活动目标:
●学习念唱儿歌并说出自己有关房子的经验。
●思考讨论什么是符合需求的房子
●大胆想象,尝试创编儿歌
活动准备:
●挂图《房子》
活动过程:
●观察挂图《房子》
——猜谜语引出房子的话题,幼儿说老师画出一座房子
——说一说每一幅图片上的房子有什么特点
——想一想为什么会这样
●学习儿歌
——弹奏音乐,老师朗诵歌词,幼儿欣赏
——请幼儿说说儿歌里的房子有什么?(让幼儿记忆歌词)
——鼓励幼儿根据歌词创编动作
——带领幼儿完整的边念儿歌边做动作
——老师唱上半句,幼儿唱下半句
——男生唱上半句,女生唱下半句
●仿编儿歌
——你的房子想设计成什么样子呢?为什么?
——请幼儿用歌曲里的句式来仿编儿歌
●延伸将你设计的房子画下来
活动反思
老师通过设置疑问,配以色彩鲜艳的图片,把幼儿带入一个诙谐有趣的场景中;视听的结合,有助于幼儿理解歌曲的内容,老师的整体教学法及分段教学法加深了幼儿对歌曲的印象,进一步学唱整首歌曲,而在表演歌曲中,老师引导幼儿发挥想象力及感受力,让幼儿通过自己的理解来表现歌曲的风趣,同时也提供给幼儿一个自我表现的机会。
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