为了帮助广大公司员工做好职业生涯规划，综合管理部根据职业规划三要素兴趣、性格、价值观要求，制作了职业生涯规划基础测评表。基础测评表主要包括《霍兰德职业兴趣测评表》、《DISC性格测评表》、《职业价值观测评表》、《职业锚测评表》等4个表。本次测评表各选项没有好坏、对错之分，请各位员工根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲。本次测评结果，公司将反馈给员工本人，帮助员工做好职业生涯规划，同时作为公司职业生涯规划的基础资料保存。
员工职业评价测评汇总表
被测评人 入职时间 霍兰德职业兴趣测评结果 DISC性格测评结果 职业价值观测评结果 职业锚测评结果 总体评价 1
第一部分 霍兰德职业兴趣测评
人的个性与职业有着密切的关系，不同职业对从业者的人格特征的要求是有差距的，如果通过科学的测试，可以预知自己的个性特征，这有助于选择适合于个人发展的职业。《霍兰德职业兴趣测评表》可以帮助您作个性自评，从而获自己的个性特征更适合从事哪方面的工作。
请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况，如果选择“是”，请打“√” ，否则请打“×”
1、我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。（ ） 2、在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉。（ ） 3、在集体讨论中，我往往保持沉默。（ ）
4、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。 （ ） 5、每次写信我都一挥而就，不再重复。（ ）
6、我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。（ ） 7、对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。（ ） 8、我喜欢抽象思维的工作，不喜欢动手的工作。（ ） 9、我喜欢成为人们注意的焦点。（ ）
10、我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。（ ） 11、我曾经渴望有机会参加探险。（ ） 12、当我一个独处时，会感到更愉快。（ ）
13、我喜欢在做事情前，对此事情做出细致的安排。（ ） 14、我讨厌修理自行车、电器一类的工作。（ ） 15、我喜欢参加各种各样的聚会。（ ）
16、我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。（ ） 17、音乐能使我陶醉。（ ） 18、我办事很少思前想后。（ ） 19、我喜欢经常请示上级。（ ） 20、我喜欢需要运用智力的游戏。（ ）
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21、我很难做那种需要持续集中注意力的工作。（ ） 22、我喜欢亲自动手制作一些东西，从中得到乐趣。（ ） 23、我的动手能力很差。（ ）
24、和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。（ ）
25、和别人谈判时，我总是很容易放弃自己的观点 。（ ） 26、我很容易结识同性朋友。（ ）
27、对于社会问题，我通常持中庸的态度。（ ）
28、当我开始做一件事情后，即使碰到再多的困难，我也要执著地干下去。（ ）
29、我是一个沉静而不易动感情的人。（ ） 30、当我工作时，我喜欢避免干扰。（ ） 31、我的理想是当一名科学家。（ ）
32、与言情小说相比，我更喜欢推理小说。（ ）
33、有些人太霸道，有时明明知道他们是对的，也要和他们对着干。（ ） 34、我爱幻想。（ ）
35、我总是主动地向别人提出自己的建议。（ ） 36、我喜欢使用榔头一类的工具。（ ） 37、我乐于解除别人的痛苦。（ ）
38、我更喜欢自己下了赌注的比赛或游戏。（ ） 39、我喜欢按部就班地完成要做的工作。（ ） 40、我希望能经常换不同的工作来做。（ ） 41、我总留有充裕的时间去赴约会。（ ） 42、我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。（ ）
43、如果掌握一门手艺并能以此为生，我会感到非常满意。（ ） 44、我曾渴望当一名汽车司机。（ ）
45、听别人谈“家中被盗”一类的事，很难引起我的同情。（ ） 46、如果待遇相同，我宁愿当商品推销员，而不愿当图书管理员。（ ） 47、我讨厌跟各类机械打交道。（ ）
48、我小时候经常把玩具拆开，把里面看个究竟。（ ）
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49、当接受新任务后，我喜欢以自己的独特方法去完成它。（ ） 50、我有文艺方面的天赋。（ ）
51、我喜欢把一切安排得整整齐齐、井井有条。（ ） 52、我喜欢作一名教师。（ ）
53、和一群人在一起的时候，我总想不出恰当的话来说。（ ） 54、看情感影片时，我常禁不住眼圈红润。（ ） 55、我讨厌学数学。（ ）
56、在实验室里独自做实验会令我寂寞难耐。（ ） 57、对于急躁、爱发脾气的人，我仍能以礼相待。（ ） 58、遇到难解答的问题时，我常常放弃。（ ）
59、大家公认我是一名勤劳踏实的、愿为大家服务的人。（ 60、我喜欢在人事部门工作。（ ）
被测评人签字：
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第二部分 DISC性格测评
DISC性格测评是国外企业广泛应用的一种人格测验，用于测查、评估和帮助人们改善其行为方式、人际关系、工作绩效、团队合作、领导风格等。
