对加强高校学生干部自我修养的思考

对加强高校学生干部自我修养的思考

李云峰

030801）

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姚琦2

（1.山西农业大学 公共管理学院，山西 太谷 030801；2. 山西农业大学 公共管理学院，山西 太谷

摘 要：新形势下，高校学生干部在大学生思想政治教育工作中发挥着积极的重要作用。但是，由于受社会环境和自身因素的影响，高校学生干部在工作中存在很多不足和问题，严重了其在高校思想政治教育中应有作用的发挥。研究错综复杂的社会环境，正确分析和认识当前高校学生干部在工作中存在的问题与成因，探讨加强学生干部自我修养方法与途径，就成为大学生思想政治教育中的一项重要任务。 关键词：高校；学生干部；自我修养；思想政治教育 中图分类号：G7 文献标识码：A 文章编号：(不必填写)

高校学生干部是指在学生党团组织、学生会、班委会及各类学生社团中担任领导工作或管理工作的学生骨干，对校园文化、优良学风、校规校纪的形成具有规范性、导向性、示范性的作用。《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，高校学生干部是“思

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想政治教育工作队伍的重要组成部分”。培养高素质、高水平、高层次的高校学生干伍不仅是高校学生工作的一个重要环节和内容，也是“自我教育、自我管理、自我服务”功能的生动体现。因此，深刻剖析学生干部在工作中存在的问题和不足，提高学生干部自身修养，发挥学生干伍的主体作用，内化功力，才能最终实现高校学生工作的全面可持续发展。

一、当前高校学生干伍存在的问题与成因

高校大学生的教育管理区别于高中以下教育的显著特点是“自我教育、自我管理和自我服务”，这是一个主动式的学习提高过程。高校学生干部是自我教育、自我管理的组织者、参与者、受益者，在这一过程中发挥着桥梁纽带、榜样示范、臂膀助手、组织领导等不可或缺的重要作用。

目前，受社会环境和学生干部自身素质的影响，高校学生干伍中存在一些不容忽视的问题，归纳起来主要有以下三种表现：

(一)、无声。就是没有声音。 学生干部应该是学生中的小广播，是老师的情报员，充当学校和老师的喉舌，最日常的工作就是上传下达，早请示，晚汇报。可是一部分学生干部，不能把学校精神及时传达给同学们，班团会议不能正常举行，在一些组织发动工作中没有正确引导，使得学校精神不能很好贯彻下去，给学生的知情权或直接利益带来严重影响。例如在一些评优的过程中，“拦截”、“克扣”信息，致使工作不能公平、公正、公开。另一方面，这些学生干部由于“不想说”或“不敢说”，又不能将同学中的基本或特殊情况反映给老师和学校，造成管理的死角和盲点，埋下了隐患。

(二)、无为。就是没有作为。

一些学生干部对本职工作没有计划，整日无所事事，有名无实。一些干部开始工作还有热情，年级越高，越消极，甚至“销声匿迹”。一些干部，对发生在身边的违法乱纪行为，不闻不问，不规劝、不制止，助长了坏风气。一些干部没有端正动机，功利心重，导致“在其位，不谋其政”，对工作马虎应付了事、消极怠工。还有部分干部随意辞职的现象，直接加剧了学生干部“不作为”的漫延。

(三)、无新。就是没有创新。

一些学生干部对工作没有思想，没有主动性，不是急同学所急，想同学所想，不能根据实际情况创新工作，往往是安排什么做什么，使得学生工作失去活力，工作没有效率。还有一些干部开展工作依葫

收稿日期：2011-5-16双击此位置填写相应内容 作者简介：李云峰（1972–），男（汉），籍贯盂县，职称讲师，学位（硕士），主要从事大学生思想政治教育的研究。

芦画瓢，萧规曹随，照搬照抄他人，使得教育效果低水平，庸俗化，往往出力不讨好。另外，由于部分干部缺乏创新意识，方法技巧不足，工作中只能凭借自己的经验开展工作，盲目性较大。

造成上述问题的原因是多方面的，其中当前多元化社会思潮的冲击，给思想意识尚未完全定型的大学生造成的影响是复杂的。大学生历来对社会思潮非常敏感，通过形形色色的出版物、广播、电视、网络等传媒，对当代社会思潮可以说是耳濡目染、潜移默化。尤其现在的大学生思想异常活跃，有着强烈的参与意识，存在着逆反心理，对社会思潮有一种盲从心理。而市场经济中的一些游戏规则正好与当代社会思潮的特征在表现上有某些相似，某些“趋同”现象，无疑这也加深了当代社会思潮的对大学生的影响力度。很多大学生既没有为传统的文化精神所感化，也没有新的理想归属和寄托，被一些错误的社会思潮风气如官僚主义、利己主义、拜金主义、娱乐主义、消费主义、功利主义等所迷惑，放弃了主义信仰，没有操守，没有坚持，信仰迷茫，思想困惑，道德漠视，导致学习、工作思维的平面化和游戏化。

