作者：陈金秀
作者机构：福建省福清市城兴初级中学,福建福清350314 出版物刊名：学周刊 页码：20-21页
年卷期：2019年 第3期
主题词：初中信息技术;分层教学;教学评价
摘要：分层教学是以教学目标及教学内容为依据，对教学层次进行划分的一种教学模式，对初中信息技术教学效率的提高，具有重要价值。基于此，本文主要从教学目标、教学内容、学生学习、教学评价四方面，对初中信息技术分层教学设计与实践的方式进行了研究，以期能够为初中教师提供参考，使学生对信息技术知识的掌握水平得到提升。
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