请大家按第一印象最快的选择，如果不能确定，可回忆童年时的情况，或者以你最熟悉的人对你的评价来从中选择。在每一个大标题中的四个选择题中只选择一个最符合你自己的，并在英文字母后面做记号。一共40题。不能遗漏。
一、1富于冒险:愿意面对新事物并敢于下决心掌握的人；D
2 适应力强:轻松自如适应任何环境 ；S 3 生动:充满活力,表情生动,多手势；I
4 善于分析:喜欢研究各部分之间的逻辑和正确的关系。C 二、1 坚持不懈：要完成现有的事才能做新的事情；C
2喜好娱乐：开心充满乐趣与幽默感；I
3善于说服：用逻辑和事实而不用威严和权利服人；D 4平和：在冲突中不受干扰，保持平静。S 三、1顺服：易接受他人的观点和喜好，不坚持己见；S
2自我牺牲：为他人利益愿意放弃个人意见；C
3善于社交：认为与人相处是好玩，而不是挑战或者商业机会；I 4意志坚定：决心以自己的方式做事。D 四、1使人认同：因人格魅力或性格使人认同；I
2体贴：关心别人的感受与需要；C
3竞争性：把一切当作竞赛，总是有强烈的赢的欲望；D 4自控性：控制自己的情感，极少流露。S 五、1使人振作：给他人清新振奋的刺激；I
2尊重他人：对人诚实尊重；C
3善于应变：对任何情况都能作出有效的反应；D 4含蓄：自我约束情绪与热忱。S 六、1生机勃勃：充满生命力与兴奋；I
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2满足：容易接受任何情况与环境；S 3敏感：对周围的人事过分关心；C
4自立：独立性强，只依靠自己的能力、判断、与才智。D 七、1计划者：先做详尽的计划，并严格要计划进行，不想改动；C
2耐性：不因延误而懊恼，冷静且能容忍；S 3积极：相信自己有转危为安的能力；D 4推动者：动用性格魅力或鼓励别人参与。I 八、1肯定：自信，极少犹豫或者动摇；D
2无拘无束：不喜欢预先计划，或者被计划牵制；I 3羞涩：安静，不善于交谈；S
4有时间性：生活处事依靠时间表，不喜欢计划被人干扰。C 九、1迁就：改变自己以与他人协调，短时间内按他人要求行事；S
2井井有条：有系统有条理安排事情的人；C 3坦率：毫无保留，坦率发言；I
4乐观：令他人和自己相信任何事情都会好转。D 十、1强迫性：发号施令，强迫他人听从；D
2忠诚：一贯可靠，忠心不移，有时毫无根据地奉献；C 3有趣：风趣，幽默，把任何事物都能变成精彩的故事；I 4友善：不主动交谈，不爱争论。S 十一、1勇敢：敢于冒险，无所畏惧；D
2体贴：待人得体，有耐心；S
3注意细节：观察入微，做事情有条不紊；C 4可爱：开心，与他人相处充满乐趣。I 十二、1令人开心：充满活力，并将快乐传于他人；I
2文化修养：对艺术学术特别爱好，如戏剧、交响乐；C 3自信：确信自己个人能力与成功；D 4贯彻始终：情绪平稳，做事情坚持不懈。S 十三、1理想主义：以自己完美的标准来设想衡量新事物；C
2独立：自给自足，独立自信，不需要他人帮忙；D
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3无攻击性：不说或者做可能引起别人不满和反对的事情；S 4富有激励：鼓励别人参与、加入，并把每件事情变得有趣。I 十四、1感情外露：从不掩饰情感.喜好,交谈时常身不由己接触他人；I
2深沉：深刻并常常内省，对肤浅的交谈、消遣会厌恶；C 3果断：有很快做出判断与结论的能力；D 4幽默：语气平和而有冷静的幽默。S
十五、1调解者：经常居中调节不同的意见，以避免双方的冲突；S
2音乐性：爱好参与并有较深的鉴赏能力，因音乐的艺术性,而不是因为表演的乐趣C
3发起人：高效率的推动者，是他人的领导者，闲不住；D 4喜交朋友：喜欢周旋聚会中，善交新朋友不把任何人当陌生人I 十六、1考虑周到：善解人意，帮助别人，记住特别的日子；C
2执着：不达目的，誓不罢休；D
3多言：不断的说话、讲笑话以娱乐他人，觉得应该避免沉默而带来的的尴尬；I
4容忍：易接受别人的想法和看法，不需要反对或改变他人。S 十七、1聆听者：愿意听别人倾诉；S
2忠心对自己的理想、朋友、工作都绝对忠实，有时甚至不需要理由；C 3领导者：天生的领导，不相信别人的能力能比上自己；D 4活力充沛：充满活力，精力充沛。I 十八、1知足：满足自己拥有的，很少羡慕别人；S
2首领：要求领导地位及别人跟随；D
3制图者：用图表数字来组织生活，解决问题；C 4惹人喜爱：人们注意的中心，令人喜欢。I
十九、1完美主义者：对自己、对别人都高标准、一切事物有秩序；C
2和气：易相处，易说话，易让人接近；S 3勤劳：不停的工作，完成任务，不愿意休息；D 4受欢迎：聚会时的灵魂人物，受欢迎的宾客。I 二十、1跳跃性：充满活力和生气勃勃；I
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2无畏：大胆前进，不怕冒险；D
3规范性：时时坚持自己的举止合乎认同的道德规范；C 4平衡：稳定，走中间路线。S 二十一、1乏味：死气沉沉，缺乏生气；S
2忸怩：躲避别人的注意力，在众人注意下不自然；C 3露骨：好表现，华而不实，声音大；I 4专横：喜命令支配，有时略显傲慢。D
二十二、1散漫：生活任性无秩序；I
2无同情心：不易理解别人的问题和麻烦；D 3缺乏热情：不易兴奋，经常感到好事难做；S
4不宽恕：不易宽恕和忘记别人对自己的伤害，易嫉妒。C
二十三、1保留：不愿意参与，尤其是当事情复杂时；S
2怨恨：把实际或者自己想象的别人的冒犯经常放在心中；C 3逆反：抗拒、或者拒不接受别人的方法，固执己见；D
4唠叨：重复讲同一件事情或故事，忘记已经重复多次，总是不断找话
题说话。I
二十四、1挑剔：坚持琐事细节，总喜欢挑不足；C
2胆小：经常感到强烈的担心焦虑、悲戚；S
3健忘：缺乏自我约束，导致健忘，不愿意回忆无趣的事情；I 4率直：直言不讳，直接表达自己的看法。D
二十五、1没耐性：难以忍受等待别人；D
2无安全感：感到担心且无自信心；S 3优柔寡断：很难下决定；C
4好插嘴：一个滔滔不绝的发言人，不是好听众，不注意别人的说话。
