从校刊编辑部的领导与安排，组织本社各项活动；监督、审查社员的工作；负责稿件的收集与复审工作；登记好社员交稿情况；参加评选优秀社员。
（3）成员兼特约小记者若干名：一、二年级每班推荐2名，三至六年级每班推荐学生4名，要求有写作特长，热爱文学，有一定的电子文档编辑能力。如有优秀者可不受名额限制。
主要职责：服从校刊编辑部和文学社长的领导与安排，每月至少交稿1篇，向同学约稿2篇，完成稿件的输入、初审和校对工作。 文学社社员如果一个学期有三次没有参加活动或两次没按时上交稿件的，将作自动退出处理；非社员学生连续四期均有稿件发表，可以向文学社提出入社申请。 五、工作内容
1、开展阅读与写作指导活动，注重对社员的培养，不定时邀请老师、记者专家上指导课，提高社员的阅读水平和文学鉴赏水平。
2、所有文学社社员每周要写出一篇有质量的习作，每季度择优投稿一篇。
3、每季度出版一期校报，每学年出版一本校刊。 4、不定期开展比赛活动：
在文学社内部或以文学社的名义举行各种形式的文学活动，开展各种
各样的演讲赛、征文活动、作品展等丰富的校内活动，以此丰富社员们的课余生活，激发他们学习语文的兴趣，也为他们提供一个施展才华的舞台；
5、 组织社员参加各级各类征文、比赛，展示他们的才情。
6、适时组织丰富的社会实践活动，调查发生在身边的新人新事或主题调查，为文学社社员提供写作素材，提高社员们的积极性； 7、 结合各种节假日活动、重大事件活动为社员提供写作素材。 六、本学期活动安排
1、2010年12月组建好文学社，确定好社长及社员，制定文学社活动方案和章程。
①11月28日，张贴宣传海报。
②11月29日，分发班级社员推荐表。1-2年级每班推荐2人，3-6年级每班推荐社员4人。
③12月2日，各班上报推荐表。 ④12月3日确定社员名单。
2、2010年12-1月，教授写作基本要领及技巧，社员积累写作素材，组织投稿。
本学期初定两次社员培训活动，安排如下： 3、2011年1月，组稿审稿，出版一期校报。 优秀作文征收安排如下：
①张贴征收优秀作文宣传海报
②1月3日止，3-6年级每班推荐5篇优秀学生作文，1、2年级也可投稿，但不定量。
③文学社社员在此基础上，每人再交两篇作文。 ④其他同学也可自由投稿。
4、2011年1月，总结本学期文学社的有关情况，修订文学社章程。
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