教研计划2019.09

2019——2020学年度上学期

低年组教研工作计划

小学部低年组

杨士岗九年一贯制学校

2019.09

低年组教研工作计划

人们常说：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。”这就要求我们要与时俱进，不断获取新知识、掌握新方法，才能成为源源不断的“活水”。为了激励教师要不断地学习，我们低年级教研组特制定了以下计划。

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，以小学教学课程改革中的具体问题为重点，面向全体学生，提高学生科学素养，倡导探究式教学，打造高效课堂模式，加强组内教师的业务学习，促进教师课堂教学能力的提高和专业成长。

二、教师队伍情况分析：

我们低年组共有6名教师，有二十多年丰富经验的老教师，也有精力充沛、上进心极强的年轻教师。都能积极探索教研教改，运用自己所学的先进知识与理念，更好地投入到

课堂教学。

三、主要目标

1. 全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。

2.加强集体备课，积极参与对新教材的钻研，弄清本学科的知识体系，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高，整体提高教学质量。

3. 教研活动中围绕主题相互研讨，根据教学中出现的实际问题，开展专题研究活动，提出自己的疑惑，在组内寻求解决问题的方法，解决困惑。逐步提高学生学习能力。

4. 通过教师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。

四、主要工作:

1、加强理论学习,丰富教研活动。根据工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结, 积极撰写教学论文、教学案例、教学心得、教育案例。

2、围绕学校的总体教研计划主题，积极参加教研组活动，做好集体备课，开展主题教研。

3、确立正确的教学质量观,加强课堂教学工作的研究,抓好教学过程中的各个环节,要充分体现出新的教学理念,使学生学会学习,真正成为学习的主人，让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质。

五、实施过程与措施

1.为达到预定目标，选定每周二第六节课为本组教研时间。组内每位教师全员参与，充分讨论，统一认识。并认真填写教研记录。

2.教研主题专题化，每次教研活动主题要明确。教研活动中要求做到“三个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录。大家要群策群力，精心打造每一堂课。

六、具体安排

第一周 制定学科教学计划，讨论备课方案

第二周 交流语文教案的书写情况

第三周 实践活动课设计

第四周 语文教学中多媒体使用设计

第五周 十一假

第六周 听评课交流

第七周 听评课交流

第八周 如何提高学生识字兴趣

第九周 数学教学多媒体使用设计

第十周 如何培养学生认真写字的好习惯

第十一周 怎样提高学生阅读兴趣

第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 交流教学中的困惑

诗歌教学中的朗读指导

口语交际课的教学策略

数学教学中的习题设计

怎样有效地复习

教研总结