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二十六、1不受欢迎：由于强烈要求完美，而拒人千里；C
2不参与：不愿意加入，不参与，对别人生活不感兴趣；S 3难预测：时而兴奋，时而低落，或总是不兑现诺言；I 4缺同情心：很难当众表达对弱者或者受难者的情感。D
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二十七、1固执：坚持照自己的意见行事，不听不同意见；D
2随兴：做事情没有一贯性，随意做事情；I 3难于取悦：因为要求太高而使别人很难取悦；C
4行动迟缓：迟迟才行动，不易参与或者行动总是慢半拍。S
二十八、1平淡：平实淡漠，中间路线,无高低之分，很少表露情感；S
2悲观：尽管期待最好但往往首先看到事物不利之处；C 3自负：自我评价高，认为自己是最好的人选；D
4放任:许别人做他喜欢做的事情，为的是讨好别人，令别人鼓吹自己。
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二十九、1易怒：善变，孩子性格，易激动，过后马上就忘了；I
2无目标：不喜欢目标，也无意订目标；S
3好争论：易与人争吵，不管对何事都觉得自己是对的；D
4孤芳自赏：容易感到被疏离，经常没有安全感或担心别人不喜欢和自
己相处。C
三十、 1天真：孩子般的单纯，不理解生命的真谛；I
2消极：往往看到事物的消极面阴暗面，而少有积极的态度；C 3鲁莽：充满自信有胆识但总是不恰当；D 4冷漠：漠不关心，得过且过。S
三十一、1担忧：时时感到不确定、焦虑、心烦；S
2不善交际:总喜欢挑人毛病，不被人喜欢；C
3工作狂:为了回报或者说成就感，而不是为了完美，因而设立雄伟目
标不断工作，耻于休息。D
4喜获认同：需要旁人认同赞赏，像演员。I
三十二、1过分敏感：对事物过分反应，被人误解时感到被冒犯；C
2不圆滑老练：经常用冒犯或考虑不周的方式表达自己；D 3胆怯：遇到困难退缩；S
4喋喋不休：难以自控，滔滔不绝，不能倾听别人。I
三十三、1腼腆：事事不确定，对所做的事情缺乏信心；S
2生活紊乱：缺乏安排生活的能力；I
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3跋扈：冲动的控制事物和别人，指挥他人；D 4抑郁：常常情绪低落。C
三十四、1缺乏毅力：反复无常，互相矛盾，情绪与行动不合逻辑；I
2内向：活在自己的世界里，思想和兴趣放在心里；C 3不容忍：不能忍受他人的观点、态度和做事的方式；D 4无异议：对很多事情漠不关心。S
三十五、1杂乱无章：生活环境无秩序，经常找不到东西；I
2情绪化：情绪不易高涨，感到不被欣赏时很容易低落；C 3喃喃自语：低声说话，不在乎说不清楚；S 4喜操纵：精明处事，操纵事情，使对自己有利。D
三十六、1缓慢：行动思想均比较慢，过分麻烦；S
2顽固：决心依自己的意愿行事，不易被说服；D 3好表现：要吸引人，需要自己成为被人注意的中心；I 4有戒心：不易相信，对语言背后的真正的动机存在疑问。C
三十七、1孤僻：需要大量的时间独处，避开人群；C
2统治欲：毫不犹豫地表示自己的正确或控制能力；D 3懒惰：总是先估量事情要耗费多少精力，能不做最好；S 4大嗓门：说话声和笑声总盖过他人。I
三十八、1拖延：凡事起步慢，需要推动力；S
2多疑：凡事怀疑，不相信别人；C
3易怒：对行动不快或不能完成指定工作时易烦躁和发怒；D 4不专注：无法专心致志或者集中精力。I
三十九、1报复性：记恨并惩罚冒犯自己的人；C
2烦躁：喜新厌旧，不喜欢长时间做相同的事情；I 3勉强：不愿意参与或者说投入；S
4轻率：因没有耐心，不经思考，草率行动。D
四十、 1妥协：为避免矛盾即使自己是对的也不惜放弃自己的立场；S
2好批评：不断地衡量和下判断，经常考虑提出反对意见；C 3狡猾：精明，总是有办法达到目的；D
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4善变：像孩子般注意力短暂，需要各种变化，怕无聊。I
被测评人签字：
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第三部分 职业价值观测评
职业价值观是人们在职业生活中表现出来的一种价值取向，是人们在选择职业时的一种内心尺度，是人们对待职业的一种信念和态度。它支配着人的择业心态、行为以及信念和理解等，支配着职业人认知、明白事物对自己职业发展的意义以及自我了解、自我定位、自我设计等，也为自认为正当的职业行为提供充足的理由。在许多场合，每一个人都要在一些得失中做出选择，而左右人们选择的往往是自己的职业价值观。例如，从事科研工作能获得智力刺激、成就感、独立性和社会地位等价值观，但不能满足经济报酬、社会交往、安逸舒适等价值观；成为一名公司白领可获得经济报酬、社会交往以及成就感，但可能无法实现独立性、安全感等价值观。没有一种职业能完全满足一个人所重视的各种价值观，因而，了解自己各种价值观的权重排序是非常必要的一件事情。
本测试表共52题，可帮助测试者大致确定自己的职业价值观类型。在回答下列问题时，若自己认为“很不重要”记1分，“较不重要”记2分，“一般”记3分，“比较重要’’记4分，“非常重要”记5分。
（1）你的工作必须经常解决新的问题。 （2）你的工作能为社会福利带来看得见的效果。 （3）你的工作奖金很高。 （4）你的工作内容经常变换。
（5）你能在你的工作范围内自由发挥。 （6）工作能使你的同学、朋友非常羡慕你。 （7）工作带有艺术性。
（8）你的工作能使人感觉到你是团体中的一分子。 （9）不论你怎么干，你总能和大多数人一样晋级和涨工资。 （10）你的工作使你有可能经常变换工作地点、场所或方式。 （11）在工作中你能接触到各种不同的人。 （12）你的工作上下班时间比较随便、自由。 （13）你的工作使你不断获得成功的感觉。