在这种大环境、大背景的影响下，很多学生对担任干部的态度不端正，动机不纯，服务观念不强，功利心重，无法认识到担任学生干部是一个提升自身综合素质能力的绝佳平台，而只是将其当作自身发展的一个跳板，为了评奖、评优等功利目的而担任学生干部

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。同时，很多学生担任

干部是一时冲动，没有对自身素质进行正确客观评价，在干部意识与群众角色上混淆，在学习时间与工作任务上冲突，在热情与耐力上反复，在争取进步与获奖评优上纠结，再加上工作方法单一，不能发挥自己的主观能动性，不能根据新的情况提出新的工作方法，缺乏随机应变的能力，缺乏创新意识，根本起不到作为学生干部的表率作用，严重了高校学生干部在大学生思想政治教育工作中应该发挥的作

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用。

因此，站在大学生思想政治教育的高度，我们应该积极应对当代社会思潮多元化的挑战，勇敢地站在时代思潮和道德的制高点上，坚持用社会主义核心价值体系引领、整合多元化的思想观念和社会思潮，教育、引导大学生尤其是学生干部，以社会主义核心价值体系及其优秀的传统文化精神加强自身修养，真正在新时代、新形势下发挥学生干部的表率作用。

二、加强学生干部自我修养对促进大学生思想政治教育工作的意义

自我修养是一个人按照一定要求，为提高自己的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，是实现自我完善的必由之路。作为骨干的学生干部必须重视和加强自我修养，才能提升工作积极性，完善自身素质，正确处理各种关系，有效应对各种困难，发挥应有积极作用。

加强自我修养，才能回答好“我为什么当干部”这个态度动机问题。

“我为什么要当学生干部”？这既是最基本的工作态度，也是工作动机问题。思想是行动的先导。有什么样的思想观念，就会选择什么样的行为模式。学生干部只有通过增强自身修养，树立正确的价值观、成才观，端正为同学服务的思想，把当选学生干部看作增长锻炼、提升素质的平台，珍惜更多的锻炼和展示机会，以使自己日臻完善。把当选学生干部看作服务同学、体现价值的最佳途径，在老师指导下享受助人的愉悦和成功的满足感。这样，学生干部才会保持昂扬、持久的工作热情，才会在困难面前不言放弃。

加强自我修养，才能回答好“我凭什么当干部”这个基本素质问题。

“打铁先要本身硬”，学生干部必须有较高的综合素质，才能胜任新形势下不断发展变化的学生教育管理工作。每名学生干部只有通过增强自身修养，发现自身优

缺，在思想品德高尚、工作特长突出、工作热情高涨、群众基础优良、学习成绩优秀、形象气质优美、毅力恒心长久等方面做足功课，争创学习上的先进，建立和谐的人际关系，注重组织管理、语言表达、文体活动方面发挥特长，保持高涨的工作热情。以过硬的政治素质、高尚的道德素质、坚实的科学文化素质、较高的能力素质、健康的身心素质赢得大家信任，奠定工作基础

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。

加强自我修养，才能回答好“我怎样当好干部”这个目的效果问题。

学生干部通过加强自身修养，才会理论联系实际，讲求方法，注重实效，在大局意识、合作意识、责任意识、科学意识、创新意识、奉献意识、先进意识方面得以升华。他们才会站在维护同学立场的角度，以班级、学院、学校、社会、国家（集体）的高度，制定工作计划，把握学生思想动态及成长规律，分析思考学生问题有深度；遇事分清轻重缓急，把握有力度。在师生之间、干群之间、干部之间加强沟通

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。充分表达自己的想法、观点、意见，展示给老师同学一个真实的具有亲和力的自我。能扑下身子做事情。做到嘴勤、腿勤、手勤，不抱怨。敢于承担责任，有负责精神。勤于思考，善于总结，工作中讲求方法和艺术。既讲原则，又不失灵活。既大胆决策，又善于采纳别人意见。在同学生病、遇到困难时，在集体组织需要时，在个人利益和整体利益冲突时，懂得付出。能率先垂范，团结广大同学，创新方法，与时俱进，在“实”和“细”上做文章，力争达到一个好的效果。

只有高校学生干部的自我修养得以加强，才会在工作态度上积极主动，在工作方法上改革创新，在工作效果上事半功倍，才会促进大学生思想政治教育的开展，才会提高大学生思想政治教育的实效。

三、加强高校学生干部自我

修养的方法与途径

学生干部是大学生中的一个特殊群

体，是思想政治教育开展的重要对象。提高学生干部自我修养，既是思想政治教育的重要内容，又是开展大学生思想政治教育的基本保障。因此，探索和总结提高学生干部自我修养的根本方法与途径显得尤为重要。

