小学美术教案二年级上册：03课 自画像
[分析]自画像
一、教 材 分 析
一个自画像社会人免不了正常的人际交往，而向外界推介自己又是人际交往中一种重要的能力。自画像学生从小就应进行这种能力的培养。本课自画像设计围绕学生的成长需要，安排了三个相关学习活动：画自画像，用绘画的形式，抓住自己的外貌特征大胆表现；生肖剪纸，剪出自己的属相；做个人信息卡，介绍自己的姓名、年龄、属相、爱好、理想等。 小学美术教案二年级上册：03课 自画像
在以往的命题画中学生接触过人物画，但大都是概念化的表现。如何让此年龄阶段学生，生动地画好不同形象特点的人物一直是教学中的重点和难点。本课活动一的学习内容为观察性绘画，通过有趣的观察活动——对着镜子仔细观察自己的外貌特征，再画下自己的头像，以达到帮助学生克服概念化表现的目的。教材中提供的范画大胆、生动地抓住了人物的面部特征，并且均为学生的课堂作业，使学生观后感觉到“我也能画出来”。
十二生肖是我国一种传统纪年方法的标志。每当新年旧岁的更替，人们就喜以与之相对应的动物的此去彼来为标志，所以生活中到处可以见到它们的形象和影响。自画像而用剪纸的形式来表现十二生肖更是许多民间艺术家的拿手好戏。活动二的学习内容就是建立在学生熟悉并喜爱十二生肖的基础之上。本活动实为动物剪纸，可灵活运用对称和不对称剪纸的方法，剪出自己的生肖形象。教材中提供了一套十二生肖剪影，一是为了帮助学生认识十二生肖，二是引导学生在剪生肖时要抓住动物的形象特点，大胆、概括、夸张地剪出外形。在动物形象比例上不做要求，内部花纹装饰要求简单。
个人信息卡是对个人基本情况进行介绍的卡片。它相当于名片，在与他人的交往中起着方便、快捷的作用，但它比名片更具个性和艺术性，能更仔细地介绍自己，如介绍本人的属相、爱好、住址、电话等，所以深受学生们喜爱。教材中所选的信息卡外形各异，有头像形，有车子形，还有圣诞靴形。在设计内容形式上，有的图文并茂，有的则以文字的变化为主。教学中，要正确引导学生，启发学生充分发挥想象和独创性，制作出外形简洁、独具个性、精美的信息卡。
以上三个活动虽然具有独立性，但可组织有趣的游戏将三个学习活动连为一个整体，既检验学习效果，又提高学生推介自己和人际交往的能力。
二、教 学 目 标
培养学生的观察能力和综合制作能力。
让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
了解中国传统的文化，充分感受民间艺术的美。
提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。
三、教 学 设 计
活动一的教学从观察入手，引导每位同学对着镜子找找自己的形象特征，着重对脸形、五官及发型的特征进行仔细的观察。接着可采用谈话交流法，营造一个宽松的氛围，尽可能让更多学生讲出自己的形象特征，而且还可以请其他同学讲讲他眼里的某某同学的形象特点。在学生画画的过程中针对不同层次的学生可以提出不同的要求，既可以默画也可边看边画，既可以从整体入手也可以从最具特点的局部入手。在五官的位置、比例上不对学生作过高的要求。作画的工具材料不限，从而为学生大胆自由地表现提供了空间。在教学中要注意提醒学生不应采用先画基本形状然后逐渐刻画的概念作画方式。