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（14）你的工作赋予你高于别人的权力。 （15）在工作中，你能试行一些自己的新想法。
（16）在工作中你不会因为身体或能力等因素，被人瞧不起。 （17）你能从工作的成果中，知道自己做得不错。 （18）你的工作经常要外出、参加各种集会和活动。
（19）只要你干上这份工作，就不再被调到其他意想不到的单位和工种上去。 （20）你的工作能使世界更美丽。
（21）在你的工作中，不会有人常来打扰你。
（22）只要努力，你的工资会高于其他同年龄的人，升级或涨工资的可能性比干其他工作大得多。
（23）你的工作是一项对智力的挑战。
（24）你的工作要求你把一些事物管理得井井有条。
（25）你的工作单位有舒适的休息室、更衣室、浴室及其他设备。 （26）你的工作有可能结识各行各业的知名人物。 （27）在你的工作中，能和同事建立良好的关系。 （28）在别人眼中，你的工作是很重要的。 （29）在工作中，你经常接触到新鲜的事物。 （30）你的工作使你能常常帮助别人。 （31）你在工作单位中，有可能经常变换工作。 （32）你的作风使你被别人尊重。
（33）同事和领导人品较好，相处比较随便。 （34）你的工作会使许多人认识你。
（35）你的工作场所很好，比如，有适度的灯光，安静、清洁的工作环境，甚至恒温、恒湿等优越的条件。
（36）在工作中，你为他人服务，使他人感到很满意，你自己也很高兴。 （37）你的工作需要计划和组织别人的工作。 （38）你的工作需要敏锐的思考。
（39）你的工作可以使你获得较多的额外收入，比如，常发放实物；常购买打折扣的商品；常发放商品的提货券；有机会购买进口货等。
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（40）在工作中你是不受别人差遣的。
（41）你的工作结果应该是一种艺术而不是一般的产品。
（42）在工作中你不必担心会因为所做的事情领导不满意，而受到训斥或经济惩罚。
（43）在你的工作中能和领导有融洽的关系。 （44）你可以看见你努力工作的成果。 （45）在工作中常常要你提出许多新的想法。 （46）由于工作的关系，经常有许多人来感谢你。
（47）你的工作成果常常能得到上级、同事或社会的肯定。
（48）在工作中，你可能做一个负责人；虽然可能只领导很少几个人，你信奉“宁做兵头，不做将尾”的俗语。
（49）你从事的工作，经常在报刊、电视中被提到，因而在人们的心目中很有地位。
（50）你的工作有数量可观的夜班费、加班费、保健费或营养费等。 （51）你的工作比较轻松，精神上也不紧张。
（52）你的工作需要和影视、戏剧、音乐、美术、文学等艺术打交道。
被测评人签字：
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第四部分 职业锚测评
职业锚理论产生于在职业生涯规划领域具有“教父”级地位的美国麻省理工大学斯隆商学院、美国著名的职业指导专家埃德加·H·施恩（Edgar.H.Schein）教授领导的专门研究小组，是对该学院毕业生的职业生涯研究中演绎成的。该项测评是国外职业测评运用最广泛、最有效的工具之一。职业锚问卷是一种职业生涯规划咨询、自我了解的工具，能够协助组织或个人进行更理想的职业生涯发展规划。
下面有40个关于职业的描述，请为每题选择一个代表你真实想法的分数。除非你非常明确，否则不需要做出极端的选择，例如：1或6。
选“1”代表这种描述完全不符合你的想法； 选“2”或“3”代表你偶尔（或者有时）这么想； 选“4”或“5”代表你经常（或者频繁）这么想； 选“6”代表这种描述完全符合你的日常想法。
1. 我希望做我擅长的工作，这样我的内行建议可以不断被采纳。（ ） 2. 当我整合并管理其他人的工作时，我非常有成就感。（ ） 3. 我希望我的工作能让我用自己的方式，按自己的计划去开展。（ ） 4. 对我而言，安定与稳定比自由和自主更重要。（ ）
5. 我一直在寻找可以让我创立自己事业（公司）的创意（点子）。（ ） 6. 我认为只有对社会做出真正贡献的职业才算是成功的职业。（ ） 7. 在工作中，我希望去解决那些有挑战性的问题，并且胜出。（ ） 8. 我宁愿离开公司，也不愿从事需要个人和家庭做出一定牺牲的工作。（ ） 9. 将我的技术和专业水平发展到一个更具有竞争力的层次是成功职业的必要条件。（ ）
10. 我希望能够管理一个大的公司（组织），我的决策将会影响许多人。（ ） 11. 如果职业允许自由地决定自己的工作内容、计划、过程时，我会非常满意。（ ）
12. 如果工作的结果使我丧失了自己在组织中的安全稳定感，我宁愿离开这
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个工作岗位。（ ）
13. 对我而言，创办自己的公司比在其他的公司中争取一个高的管理位置更有意义。（ ）
14. 我的职业满足来自于我可以用自己的才能去为他人提供服务。（ ） 15. 我认为职业的成就感来自于克服自己面临的非常有挑战性的困难。（ ） 16. 我希望我的职业能够兼顾个人、家庭和工作的需要。（ ）
17. 对我而言，在我喜欢的专业领域内做资深专家比总经理更具有吸引力。（ ）
18. 只有在我成为公司的总经理后，我才认为我的职业人生是成功的。（ ） 19. 成功的职业应该允许我有完全的自主与自由。（ ） 20. 我愿意在能给我安全感、稳定感的公司中工作。（ ）
21. 当通过自己的努力或想法完成工作时，我的工作成就感最强。（ ） 22. 对我而言，利用自己的才能使这个世界变得更适合生活或居住，比争取一个高的管理职位更重要。（ ）
23. 当我解决了看上去不可能解决的问题，或者在必输无疑的竞赛中胜出，我会非常有成就感。（ ）
24. 我认为只有很好地平衡个人、家庭、职业三者的关系，生活才能算是成功的。（ ）
