第七课 感受法律的尊严教学案

第七课 感受法律的尊严教学案

第七课 感受法律的尊严教学案
框题一   走进法律
一、学习目标
了解法律的定义、知道法律的三个最为显著的特征，理解法律的作用。
二、问题与例题
问题一：社会生活为什么要有规则？
例1：为什么要有交通规则？
问题二：认识一下，我们身边的规则有哪些？
例2：社会道德是如何产生的？适用范围是什么？靠什么发挥作用？
问题三、生活能离开法律吗？
例3. 法律具有什么作用？
三、目标检测    
（一）、辨别题
 1.社会生活离不开法律，但可以离开规则。                    （   ）
 2.法律是社会行为规范，道德不是社会行为规范。              （   ）
（二）、填空题
    法律是由------------制定或认可，依靠---------------------保证实施，对全体社会成员具有-----------------------------------的行为规范。
四、配餐作业
a组题    （一）判断题
1.社会生活离不开规则，但可以离开纪律。                        （   ）
2.生活离不开法律。                                            （   ）
（二）、单项选择题
1.下列属于法律的是                                            （   ）
a.《中学生守则》                  b.《中学生日常行为规范》
c.《中国共产党章程》              d.《中华人民共和国未成年人保护法》
2.依靠舆论、习惯和信念的力量来发挥作用的规则是                （  ）
a法律    b纪律    c道德      d制度
3.我们出生后，父母就会到派出所给我们上户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相联；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休；作为消费者，我们应该熟悉和运用消费者权益保护法。这些事实说明
a.公民的生活离不开法律           b.儿童时期与法律无关