体 育教学中如何对学生进行思想品德教育 甘肃临夏州教师培训中・￣（７３１１００）刘永魁 学校体育教学的总目标是：“增强学生体质，促进学 生身心的和谐发展，培养学生体育能力和良好思想品 德，使其成为具有现代精神的德、智、体、美、劳全面发展 楷模，对学生产生吸引力，这样的话，思想品德教育就会 水到渠成。 二、提高素质。成为楷模 的社会主义建设者。”在体育课中如何对学生进行思想 教育，是摆在每一个体育教师面前的难题。在体育课教 学中，我从以下几个方面进行了尝试： 一体育教学是一项技术性很强的学科，作为体育教 师，要不断地强化个人技能训练，绝不能有半点的懒惰 行为。让学生达标的项目首先自己要达标，在学生心目 、以身作则。率先垂范 中树立良好的形象。你让学生做仰卧起坐ｌ０ｏ个，自己却 连１０个都做不上的话，学生怎么去崇拜你？篮球知识你 给学生说不清楚，让学生怎么去欣赏、评判一场球赛？尤 作为教学内容的体现者，教师的言谈举止会对学生 产生潜移默化的作用。因此，教师要具备美好的心灵、高 尚的情操、文明的语言、诚恳的态度、优雅的态势、整洁 的仪表及精湛的教学艺术，为学生树立美好的形象，坚 决杜绝粗暴野蛮行为的发生。教师用自己高尚的师德、 其是老教师，如果墨守成规，不学新知识、新规则，你怎 么观看乒乓球赛、排球赛？现在的孩子见多识广，你讲不 清楚规则，学生能佩服你吗？所以，教师要不断地更新知 良好的修养、过硬的教学技能和得体的衣着去感染学 生，赢得学生的尊重和信赖。教师成为学生学习做人的 就更好了。 （２）希望再学习提高。４）Ｌ表达了这样的愿望，教材 识，掌握先进的体育理论和运动技能，在教学中严于律 己，宽以待人、身体力行，使自己的言行成为学生的榜样 武活动，让优秀教师脱颖而出，教研室应该大力推广、宣 传他们，让更多的教师从他们身上学到可以利用的经验 和方法。 （３）同伴互助。“三人行，必有我师”。要建立同伴互助 的学习氛围，把目前教学中存在的问题摆到桌面上来， 大家共同分析原因、探讨解决的方法，用同伴的智慧来 促进自己的成长。 ３．自身努力 与教师用书只是理念的反映，新课程要我们关注的是： 我面对的是怎样的学生？学生的学情如何？学生的音乐 需求在哪里？教师如何激发学生的音乐兴趣？ 三、研究对策 １．领导重视 （１）应尽责。教育行政部门应该与文化部门一起 研发与教材配套的音响资料，要把最优秀的艺术家、最 （１）掌握现代教育技术。高中音乐以音乐鉴赏为主， 优秀的音乐作品推荐给学生；同时要有专利意识，每一 个作品、每一幅图片都应该有出处。 （２）主管应尽职。教育主管部门应该组织课程专家和 名特优教师撰写与教材配套的优秀教案、教学反思等相 这就要求广大教师能够掌握现代教育技术，至少能够对 音频和视频进行自由地编辑，从而更好地体现教师的教 学意图，也更好地方便学生学习。 （２）提高课程开发能力。《音乐课程标准》提倡教师用 关读本，并要求教师学习和研讨。 （３）学校应尽力。学校领导应该配齐音乐鉴赏教学所 必需的器材和设备，俗话说：巧妇难为无米之炊。没有投 入就难有回报。 ２．榜样激励 教材而不是教教材，它鼓励教师开发校本课程，但要注 意两点：一是把握新课程标准；－－－是结合学生实际。只有 在这两点基础上才能开发出高质量的课程资源。 （３）重视教育教学技能。音乐属于人文学科，所以，音 乐教师要重视对学生教育的方式方法，同时不能忽视学 （１）专家引领。对于一线教师来说，课程专家最好能 经常地深入课堂观课议课，帮助他们发现自身的优势， 同时也寻找教学中存在的问题，一起分析原因，寻找对 策。 科专业技能的提高。最终目的是要能够针对不同音乐基 础的学生，选择不同的教学方法，让每个学生都能得到 不同程度的发展，把教书和育人统一到音乐学习中来。 （责任编辑谭有进） ９９ （２）名师示范。要经常在音乐教师之间开展教学大比 Ｅ・ｍａｉｌ：ｚｘｗｋｊｙ＠１６３．ｃｏｉｎ ｉ 中学教学参考 教学肘空………………………………………… 和表率。 