25. 我宁愿离开公司，也不愿频繁接受那些不属于我专业领域的工作。（ ） 26. 对我而言，做一个全面管理者比在我喜欢的专业领域内做资深专家更有吸引力。（ ）
27. 对我而言，用我自己的方式不受约束地完成工作，比安全、稳定更加重要。（ ）
28. 只有当我的收入和工作有保障时，我才会对工作感到满意。（ ） 29.在我的职业生涯中，如果我能成功地创造或实现完全属于自己的产品或点子，我会感到非常成功。（ ）
30.我希望从事对人类和社会真正有贡献的工作。（ ）
31.我希望工作中有很多的机会，可以不断挑战我解决问题的能力（或竞争力）。（ ）
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32.能很好地平衡个人生活与工作，比达到一个高的管理职位更重要。（ ） 33.如果在工作中能经常用到我特别的技巧和才能，我会感到特别满意。（ ） 34.我宁愿离开公司，也不愿意接受让我离开全面管理的工作。（ ） 35.我宁愿离开公司，也不愿意接受约束我自由和自主控制权的工作。（ ） 36.我希望有一份让我有安全感和稳定感的工作。（ ） 37.我梦想着创建属于自己的事业。（ ）
38.如果工作限制了我为他人提供帮助或服务，我宁愿离开公司。（ ） 39.去解决那些几乎无法解决的难题，比获得一个高的管理职位更有意义。（ ）
40.我一直在寻找一份能最小化个人和家庭之间冲突的工作。（ ）
现在重新看一下你给分较高的描述，从中挑出与你日常想法最为吻合的三个，给这三个题目额外各加4分（例如：原来得分为5 ，则调整后的得分为9）。
你选择的三个最为吻合的三个题目题号为 、 、 。
被测评人签字：
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测评方法
一、霍兰德职业兴趣测评方法
职业人格的类型：（符合以下“是”或否答案的记1分，不符合的记0分） \"常规型：“是”（7，19，29，39，41，51，57），否（5，18，40） \"现实型“是”（2，13，22，36，43），否（14，23，44，47，48） \"研究型 “是”（6，8，20，30，31，42），否（21，55，56，58） \"管理型 “是”（11，24，28，35，38，46，60），否（3，16，25） \"社会型 “是”（26，37，52，59），否（1，12，15，27，45，53） \"艺术型 “是”（4，9，10，17，33，34，49，50，54），否（32）
请将得分最高的三种类型从高到低排列，得出一个（或两个）三位组合答案，再对照《人格类型与职业环境的匹配 》和《测试结果与职业匹配对照表》得出人格类型所匹配的职业。
人格类型与职业环境的匹配表
型态 俭的特征，表现为 人格倾向 具有顺从、坦率、谦虚、自然、坚毅、实际、有礼、害羞、稳健、节1、喜爱实用性的职业或情境，以从事所喜好的活动，避免社会性的职业典型职业 工人 农民 土木工程师 现实型R 或情境 2、用具体实际的能力解决工作及其他方面的问题，较缺乏人际关系方面的能力。 3、重视具体的事物，如金钱，权力、地位等。 具有分析、谨慎、批评、好奇、独立、聪明、内向、条理、谦逊、精确、理发、保守的特征，表现为 科研人员 数学、生物方面的专家 研究型I 1、喜爱研究性的职业或情境，避免企业性的职业或情境 2、用研究的能力解决工作及其他方面的问题，即自觉、好学、自信，重视科学，但缺乏领导方面的才能。 具有复杂、想象、冲动、独立、直觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺从、有创意、富有表情、不重实际的特征，表现为 诗人、艺术家 艺术型A 1、喜爱艺术性的职业或情境，避免传统性的职业或情境 2、富有表达能力和直觉、独立、具创意、不顺从（包括表演、写作、语言），并重视审美的领域 具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、理想主义等特征，表现为 1、喜爱社会型的职业或情境，避免实用性的职业或情境，并以社交方面的能力解决工作及其他方面的问题，但缺乏机械能力与科学能力 2、喜欢帮助别人、了解别人，有教导别人的能力，且重视社会与伦理的活动与问题。 教师、牧师、辅导人员 社会型S 企业型E 具有冒险、野心、独断、冲动、乐观、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、获取注意、知名度等特征，表现为 推销员、政治家 企业家 18
1、喜欢企业性质的的职业或环境，避免研究性质的职业或情境，会以企业方面的能力解决工作或其他方面的问题能力 2、有冲动、自信、善社交、知名度高、有领导与语言能力，缺乏科学能力，但重视政治与经济上的成就。 具有顺从、谨慎、保守、自控、服从、规律、坚毅、实际稳重、有效率、但缺乏想象力等特征，表现为 传统型C 1、喜欢传统性质的的职业或环境，避免艺术性质的职业或情境，会以传统的能力解决工作或其他方面的问题 2、喜欢顺从、规律、有文书与数字能力，并重视商业与经济上的成就。 出纳 会计 秘书
测试结果与职业匹配对照表
RIA：牙科技术员、陶工、 建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员。
RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工。
RIE：建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管工、线路装配工、工具仓库管理员。
RIC：船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车(火车头)制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、装配工、托儿所所长、钢琴调音员、印刷工、建筑 钢铁工作、卡车司机。
RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针纺织、排字工作、印刷工作、图画雕刻、装订工。
RSE：消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道安装工、出租汽车驾驶员、货物搬运工、送报员、勘探员、 娱乐场所的服务员、起卸机操作工、灭害虫者、电梯操作工、厨房助手。
RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师(诸如艺术、商业、技术、工艺课程)、雨衣上胶工。
REC：抄水表员、保姆、实验室动物饲养员、动物管理员。 REI：轮船船长、航海领航员、大副、试管实验员。
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RES：旅馆服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、水手长、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、救 生员、登山导游、火车工程技术员、建筑工作、铺轨工人。 RCI：测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料室管理员、探矿工、煅烧工、烧窖工、矿工、炮手、保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、漂洗工、电焊工、锯木工、刨床工、制帽工、手工缝纫工、油漆工、 染色工、按摩工、木匠、农民建筑工作、电影放映员、勘测员助手。
RCS：公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝、建筑工作、石匠、烟囱修建工、混凝土工、电话修理工、爆炸手、 邮递员、矿工、裱糊工人、纺纱工。 RCE：打井工、吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员、铲车司机、拖拉机司机。
IAS：普通经济学家、农场经济学家、财政经济学家、国际贸易经济学家、实验心理学家、工程心理学家、心理学家、哲学家、内科医生、数学家。
IAR：人类学家、天文学家、化学家、物理学家、医学病理、动物标本剥制者、化石修复者、艺术品管理者。
ISE：营养学家、饮食顾问、火灾检查员、邮政服务检查员。
ISC：侦察员、电视播音室修理员、电视修理服务员、验尸室人员、编目录者、医学实验定技师、调查研究者。
ISR：水生生物学者，昆虫学者、微生物学家、配镜师、矫正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生。
ISA：实验心理学家、普通心理学家、发展心理学家、教育心理学家、社会心理学家、临床心理学家、目标学家、皮肤病学家、精神病学家、妇产科医师、眼科医生、五官科医生、医学实验室技术专家、民航医务人员、护士。
IES：细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理物理学专家、纺织技术专家、 医院药剂师、工业药剂师、药房营业员。 IEC：档案保管员、保险统计员。
ICR：质量检验技术员、地质学技师、工程师、法官、图书馆技术辅导员、计算机操作员、医院听诊员、家禽检查员。
IRA：地理学家、地质学家、声学物理学家、矿物学家、古生物学家、石油学家、地震学家、声学物理学家、气象学家、原子和分子物理学家、电学和磁学物理学家、设计审核员、人口统计学家、数学统计学家、外科医生、城市规划家、气象员。
IRS：流体物理学家、物理海洋学家、等离子体物理学家、农业科学家、动物学家、食品科
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学家、园艺学家、植物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、药物学家、生物化学家、生物物理学家、细胞生物学家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射性治疗技师。
IRE：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、 电气工程师、土木工程师、航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程量、口腔科医生、牙科医生。
IRC：飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员、农业技术专家、生物技师、动植物技术专家、油管检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算程序者、工具设计者、仪器维修工。
CRI：簿记员、会计、记时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操作工。 CRS：仓库保管员、档案管理员、缝纫工、讲述员、收款人。
CRE：标价员、实验室工作者、广告管理员、自动打字机操作员、电动机装配工、缝纫机操作工。
CIS：记账员、顾客服务员、报刊发行员、土地测量员、保险公司职员、会计师、估价员、 邮政检查员、外贸检查员。
CIE：打字员、统计员、支票记录员、订货员、校对员、办公室工作人员。 CIR：校对员、工程职员、海底电报员、检修计划员、发扳员。
CSE：接待员、通讯员、电话接线员、卖票员、旅馆服务员、私人职员、商学教师、旅游办事员。
CSR：运货代理商、铁路职员、交通检查员、办公室通信员、薄记员、出纳员、银行财务职员。
CSA：秘书、图书管理员、办公室办事员。 CER：邮递员、数据处理员、办公室办事员。 CEI：推销员、经济分析家。
CES：银行会计、记账员、法人秘书、速记员、法院报告人。 ECI：银行行长、审计员、信用管理员、地产管理员、商业管理员。