（一）、要用社会主义核心价值体系引导学生干部。

高校思想政治教育必须直面当代大学生价值观现状，用社会主义核心价值体系积极加以引导。社会主义核心价值体系在素质教育过程中的正确引导,是学生干部的成长成才的需要。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，大学生思想政治教育必须加强马列主义理论、思想特别是理论教育，要坚持用马列主义、思想和理论武装学生干部的头脑，必须同各种反马克思主义的思潮作坚决的斗争，防止和反对指导思想多元化，增强学生干部识别和抵御各种错误思潮的能力[5]

。

（二）、要以时代主旋律激励学生干

部。

高歌时代主旋律，就是要在建设有中国特色社会主义的理论和党的基本路线指导下，大力提倡一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神。在进行爱国主义教育中让学生干部认识到作为新时代大学生应有民族自尊心、自信心和自豪感，从而树立自强不息的奋斗精神；进行集体主义教育时，要使学生干部学会正确处理个人利益与集体利益的关系,引导他们在追求个人自由和全面发展的过程中,自觉为集体、为社会做出贡献，最终达到个人与集体和谐发展的目的；在进行社会主义教育时，一方面要增强“只有社会主义才能救中国，只有社会主义发展中国”的信念，另一方面又要增强他们捍卫社会主义旗帜的信心，为建设中国特色社会主义而贡献一切的决心。

（三）、要把“两课”教学贴近学生干部。

“两课”教育的基本功能是培养和造就社会主义事业的合格建设者和可靠

人，是高等院校对大学生进行德育教育的主渠道

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。“两课”教育由于所面临的环境

发生了很大的变化，比早期的“两课”教育要困难得多。在这种情况下，就必须更多地采用启发式教学、讨论式教学；积极探索互动交流的网络化“两课”教育模式；着眼于学生干部运用知识的能力和思想政治素质的提高，加强实践教学。深入研究“两课”教育的规律和学生干部的成长规律，系统运作教书育人过程中的德育主客体交替与互动，让学生干部进一步加深了对党的路线、方针、的认识，坚定了社会主义信念。

（四）、要使系统学习培训提高学生干部。

高校要注重学生、学生干部等骨干作用的发挥，克服“重使用、轻培养”的错误作法，强化扶持指导，搭建锻炼平台，创造学习机会，培养有活力、有能力、有魄力和有合力的学生骨干。结合 “青年马克思主义者培养工程”、“党课培训”的

参考文献

[1]关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见．中发[2004]16号． [2]肖玲君，宋魁．高校学生干部工作积极性缺失现象探析［J］．湖南冶金职业技术学院学报，2008（l2）．66-67

[3]王华建．论高校学生干部的作用及素质培养［J］．湖北经济学院学报，2009（5）．166 [4]刘显忠．论新形势下高校学生干部基本能力的培养［J］．重庆邮电大学学报，2010（1）．121 [5]郑正坤. 以社会主义核心价值体系引领当代大学生价值观教育［J］．牡丹江教育学院学报, 2010, (04) :73-74

[6] 白雪. 浅析高校“两课”的德育功能. 科教导刊(上旬刊) , 2011,(03) :134-135

[7]刘亚兰. 校园文化建设与大学生成才. 人民论坛 , 2010, (35) :142-143

Strengthen the Cultivation of

Student Cadres, Improve the

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深入实施，在学习实践科学发展观、开展创先争优、创建学习型党组织等活动中，不断提升他们的理论素养，引导他们积极投身学习实践活动，在社会实践、校园文化、自主创业和志愿服务等方面充分发挥先进性、示范性的作用。

（五）、要让校园文化教育促进学生干部。

校园文化为大学生成长、成才提供了生存土壤、精神动力和思想保证

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。高校校

园的硬件环境建设要注重精神内涵；校园的软件环境建设应坚持全方位、高品位。要切实加强对文化娱乐阵地和宣传阵地的管理，使其更好地发挥作用；要加强社团建设，开展丰富多彩、健康向上的学生社团活动，有意识、有目的地创建和营造一个现代化校园文化教育平台。使之成为促进学生干部的学习、拓宽学生的知识面、培养创新精神和社会实践能力、养成良好素质、发展个性特长的大舞台。

University Students＇Ideological

and Political Education

LI Yun-feng1,YAO Qi2

((shanxi

agriculture

university, public

administration institute,Taigu 030801,China)

Abstract: In the current trend，student cadres of college play an important role in the work of college ideological and political education．However，because of the influence of social environment and themselves reasons，student cadres of college do exist a lot of problems and weaknesses which severely restrict their deserved function to perform at the college ideological and political education．Through studying the intricate social environment，properly analyzing and recognizing their existing problems and forming causes in work，we find out ways and means in strengthening their self-cultivation which is an important task in college ideological and political education。

Keywords:University；Student Cadres；Ideological and Political Education