勇敢、果断的意志品质。 三、培优补困。以优带困 利用项目，培养良好品质。球类运动是一种集体合 作的项目，能培养学生强烈的进取心、高度的纪律性、集 体主义精神以及勇敢拼搏、不畏强手的顽强意志。而游 泳、单杠、高低杠等项目，田径中的跨栏、撑竿跳等难度 大、技术性高、危险性大的运动项目，则可以培养学生竞 争意识以及机智勇敢、顽强果断的品质。队列练习，则可 以培养学生的目的性、纪律性、坚韧性。田径中长跑教 学，可以培养学生坚持不懈、自强不息和胜不骄、败不馁 体育课教学中，由于学生身体素质的个体差异，掌 握动作的程度和速度也有区别。教师要耐心地辅导那些 身体素质差和协调性不好的同学。这些同学容易产生自 卑的心理和畏惧困难的情绪，所以教师的态度要诚恳， 多表扬，少批评。可以采用单独辅导和重点帮助的方法， 还可以采用培优补困、以优带困的方法，让动作要领掌 握得快的同学去帮助这些同学。这样在活动中既加强了 对学生的技能训练，也培养了学生克服困难、勇敢顽强、 团结友爱、遵守纪律等优良品质。 四、多元交流。培养品质 心灵的交流是一剂灵丹妙药。体育课教学中教师的 教和学生的学的双向活动体现得最明显，是师生之间通 过活动进行情感、意志、兴趣、能力的心理交流最好时 机。比如，对动作不协调的学生加以鼓励，对生病学生给 予温暖，对受伤学生多一分关心。经常进行师生交心活 动，合理运用表扬和批评等手段，会使师生之间建立一 种良好的感情。这样，思想品德教育在良好情感的催化 下，学生会自觉愉快地接受，甚至还能转化为学生自身 的迫切要求。 运用多种手段，培养良好品质。观看比赛，是培养学 生优良品质的有效手段。体育比赛的特点就是公平竞 争，优胜劣汰。体育比赛不仅有效地检阅运动员的成绩， 交流经验，加强团结，而且促进学生在竞争条件下进行 学习，提高学生锻炼的积极性和运动技术水平。在观看 比赛时，每当运动员不畏敌手、顽强拼搏终于获胜的时 刻，许多同学都会呐喊、鼓掌，激动不已，仿佛自己也经 历了一场激烈的竞争。比赛过程的跌宕，使他们压抑着 的评判欲和表现欲得以释放。观看运动员精湛的技艺、 顽强的精神，使学生积存的失落、悲观、烦闷的内心重新 得到积极向上的心态。观看比赛，可从胜利中体会到成 功的价值，同时也从失败中得到了人生的经验。还可利 用游戏教学培养学生的意志品质。学生在快乐的游戏活 动中掌握和运用体育的知识、技术、技能，培养机智灵敏 和创造能力，培养集体主义精神，自觉遵守纪律和 １００ 中学教学参考（下旬）２。１２・ｌ总第ｌ ｌ１期 的品质。只要合理地选择各种不同的运动项目对学生进 行针对性的训练，就能使他们的意志品质得到全面的培 养。 利用比赛视频，培养良好品质。在少数民族地区，由 于历史的原因和各民族之间的信仰不同、习惯不同，要 加强民族凝聚力，就要在体育课上播放奥运会、亚运会 等大型国际体育比赛视频，中国队摘金夺银、义勇军进 行曲奏响、五星红旗冉冉升起时每一个中国人无不为此 热泪盈眶的情景，对学生进行民族自豪感的熏陶，培养 爱国主义情怀。 深入挖掘教材，培养良好品质。在体育课教学中，教 师要充分挖掘教材所蕴含的思想内容，培养学生的良好 情感。教师要在充分挖掘教材的基础上，给学生讲清楚 每个体育项目的发展史和我国体育项目的发展史，我国 在世界级体育比赛中取得的辉煌成绩以及领军人物的 英雄事迹，培养学生的爱国情感。时时处处教育学生要 懂得：拥有坚强的体魄，才能实现远大的理想，才能成为 祖国的栋梁，才能使我们伟大的祖国立于世界民族之林。 在未来的社会中，一个国家的人才素质（思想、文 化、身体素质）愈高其生产力发展越快，综合国力发展水 平才更高。所以，我国需要尽快培养出有赤子之心的综 合人才，为我国的社会主义现代化建设作出贡献。我们 应当重视和加强思想品德教育，为培养德、智、体全面发 展的人才而努力。只有结合教学的实践，具体化、形象化 地进行教育引导，才能使学生自觉养成良好的道德行为 和习惯。 （责任编辑谭有进）