ECS：信用办事员、保险人员、各类进货员、海关服务经理、售货员，购买员、会计。 ERI：建筑物管理员、工业工程师、护士长、农场管理员、农业经营管理人员。 ERS：仓库管理员、房屋管理员、货栈监督管理员。
ERC：邮政局长、渔船船长、机械操作领班、木工领班、瓦工领班、驾驶员领班。
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EIR：科学、技术和有关周期出版物的管理员。
EIC：专利代理人、鉴定人、运输服务检查员、安全检查员、废品收购人员。 EIS：警官、侦察员、交通检验员、安全咨询员、合同管理者、商人。 EAS：法官、律师、公证人。
EAR：展览室管理员、舞台管理员、播音员、训兽员。
ESC：理发师、裁判员、政府行政管理员、财政管理员、工程管理员、售货员、职业病防治、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。
ESR：家具售货员、书店售货员、公共汽车的驾驶员、日用品售货员、护士长、自然科学和工程的行政领导。
ESI：博物馆管理员、图书馆管理员、古迹管理员、饮食业经理、地区安全服务管理员、技术服务咨询者、超级市场管理员、零售商品店店员、批发商、出租汽车服务站调度。 ESA：博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商售画营业员、导游、（轮船或班机上的）事务长、飞机上的服务员、船员、法官、律师。
ASE：戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人，报刊、专栏作者、记者、演员、英语翻译。 ASI：音乐教师、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥，合唱队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、时装模特。
AER：新闻摄影师、电视摄影师、艺术指导、录音指导、丑角演员、魔术师、木偶戏演员、骑士、跳水员。
AEI：音乐指挥、舞台指导、电影导演。
AES：流行歌手、舞蹈演员、电影导演、广播节目主持人、舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员、模特。
AIS：画家、剧作家、编辑、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、男演员、文学作者。 AIE：花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家、复制雕刻品大师。
AIR：建筑师、画家、摄影师、绘图员、雕刻家、环境美化工、包装设计师、绣花工、陶器设计师、漫画工。
SEC：社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表、教育咨询者、宿舍管理员、旅馆经理、饮食服务管理员。 SER：体育教练、游泳指导。
SEI：大学校长、学院院长、医院行政管理员、历史学家、家政经济学家、职业学校教师、资料员。
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SEA：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗教教育工作者。 SCE：部长助理、福利机构职员、生产协调人、环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员。
SRI：外科医师助手、医院服务员。
SRE：体育教师、职业病治疗者、体育教练、专业运动员、房管员、儿童家庭教师、警察、引座员、传达员、保姆。
SRC：护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员。
SIA：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、大学农业教师、大学法律教师、大学工程和建筑课程的教师、大学数学、医学、物理教师大学社会科学、生命科学教师、研究生助教、成人教育教师。 SIE：营养学家、饮食学家、海关检查员、安全检查员、税务稽查员、校长。
SIC：描图员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、娱乐指导者、监督缓刑犯的工作者、咨询人员、社会科学教师。
SIR：理疗员、救护队工作人员、手足病医生、职业病治疗助手。 二、DISC性格测评方法
根据测评的选择情况，分别对D、I、S、C做一个统计,每选择一次计1分，计算各项得分。超过10分称为显性因子，可以作为性格测评的判断依据。低于10分称为隐性因子，对性格测评没有实际指导意义，可以忽略。如果有两项及以上得分超过10,说明你同时具备那两项特征。
Dominance－支配型/控制者
高D型特质的人可以称为是“天生的领袖”。
在情感方面，D型人一个坚定果敢的人，酷好变化，喜欢控制，干劲十足，独立自主，超级自信。可是，由于比较不会顾及别人的感受，所以显得粗鲁、霸道、没有耐心、穷追不舍、不会放松。D型人不习惯与别人进行感情上的交流，不会恭维人，不喜欢眼泪，匮乏同情心。 在工作方面，D型人是一个务实和讲究效率的人，目标明确，眼光全面，组织力强，行动迅速，解决问题不过夜，果敢坚持到底，在反对声中成长。但是，因为过于强调结果， D型人往往容易忽视细节，处理问题不够细致。爱管人、喜欢支使他人的特点使得D型人能够带动团队进步，但也容易激起同事的反感。
在人际关系方面， D型人喜欢为别人做主，虽然这样能够帮助别人做出选择，但也容易让人有强迫感。由于关注自己的目标， D型人在乎的是别人的可利用价值。喜欢控制别人，
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不会说对不起。 描述性词语：
积级进取、争强好胜、强势、爱追根究底、直截了当、主动的开拓者、坚持意见、自信、直率
Influence－活泼型/社交者
高I型的人通常是较为活泼的团队活动组织者
I型人是一个情感丰富而外露的人，由于性格活跃，爱说，爱讲故事，幽默，彩色记忆，能抓住听众，你常常是聚会的中心人物。是一个天才的演员，天真无邪，热情诚挚，喜欢送礼和接受礼物，看重人缘。情绪化的特点使得你容易兴奋，喜欢吹牛、说大话，天真，永远长不大，富有喜剧色彩。但是，似乎也很容易生气，爱抱怨，大嗓门，不成熟。
在工作方面，I型人是一个热情的推动者，总有新主意，色彩丰富，说干就干，能够鼓励和带领他人一起积极投入工作。可是，I型人似乎总是情绪决定一切，想哪儿说哪儿，而且说得多干得少，遇到困难容易失去信心，杂乱无章，做事不彻底，爱走神儿，爱找借口。喜欢轻松友好的环境，非常害怕被拒绝。
在人际关系方面，I型人容易交上朋友，朋友也多。关爱朋友，也被朋友称赞。爱当主角，爱受欢迎喜欢控制谈话内容。可是，喜欢即兴表演的特点使得I型人常常不能仔细理解别人，而且健忘多变。 描述性词语：
有影响力、有说服力、友好、善于言辞、健谈、乐观积极、善于交际 Steadiness－稳定型/支持者
高S型的人通常较为平和，知足常乐，不愿意主动前进
在情感方面，S型人是一个温和主义者，悠闲，平和，有耐心，感情内藏，待人和蔼，乐于倾听，遇事冷静，随遇而安。 S型喜欢使用一句口头禅：“不过如此。”这个特点使得S型总是缺乏热情，不愿改变。
在工作方面， S型能够按部就班地管理事务，胜任工作并能够持之以恒。奉行中庸之道，平和可亲，一方面习惯于避免冲突，另一方面也能处变不惊。但是， S型似乎总是慢吞吞的，很难被鼓动，懒惰，马虎，得过且过。由于害怕承担风险和责任，宁愿站在一边旁观。很多时候， S型总是焉有主意，有话不说，或折衷处理。
在人际关系方面， S型是一个容易相处的人，喜欢观察人、琢磨人，乐于倾听，愿意支持。可是，由于不以为然， S型也可能显得漠不关心，或者嘲讽别人。
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描述性词语：
可靠、深思熟虑、亲切友好、有毅力、坚持不懈、善倾听者、全面周到、自制力强 Compliance－完美型/服从者
高C型的人通常是喜欢追求完美的专业型人才
在情感方面，C型人是一个性格深沉的人，严肃认真，目的性强，善于分析，愿意思考人生与工作的意义，喜欢美丽，对他人敏感，理想主义。但是， C型人总是习惯于记住负面的东西，容易情绪低落，过分自我反省，自我贬低，离群索居，有忧郁症倾向。
在工作方面， C型人是一个完美主义者，高标准，计划性强，注重细节，讲究条理，整洁，能够发现问题并制订解决问题的办法，喜欢图表和清单，坚持己见，善始善终。但是， C型人也很可能是一个优柔寡断的人，习惯于收集信息资料和做分析，却很难投入到实际运作的工作中来。容易自我否定，因此需要别人的认同。同时，也习惯于挑剔别人，不能忍受别人的工作做不好。
对待人际关系方面， C型人一方面在寻找理想伙伴，另一方面却交友谨慎。能够深切地关怀他人，善于倾听抱怨，帮助别人解决困难。但是， C型人似乎始终有一种不安全感，以致于感情内向，退缩，怀疑别人，喜欢批评人事，却不喜欢别人的反对。 描述性词语：
遵从、仔细、有条不紊、严谨、准确、完美主义者、逻辑性强 三、职业价值观测评方法
本测试将人的职业价值观分为13种类型，根据选择情况各类型的基本含义见下表：
项目 1 2 3 价值观 得他主义 美感 智力刺激 所属项目 2，30，36，46 7，20，41，52 1，23，38，45 总分 说明 工作的目的和价值，在于直接为大众的幸福和利益尽一份力 工作的目的和价值，在于能不断地追求美的东西，得到美感享受 工作的目的和价值，在于不断进行智力的操作，动脑思考，学习以及探索新事物，解决新问题 工作的目的和价值，在于不断创新，不断取得成就，不断得到领导与同事的赞扬，或不断实现自己想要做的事 工作的目的和价值，在于能充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、步调或想法去做，不受他人的干扰 工作的目的和价值，在于从事的工作在人们的心目中有较高的社会地位，从而使自己得到他人的重视与尊敬 工作的目的和价值，在于获得对他人或某事物的管理支配权，能指挥和调遣一定范围内的人或事物 工作的目的和价值，在于获得优厚的报酬，使自已有足够的财力去获得咱己想要的东西，使生活过得较为富足 25
4 成就感 13，17，44，47 5 独立性 5，15，21，40 6 社会地位 6，28，32，49 7 管理 14，24，37，48 8 经济报酬 3，22，39，50 9 社会交际 11，18，26，34 工作的目的和价值在于能和各种人交往，建立比较广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人物结识 不管自己能力怎样，希望有一个安稳的工作，不会因为奖金、加工资、调动工作或领导训斥等经常提心吊胆、心烦意乱 希望能将工作作为一种消遣、休息或享受的形式，追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境 希望一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足 希望工作的内容应该经常变换，使工作和生活显得丰富多彩，不单调、枯燥 10 安全感 9，16，19，42 11 舒适 12，25，35，51 12 人际关系 8，27，33，43 13 变异性 4，10，29，31 四、职业锚测评方法
计算每一种职业锚对应的题号总分。最高分代表最符合你的职业锚。下面为常见8中职业锚计算表：
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